Бахишева с. М
|
Бахишева С.М (2)
| синтезіи
« и „ S L r 1' Ү"'ЛЖ “ » “ ¥»ы »ея т с щ Ш « т а с ^ у 0„ ь т ™ ™ “ Г ^ 4 « ™ - " з е р т г е у л е р д і и н ^ ж е , ^ ™ Д“ Ь® Р ' “ “ *Ү »м і«-п< авгоп іп« [210, 211, 212] Сон а “ МаЛаРЫда кеңінен қарастырылды педагогикалық ж у й е н ііГ б іг т ^ К— е ДСЙІН жУйетань™Дьіқ зертгеулердія негізделмеген және т е о о и я ! ^ ЭД'снамалык кұрылымы деңгейінде толыкгай педагогикалық жүйе туоалы Қ қорытылмаган кУйде болғанын зертгеушілердін белгілі болды [213,214 215 2Д^ Намалық РеФлексиялары ретіндегі еңбектерікен негізгілері ретінде А ^ * г 1 ( ^ ДЫ қарастыРатын соңғы зерттеулердің ішіндегі болады. Мысалы, А И С негіздері» атты еңбегінде <<Б'ЛШ беру жҮйелерінің жүйетанымдык педагогикалык жүйелеп • НЬІМДЫҚҚатдаларды өзі карастырып отырган колданады. Автордын _^>етіндегі түрлі білім беру мекемелеріне қагысіы педагогикалык ж үй етану^ Ж¥МЫСЫНЫң еРе кшелігі - өзіне дейінгі жалпығылымдық жуйетану'н е т і ^ Ь"“ Дардьщ теорияларына сүйенбестен, қарастырады [217] Р гана жүйені - білім беру ұйымдарын Белгілі жүйетанушы п г гг берудегі жүйелік тупал Ри к огш н гьшыми зертгеулерінде [218] білім карастырылган. Онын квпр»Ы • Шлымның ЭДіснамалық негіздері терен әдіснамалық негіздепінт»» „ Д' Зерттеу енбегі «Педагогикалык жүйетануДь* әдіснамасы қарастырылалы жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу:
|