Бөлім
|
Өзім туралы
|
Пәні:
|
Математика
|
Күні:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Сынып: 2 «»
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Көлем (сыйымдылық). Көлемнің өлшем бірліктері
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
2.1.3.3.** Көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен амалдар орындау.
|
Сабақтың мақсаты
|
Заттардың көлемін салыстыру
|
Р.Л Сабақ барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
тар
|
Сабақтың басы
(3 мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық ахуал орнату.
«Лабиринт» ойыны
|
Оқушылар сабаққа назар аударады.
Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді
|
|
Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп
|
5 минут
13 минут
|
Үй тапсырмасын тексеру
№7, 61-бет
1 кг + 2 кг < 4 кг
Салыстыр
1 ц – 32 кг < 1ц – 23 кг
62 кг + 38 кг > 52 кг + 38 кг
«Ой қозғау» әдісі
Суреттегі ыдыстарға қара.
Сұрақтарға жауап бер.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Заттардың көлемін салыстыру
1-тапсырма ФС
Топтық жұмыс
«Бинокль» әдісі
Салыстыр
1 – топ
27 л < 45 л
100 л – 36 л > 24 л
2 – топ
18 л = 18 л
72 л + 28 л > 99 л
3 – топ
65 > 37
54 л + 46 л = 100 л
ЕББҚ
Тапсырманы орындауда қолдау көрсету
Талқылау сұрақтары:
1.Байырғы қазақтардың сыйымдылық өлшемдері қандай болған?
|
Массаның мәндерін салыстырады
Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді
1. бірінші шаманың мәндерін салыстырады
2.екінші шаманың мәндерін салыстырады
Сұраққа жауап береді
|
Дескриптор:
-массаның мәндерін салыстырады(1б)
Мадақтау
Жарайсың!,
Керемет!
Жақсы!
Талпын!
Домбыра
Дескриптор:
-бірінші шаманың мәндерін салыстырады(1б)
-екінші шаманың мәндерін салыстырады(1б)
ЕББҚ
Дескриптор:
-тапсырманы орындайды
|
Оқулық
№1
62-бет
Оқулық
№4
62-бет
Ламинат
маркер
|
9 мин
Сергіту сәті
2 минут
|
2- тапсырма
Ұжымдық жұмыс
«Біліміңді қолдан» әдісі
Кестелер бойынша теңдеу құр.
Оларды шеш.
у – 24= 63
у = 63 +24
у = 87
87 – 24 = 63
45 – с = 20
с = 45 – 20
с = 25
45 – 25 = 20
а – 42 = 18
а = 42 + 18
а = 60
60 – 42 = 18
ЕББҚ
Тапсырманы орындауда қолдау көрсету
Талқылау сұрақтары:
1.Теңдеудегі белгісізді қалай табады ?
«Тралалалалала» әуеніне қол жаттығуына арналған қимылдар жаса
|
1. бірінші теңдеуді құрып, шешеді
2.екінші теңдеуді құрып, шешеді
3.үшінші теңдеуді құрып, шешеді
Сұраққа жауап береді
Әуенге сәйкес қол жаттығуларын жасайды
|
«Комментарий» арқылы
Жұлдызшалар
Дескриптор:
-бірінші теңдеуді құрып, шешеді(1б)
-екінші теңдеуді құрып, шешеді(1б)
-үшінші теңдеуді құрып, шешеді(1б)
Дескриптор:
-тапсырманы орындайды
Жарайсыңдар!
Керемет!
|
Оқулық
№6,
63-бет
Дәптер
қаламсап
Бейнежазба
|
8 минут
|
3 –тапсырма
Жеке жұмыс
«Біліміңді қолдан» әдісі
Есепті шығар
Құйды – 19 л
Қалды – 24 л
Болды - ? л
Ш: 19 + 24 = 43 л
ЕББҚ
Тапсырманы орындауда қолдау көрсету
Талқылау сұрақтары:
1.Тапсырманы орындауда не оңай, не қиын болды?
|
1. қысқаша шартын жазады
2.өрнек құрады
3.мәнін есептейді
4.жауабын жазады
Сұраққа жауап береді
|
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау
Дескриптор:
- қысқаша шартын жазады(1б)
-өрнек құрады(1б)
-мәнін есептейді(1б)
-жауабын жазады(1б)
Дескриптор:
-тапсырманы орындайды
|
Оқулық
№8
63-бет
Дәптер
қаламсап
|
Сабақтың соңы
8 мин
|
Кері байланыс
«Домбыра» әдісі (Бағалау)
Бүгінгі сабақты толық түсіндім
(9,10 теңге)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге )
Бүгінгі сабақты түсінбедім
(5,6 теңге )
Үйге тапсырма
№ 9, 63 -бет
|
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай домбыра перделерін жылжыту арқылы анықтайды.
|
Мадақтау
Жарайсың!,
Керемет!
Жақсы!
Талпын!
|
Домбыра
Жылжымалы перне
|