Балалар музыка мектептерінің, балалар көркемөнер мектептерінің және балалар өнер мектептерінің үлгілік оқу жоспарлары мен білім беру бағдарламаларын бекіту туралы
-параграф. Балалар өнер мектептерінің «Гимнастика» пәні
жүктеу/скачать 7,17 Mb.
|
|
19-параграф. Балалар өнер мектептерінің «Гимнастика» пәні бойынша білім беру бағдарламасы
959. Балалар өнер мектептерінің«Гимнастика»пәні бойынша білім беру бағдарламасы пәннің мақсатын, міндетін, мазмұнын, бағдарламамалық талаптарды, оқыту жылдары бойынша оқу-тақырыптық жоспарды, бақылау нысанын, оқыту нәтижелерін бағалау өлшемдерін анықтайды.
960. Гимнастика - цирк өнердiң негiзгi жанрларының бiрi, демек негiзгi бейімделген жағдайлардың бiрi цирк өнерін зерттеуiнде болып табылады. Гимнастика – балаларға дене тәрбиесіне тән құралдар жиынтығы, ол тарихи қалыптасқан арнайы құралдар мен әдістер жиынтығы, адамдардың дене тәрбиесiнiң әдiстерi. 961. Пәннің мақсаты: «Гимнастика» пәні аясында физикалық қасиеттерін, жеке ерекшеліктері мен іртіктік қабілеттерін анықтау және дамыту. 962. Пәннің мiндетi: 1) икемділік, пластика, білім алушылардың дене аппаратының төзімділігі мен күшін дамыту, қозғалыс-қимыл дағдылары мен біліктерін, әдемі дене тұрқын және жүруді қалыптастыру; 2) үйлестiрудiң сезiмiн дамыту және кеңiстiкте бағдар жасау; 3) вестибулярлық аспапты жетілдіру; 4) шапшаңдықты дамыту; 5) адами ерiк-жігер сапаларын тәрбиелеу; 6) салауатты өмір салтын насахаттау; 7) ұжымдық шығармашылық қызмет, ұжымның әр мүшесiн жұмыстың нәтижелiлiгiне жауапкершiлiгi дағдыларын дамыту.
963. Бағдарламаны iске асыру мерзiмі: 1-9-сынып - аптасына 2 сағат, жылына 68 сағат, барлығы - 612 сағат. 964. Концерттік нөмірлерді дайындауға арналған оқу сағаттары топтық формада, сондай-ақ жеке сабақтарда пайдаланылады. Оқу процесін жетілдіру мақсатында есептік концерттерді (спектакльдерді) дайындауға режиссер-қоюшы, балетмейстер, аталған тұлғалар үшін сағаттық жүктеме төлемімен шақырылады. 965. Білім алушылар құрамы 6-16 жас аралығында (1-9-сыныптар): 1-3-сыныптар – кіші топ; 4-6-сыныптар - орта топ; 7-9-сыныптар)- жоғары топ. 966. Әр оқыту жылының басында қауiпсiздiк техникасы бойынша бiр сабақ жүргiзiледi. Қауiпсiздiк техникасы – жағдай немесе басқа сабақтар болса да қауiпсiз еңбек жағдайларын қамтамасыз етуге бағытталған ережелер жиыны. 967. Мақсаты: білім алушылардың қауіпсіздігін, олардың жарақат алу жағдайын минимумға жеткізу, денсаулығын сақтау. 968. Сабақта қауіпсіздік жағдайын сақтауды қамтамасыз ету келесі факторлармен анықталады. 1) штаттан тыс жағдайларды минимумға жеткізу қажет; 2) қызмет нәтижесi тиiмдiлiгінің жоғарылауы үшiн жарақат алу жағдайын минимумға жеткізу қажеттiлiгі. 969. Сақтандыру және пассировка - сақтандырудың түрі. Сақтандырудың түрлерi. Сақтандыруға жатады: 1) орындаушылар биiктiгiне қарамастан күтпеген құлау мүмкiндiкке қатысты әрекеттердi орындайды; 2) барлық биiк, қатты және тегіс еден, кiлем «кiрiстер» немесе манеждеген. 