Бағдарламасы негізінде дайындалды. Биология жəне экология кафедрасының 9

Курстық жұмыс бойынша тақырыптар.

1. 
   Биология пəнін оқытуда жергілікті жер материалдарын пайдаланудың əдістемесі.
   
2. 
   Биологияны оқытуда оқушыларда дүниетанымдық көзқарас қалыптастыру.
   
3. 
   Биологияны оқытуда экологиялық білім беру.
   
4. 
   Биологияны оқытуда жаңа технологияларды пайдалану.
   
5. 
   Биологияны оқытуда өз организмін танып білуге үйрету.
   
6. 
   Биология сабақтарын проблемалық əдіспен оқытуды пайдалану.
   
7. 
   Биология сабақтарында техникалық құралдарды пайдалану.
   
8. 
   Жалпы биология курсынан кластан тыс оқу.
   
9. 
   Жануартану курсы бойынша табиғатқа экскурссиялар ұйымдастыру жəне өткізу əдістемесі.
   
10. 
    Мектеп оқулығы мен бағдарламасын талдау.
    
11. 
    Негізгі генетикалық ұғымдардың қалыптасу жəне даму əдістемесі.
    
12. 
    Оқушылардың биологияны оқуға қызығушылығын арттыру.
    
13. 
    Мектептің өзін-өзі жабдықтау, оқушылардың өсімдіктанудан көрнекі құрал дайындау тəжірибесі
    
14. 
    Биология сабақтарында пəн аралық байланыстарды пайдалану жолдары.
    
15. 
    Жануартану тірі табиғат бұрышында оқушылардың жұмысын ұйымдастыру.
    
16. 
    5 -6 класс оқушылармен оқу-тəжірибе үлескесінде практикалық сабақтар өткізу əдістемесі.
    
17. 
    Тəнтану сабақтарында оқушыларды санитарлық-гигиеналық əдетке дағдыландыру.
    
18. 
    Жалпы биология курсында организм мен ортаның өзара қатынасын оқыту методикасы
    
19. 
    Табиғатта жануарларға фенологиялық бақылаулар ұйымдастыру
    
20. 
    Биологияны оқыту барысында эстетикалық тəрбие беру.
    
21. 
    Биологияны оқыту барысында экологиялық тəрбие беру.
    
22. 
    Биологияны оқыту барысында этикалық тəрбие беру.
    
23. 
    Сабақтың жоспарын құрастыруда технологиялық карталардың маңызы.
    
24. 
    Проблемалық сабақтар өткізу əдістемесі.
    
25. 
    Дəстүрлі емес сабақтардың түрлері .
    
26. 
    Биология кабинетін жабдықтау жолдары.
    
27. 
    Биология пəні бойынша олимпиадалық тапсырмаларды дайындаудың ерекшеліктері мен мəні
    
28. 
    Оқушылардың мектеп оқулығымен жұмыс жасау əдістемесі.
    
29. 
    Биология сабақтарында көрнекілікті пайдаланудың əдістемелік ерекшелігі.
    
30. 
    Биология сабақтарында бейне таспаларды қолданудың мүмкіндіктері.
    
31. 
    Биологияны оқытуда дəптерді пайдалану, оның білімді игерудегі маңызы.
    
32. 
    Оқушылардың табиғи жағдайда бақылау жəне тəжірибе жүргізуін ұйымдастыру.
    
33. 
    Биология сабақтарында техникалық құралдарды пайдалану.
    
34. 
    Сабақ жоспарының үлгі –схемасын жасау əдістемесі
    
35. 
    1991-2016 жылдар аралығында биологияны оқыту əдістемесіне үлес қосқан ғалымдар
    
36. 
    Оқулық пен оқу əдістемелік кешендеріне қазіргі кезде қойылатын талаптарды анықтау
    
37. 
    ХХІ ғасырдың биология ғасыры деп аталуының себебі.
    
38. 
    Өсімдіктану курсы бойынша үйірме отырысының жұмыс жоспарын құру жəне өткізу əдістемесі
    
39. 
    Пікірталас сабағын өткізудің əдістемесі
    
40. 
    Екі бағыттағы оқытудың оқу бағдарламасындағы ерекшеліктер
    
41. 
    Тəнтану курсында үш өлщемді педагогикалық технологияларды қолданудың маңызы
    
42. 
    Мектеп бағдарламасына сəйкес биология пəні бойынша сабақтың күнтізбелік жоспарын құру əдістемесі
    
43. 
    Биология курсы бойынша оқушылар орындайтын ғылыми жобаларды жоспарлау
    
44. 
    Биологияны оқытудағы халықтық педагогиканың орны.
    
45. 
    Биология сабағында кейс технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың логикасын дамыту жолдары
    
46. 
    Сабақ-оқытудың негізгі формасы.
    
47. 
    Биология сабағында оқушыларды оқу жетістіктерін жаңа тəсілдер арқылы бағалаудың жолдары
    
48. 
    Сезім мүшелері тарауына дидактикалық материалдар дайындау əдістемесі
    
49. 
    Биология сабағында топтық жұмыстардың алар орны мен маңызы
    
50. 
    Тəсіл, принцип, қағида, теория жəне ілім ұғымдарының мəні мен ерекшеліктері.