5-ші субтест: «Қиял» Тесттің қорытындысы
№
|
Сөздер
|
ұпайы
|
1
|
Құмыра
|
|
2
|
Бау-бақша
|
|
3
|
Алтын
|
|
4
|
Жолбарыс
|
|
5
|
Шөл
|
|
6
|
Найзағай
|
|
7
|
Сыйлық
|
|
8
|
Байлық
|
|
9
|
Кілт
|
|
10
|
Қауныш
|
|
|
әңгіменің ерекшелігі
|
|
|
тіл мәдениеті
|
|
|
Жалпы ұпайы
|
|
№
|
Субтесттің атауы
|
Жинаған ұпайы
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
|
Жалпы ұпайы
|
|
2-сынып оқушыларының таным процестерін
диагностикалауға арналған тетсттің кілті
1-ші субтест: «Қабылдау»
Бұл субтестте әр дұрыс сызылған кесіндіге 1 ұпай беріледі. Жалпы ең жоғары ұпай 20 болады. Бағалау баланың жұмысына қарай жүргізіледі.
2-ші субтест: «Зейін»
Бұл тапсырмада жұлдыздар мен дөңгелектер бойынша ұпайлар беріледі.
Деңгей бойынша фигуралардың саны
|
Жинаған
Ұпайы
|
30-28
|
5
|
27-23
|
4
|
22-18
|
3
|
17-13
|
2
|
12-1
|
1
|
3-ші субтест: «Ойлау» 4-ші субтест: «Ес»
№
|
Дұрыс жауаптар
|
Ұпайы
|
1
|
Мұхтар Әуезов
|
1
|
2
|
Ыбырай Алтынсарин
|
1
|
3
|
3 кг
|
1
|
4
|
Бірдей
|
1
|
5
|
Сағат
|
1
|
6
|
14 рет
|
1
|
7
|
6 адам
|
1
|
8
|
Тірі организм
|
1
|
9
|
Компас
|
1
|
10
|
Сан есім
|
1
|
11
|
Кім? Не?
|
1
|
12
|
Әріптен
|
1
|
13
|
7 түс
|
1
|
14
|
42 әріп
|
1
|
15
|
12 ай
|
1
|
|
Жалпы ұпайы
|
15
|
№
|
Сөздер
|
Ұпайы
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
6
|
|
|
7
|
|
|
8
|
|
|
9
|
|
|
10
|
|
|
|
Жалпы ұпайы
|
|
5-ші субтест «Қиял»
Оқушы әңгімені құрастырғанда ұсынылған әр сөзді қолданса, бір ұпаймен бағаланады. Әңгіменің ерекшелігі мен тіл мәдениеттіліг 5 ұпайлық жүйемен бағаланады. Ең жоғары 20 ұпай болып саналады.
Тест бойынша оқушының таным процестерінің даму деңгейі
Деңгейі
|
Ұпайы
|
өте жоғары
|
70-61
|
Жоғары
|
60-51
|
Орташа
|
50-41
|
Төмен
|
40-31
|
Өте төмен
|
30 төмен
|
Оқушының деңгейі
|
|
2-сынып оқушыларының тесттері бойынша қорытынды кесте
№
|
Оқушының
аты-жөні
|
Тест тапсырмалары
|
|
|
1 суб. Қабылдау
|
2 суб. Зейін
|
3суб. Ойлау
|
4 суб. Ес
|
5 суб. Қиял
|
|
|
|
|
|
Жалпы ұпайлар
|
Жоғары ұпай
|
Дең-
гейі
|
|
|
20
|
5
|
15
|
10
|
20
|
70
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3-сынып оқушыларының таным процестерінің
диагностикасы
Зерттеу әдісі: тест
Мақсаты: 3-ші сынып оқушыларының таным процестерінің деңгейін анықтау
Жалпы нұсқауы: берілген тест 5 субтесттен тұрады. әр субтестте өз нұсқауы берілген. Оқушылар нұсқаумен танысып, жауаптар бланкісін толтырады.
Тесттер
1-ші субтест: «Қабылдау»
Нұсқау: төмендегі берілген суретте жетіспейтін бөлшектерін тауып, салу керек.
Достарыңызбен бөлісу: |