970. Сақтандыру айла-әрекеттердi орындаудың шарттары, нөмiрдiң қатысушыларын санды нақты, қауіпсіздік дәрежесін жүзеге асыруы керек және (лонж, торлар, топса тағы сол сияқтылар) арнаулы құрылғылар көмегiмен. 971. Білім алушылар сақтандырудың негiзгi тәсiлдерiн игеруi керек және iс жүзiнде оларды қолдануға икемдi болуы тиіс. 972. Мойынның бұлшық еттерiн күшейту үшiн қосымша жаттығулар жасау керек және жарақаттарға ұшырауды болдырмас үшін дәрежесiн арқаға жүкті азаятын күштерді күшейту керек. 973. Білім алушы мұғалiмнiң немесе ұсынылған рұқсаттарымен сол жаттығулары ғана орындауы керек. 974. Снарядтарда жаттығуларды орындаудың барысында және педагог күйi тексерiліп, құлауы мүмкiн аймақта матты қою керек. 975. Жаттығуды немесе сақтандыруды жасау кезінде басқа нәрсеге айналу немесе басқа адамға кедергі келтіруге рұқсат етілмейді. 976. Спорт киімдеріне қойылған талаптар. Спорт киім түрi таза және ұқыпты болуы керек, сыдырма, кең қалта және тағы басқа да кедергi келтiретiн элементтер, қосымша бөлшектер; сыртқы киiм болмауы тиіс. Футболка немесе майка шалбарға салынған болуы керек, сақтанатын уақытында бетке түсіп, орама. Жаттығу алдында сағаттар, шынжырша, сақина, бiлезiктер, сырғаны шешіп және басқа қатты немесе кедергi келтiретiн бұйымдар болмау керек. 977. Зал, оның жабдықтары және залда болудың тәртібі мен ережесі. Егер мұғалiм залда жоқ болса онда кіруге тыйым салынады. Топтың барлық мүшелері, педагогтарына, залда жаттығушылармен сыйлы қатынаста болу керек. Педагогтың нұсқауларын нақты және өз уақытында орындау керек. Алдын ала денені қыздыратын жаттығуларды сапалы орындау қажет. Көңiл-күй, жағдайы нашар болса педагогқа хабарлау керек. 978. Топта жаттығуларды орындау жайында бір-бірімен соқтығысты болдырмау үшін алдын ала арақашықтық сақталуы қажет (бастапқы орынға құлау, аялдама, қалпына келтіру және тағы басқалар). 979. Күрделi жаттығуларды орындау үшiн мұғалiм сақтандыруды қамтамасыз етуі тиіс, жерге қонудың аймағына гимнастикалық төсенiш жайылу керек. 980. Жаттығушылар өртке қарсы қауiпсiздiк ережесін және эвакуация жайында ғимараттан шығу жоспарын білу қажет. Электр жабдығындағы ақаудың шығу жағдайында жедел мұғалiмге хабарлау керек. 981. Реквизит және оны пайдалану ережесі. Залдағы спорт жабдығына ұқыпты қарау және киiм шешінетін және қосалқы бөлмелерде тазалық тәртiбін сақтау керек. 982. Сабақ аяқталған кезде спорт жабдықтарын орындарына апарып, жинап, жаттығулар орнын және киiм шешетiн бөлмеде орын-орнымен, белгіленген тәртiпте қойып кету керек. 983. Гимнастикада, сонымен қатар гимнастикалық көпір мен мини-батутта сақтандыру және пассировка. 1) Сабақта бiр жерден басқа жерге жүгiрiп жүруге тыйым салынады. 2) Күрделi гимнастикалық жаттығуларды сақтандырусыз орындауға тыйым салынады. 3) Қонудың аймағында немесе жаттығуды орындау кезінде құлау мүмкiндігі бар жерде жаттығуға тыйым салынады. 4) Дымқыл алақандарымен спорттық снарядтарда жаттығу жасауға болмайды; 5) Спорттық снарядтардан секіру немесе ыршу кезінде аяқтың ұшымен жұмсақ және созылмалы отырып тұру арқылы түсу керек; 6) Топпен жаттығу жасау кезінде қақтығысып қалмау үшін арада қашық сақтаған жөн; 7) Жаттығу жасардың алдында шағын батуттардың немесе көпіршелердің жылжып, тербеліп тұрмағанын, берік орнатылғандығын білу керек. 