Байганова А. М., Наурызова Н. К. Информатиканы оқыту әдістемесі (оқу құралы) Актобе, 2020
STEM-технологиясының мҥмкіндіктері
жүктеу/скачать 1,47 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- STEM технологияның кемшіліктері
| STEM-технологиясының мҥмкіндіктері:
1.STEM-білім беруді қаржыландыру кҥшейтілуде: кӛбейіп келе жатқан әртҥрлі коммерциялық емес ҧйымдар технологияларға бағдарланған жобаларды жҥзеге асыру ҥшін мектептерге гранттар ҧсынады. 2. STEM — кәсіптік даму мҥмкіндіктерінің кең таңдауы. 3. Оқушыларға технологиялардың қол жетімділігін ҧсыну. Әлем жаппай компьютерлік желілерге жарақталған қазіргі уақытта балалар цифрлы контент қҧрып, олармен ӛзара алмасып, кең ауқымды қолданып жатыр. Олар веб-сайттар ашып, телефонға фильмдер тҥсіреді және ӛздері ойын жасап шығарады. 3. STEM-технологиялар оқушылардың барынша белсенді болуына ықпал ететін оқу ортасын қҧру дегенді білдіреді. Қандай жағдайда да оқушылар ӛзінің оқып білім алуын еліктірілген. Оқушылар оқу ҥдерісіне елігіп, белсенді қатысқан жағдайда ҥйренгенін жақсы есте сақтай алады. 74 4. STEM-технологиялар оқушылардан сын тҧрғысынан ойлау қабілетін, ӛз бетінше және командада бірлесіп жҧмыс істеу дағдыларының болуын талап етеді. STEM технологияның кемшіліктері: 1. Коммуникативтік дағдылардың аздығы, әсіресе вокалдық дағдылар. STEM технологияда инженерлер кітап тілімен жазылған формулаларға, теңдіктерге, материалдардың қҧрылымдарына баса назар аударады. 2. STEM кӛбінесе инженерияға назар аударады, сондықтан оқушылар ӛздерінің шығармашылық дағдыларын жоғалтуы мҥмкін. 3. Операциялық жҥйелер мен техниканы қалай қолдану керектігін жақсы ҥйренген инженерлер ҥшін қарапайым "кҥнделікті тҧрмыс" проблемаларын шешу қиынға соғуы мҥмкін. 4. Мҧғалімдердің тар шеңберде мамандандырылуы нәтижесінде оқушылар білімінің фрагментті болуы. Мҧндай бағытты тек қосымша кәсіптік дайындықтан ӛткен және жаратылыстану-ғылыми пәндер мен технологиялардың бірыңғай жҥйесінде жҧмыс істеуге дайын мҧғалімдер ғана жҥзеге асыра алады. жүктеу/скачать 1,47 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|