8) Жаттығуларды орындау үшін қону аямағына гимнастикалық маттарды қою керек; 9) Жүгіру аймағы мен қону аймағының бос екендігіне көз жеткізу; 10) Жүгіру жолының қырынан екі метр жерге ешкімге кедергі келтірмей қайта орнына келу; 11) Жүгіру аймағына қарсы бағытта, ортаңғы сызық бойында, жағына шықпай жаттығу жасау; 12) Жаттығу алдында жүгіру аймағы және қону аймағының бос екендігіне көз жеткізу; 13) Снарядтарында жаттығуларды орындаудың басында, алдында және тренажер, олардың техникалық жарамдылығын тексеру керек, ақауды тапқанда педагогке хабарлау. Құлау мүмкiндігі аймағында сақтық маттарды қою. 984. Жазатайым оқиғада, жарақаттың алуында, зақымданған немесе болған оқиғаны көрген адам дереу мұғалiмге хабарлауға мiндеттi немесе кез-келген адамға, бiрiншi дәрiгерлiк көмекке дейiн көмек көрсету бойынша шұғыл шешімдерді қабылдау үшiн педагогке жеткізу. 985. Сабақ аяқталған кейін бойынша керек-жарақ спорт жабдықтарын орнына жинау киiм шешетiн бөлменікерек және жаттығуларды орын тәртiбіне келтіру. 986. Күтілетін нәтижелер. Оқу соңында кіші топта (1-3-сыныптар) білім алушылары біледі: 1) арнайы терминологияны; 2) гимнастикалық жаттығулар техникасының негiзiн; 3) гимнастикалық жаттығулардыорындау барысындағықауiпсiздiк техникасының ережесiн; 4) гигиенаның негiзi және салауатты өмiр салтын; 5) зиянды әдеттердi алдын алу іс-шараларды. істей алады: 1) жалпы дене-күш жаттығулары, статикалық жаттығулар, икемдiлiк жаттығуларын орындау және отырғышқа, швед баспалдағында созылу, жаттығу доптармен аз және үлкен гимнастикалық секiргiш жалаушалармен бағдарлама аясында орындайды; 2) сабақ үдерісінде қауіпсіздік техникасы ережелерін дұрыс қолданады; 3) салауатты өмiр салтын ұстанады. 987. Бірінші оқу жылының бағдарламалық талаптары. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Қимыл-қозғалыс ойындары, эстафеталар. 3) Күш, ептiлiктi дамытуға жаттығу. 4) Икемдiлiк жаттығу. 5) Отырғышта жаттығу. 6) Қимыл-қозғалыс үйлесiмдiлiгіне жаттығу. 7) Екi аяқтармен секiргiште секiру. 8) Секiргiш эстафетасы. 9) Қауырсын қанат жаттығулар. 10) Қолданбалы жаттығулар. 11) Тепе-теңдiкке жаттығу. 12) Швед баспалдағындағы жаттығу. 988. Оқу тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Қимылды ойындар – 3 сағат. 3) Қимылдың үйлестіру жаттығулары – 4 сағат. 4) Күш пен ептілік дамуына жаттығулар – 4 сағат. 5) Эстафеталар – 6 сағат. 6) Икемділік жаттығулары – 6 сағат. 7) Орындықтағы жаттығулар – 6 сағат. 8) Екі аяқпен секіртпеде секіру – 6 сағат. 9) Секіртпе эстафеталары – 4 сағат. 10) Сермеу жаттығулары – 6 сағат. 11) Қолданбалы жаттығулар – 8 сағат. 12) Теңдік сақтау жаттығулары – 8 сағат. 13) Швед баспалдағындағы жаттығулар – 6 сағат. Барлығы: 68 сағат. 989. Екінші оқу жылының бағдарламалық талаптары. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Қимыл-қозғалыс ойындары. 3) Допты қолжалғау, секiргiштермен, шеңберлермен. 4) Күш, ептiлiктi дамуға жаттығу. 5) Икемдiлiк жаттығу. 6) Топтардағы жаттығу. 7) Шеңберлермен жаттығу. 8) Шеңберде доптармен жаттығу. 9) Аяқты ауыстырумен секiргiште секiрiстер. 10) Отырғышта бұрылыстар. 11) Отырғышта тепе-теңдiк. 12) Отырғыштан секiрiсi. 13) Отырғышта секірісі. 14) Отырғышта жаттығулар кешендер. 990. Оқу-тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Қимылды ойындар – 3 сағат. 3) Топтағы жаттығулар – 4 сағат. 4) Күш пен ептілік дамуына жаттығулар – 4 сағат. 5) Доп, секіртпе, шеңберлер мен эстафеталар – 6 сағат. 6) Икемділік жаттығулары – 6 сағат. 7) Шеңбермен жаттығулар – 6 сағат. 8) Шеңберде тұрып доппен жаттығулар – 8 сағат. 9) Аяқтарын ауыстырып секіртпедегі секірісі - 4 сағат. 10) Орындықта айналу – 6 сағат. 11) Орындықта теңдік сақтау – 6 сағат. 12) Орындыққа және орындықтан секіру - 6 сағат. 13) Орындықтағы жаттығулар кешені – 8 сағат. Барлығы: 68 сағат. 991. Үшінші оқу жылының бағдарламалық талаптары. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Допты қолжалғау, секiргiштермен. 3) Күш, ептiлiктi дамуға жаттығу. 4) Икемдiлiк жаттығу. 5) Айналу кезінде, қолдары жұптасқан жаттығулар. 6) Жылжумен аз секiргiште секiру және бұрылыстар. 7) Үлкен секiргiште, кіру секiрiстері. 8) Үлкен секiргiште, шығу секiрiстері. 9) Үлкен секiргiште секiрiс екi жағымен. 10) Жұптағы секiргiшпен жаттығу. 11) Жалаушалармен жаттығу. 992. Оқу-тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Жалаушамен жаттығулар – 3 сағат. 3) Кіші секіртпемен жылжып, айналып секіру – 8 сағат. 4) Күш пен ептілік дамуына жаттығулар – 6 сағат. 5) Доп және секіртпе эстафеталары – 6 сағат. 6) Икемділік жаттығулары – 6 сағат. 7) Денеде, қолда шеңбер айналдыру – 8 сағат. 8) Үлкен секіртпемен секіру, кіру – 8 сағат. 9) Үлкен секіртпемен секіру, шығу – 8 сағат. 10) Үлкен секіртпемен екі жақтан секіру – 6 сағат. 11) Жұпта секіртпемен секіру жаттығулары – 8 сағат. Барлығы: 68 сағат. 993. Күтілетін нәтижелер. Оқу соңында орта топтың (4-6 сыныптар) білім алушылары біледі: 1) арнайы терминологияны; 2) гимнастикалық жаттығулардың негізгі техникасын; 3) бiртұтас нөмiрге қарапайым гимнастикалық жаттығуларды қосу техникасы (этюд); 4) гимнастикалық жаттығуларды орындауда қауіпсіздік техникасын сақтау; 5) гигиенаның негiзi және салауатты өмiр салтын; 6) зиянды әдеттердi алдын алу іс-шараларын. істей алады: 1) жалпы дене-күш жаттығулар, статикалық жаттығулар, икемдiлiк жаттығуды орындайды және бағдарлама кiретін гимнастикалық жаттығулар бұйымдармен созу жаттығуларын орындайды; 2) бiртұтас нөмiрге жеке гимнастикалық элементтерді(этюд ) біріктіре алады; 3) қауiпсiздiк техникасы ережесiнiң процесте дұрыс қолданады; 4) салауатты өмiр салтын жүзеге асыру. 994. Төртінші оқу жылының бағдарламалық талаптары. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Допты қолжалғау, секiргiштермен. 3) Күш, ептiлiктi дамытуға жаттығу. 4) Икемдiлiк жаттығу. 5) Тар тiреу алаңдағы алшақтық 6) Отырғышта секiру жаттығулары. 7) Аз секiргiште жаттығулар кешені. 8) Құрсаумен (ұстап тұру, бұрылыстар, айналу) жаттығуы. 9) Тербелген құрсауға секiрiстер. 10) Құрсауды айналдыра отырып секiру. 11) Гимнастикалық таяқтармен жаттығу. 12) Бұрылыстармен үлкен секiргiште секiрiстер. 995. Оқу-тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Доп және секіртпе эстафеталары – 3 сағат. 3) Тірек тар алаңында қайшылық – 4 сағат. 4) Күш пен ептілік дамуына жаттығулар – 6 сағат. 5) Орындықта секіру жаттығулар – 8 сағат. 6) Икемділік жаттығулары – 6 сағат. 7) Шеңбер айналдыру(айналым, айналдыру, көсеу) жаттығулар – 8 сағат. 8) Тербелмелі шеңберге секіру - 4 сағат 9) Шеңберді секіртпе сияқты айналдырып секіру – 4 сағат. 10) Гимнастикалық таяқтармен жаттығу – 10 сағат. 11) Үлкен секіртпемен айналып секіру – 8 сағат. 12) Кіші секіртпемен жаттығулар кешені – 6 сағат. Барлығы: 68 сағат. 996. Бесінші оқыту жылының бағдарламалық талаптары. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Допты қолжалғау, секiргiштермен. 3) Күш, ептiлiктi дамуға жаттығу. 4) Икемдiлiк жаттығу. 5) Доптармен жаттығулар кешен. 6) Жұппен аз секiргiште секiрiстер. 7) Аз секiргiшпен жаттығулар кешені. 8) Доптар пирамидасы. 9) Қолмен сермеу аяқпен жұптасу. 10) Құрсаулармен жаттығу. 11) Отырғышта отырумен бұрылыстар. 12) Отырғышта әр түрлі тәсілмен жылжыма жаттығулары 13) Отырып, тұру үлкен секiргiште секiрiстер. 997. Оқу-тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Доп және секіртпе эстафеталары – 3 сағат. 3) Доппен кешенді жаттығулар - 6 сағат. 4) Күш пен ептілік дамуына жаттығулар – 4 сағат. 5) Жұпта кіші секіртпемен секіру – 8 сағат. 6) Икемділік жаттығулары – 6 сағат. 7) Кіші секіртпемен жаттығулар кешені – 8 сағат. 8) Доппен пирамидалар – 4 сағат. 9) Шеңберді аяқтан қолға ауыстыру - 4 сағат. 10) Шеңбермен жаттығулар – 8 сағат. 11) Орындықта айналып отыру – сағат. 12) Орындықта әр түрлі тәсілмен еңбектену – 6 сағат. 13) Үлкен секіртпемен отырып секіру – 4 сағат.
Барлығы: 68 сағат. 998. Алтыншы оқу жылының бағдарламалық талаптары. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Эстафеталар. 3) Күш, ептiлiктi дамытуға жаттығу. 4) Икемділік жаттығулары. 5) Топтардағы жаттығуы. 6) Тепе-теңдiк. 7) Қимылсыз қалыптар. 8) 2 шеңберлердi айналу әр түрлiге мүшемен. 9) Құрсаумен жаттығу. 10) Кіші секіртпемен жаттығу кешені 11) Үштiктердегi кіші секiргiште секiрiстер. 12) Үлкен секiргiште секiрiс, жатып, таяна отырып. 999. Оқу-тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Эстафеталар – 3 сағат. 3) Топтағы жаттығулар – 6 сағат 4) Күш пен ептілік дамуына жаттығулар – 6 сағат. 5) Теңдік сақтау – 8 сағат 6) Икемділік жаттығулары – 6 сағат. 7) Статикалық қалпы – 6 сағат. 8) Шеңберді әр дене мүшелерімен айналдыру - 8 сағат. 9) Шеңбермен жаттығулар – 8 сағат. 10) Үлкен секіртпемен тіреліп жатып секіру – 6 сағат. 11) Кіші секіртпемен үштік секірісі – 6 сағат 12) Кіші секіртпемен кешенді жаттығулар - 4 сағат. Барлығы: 68 сағат. 1000. Күтілетін нәтижелер. Оқу соңында орта топтың (7-9 сыныптар) білім алушылары біледі: 1) арнайы терминологияны; 2) гимнастикалық жаттығулар техникасының негiзiн; 3) күрделi гимнастикалық жаттығулардың сипатын; 4) бiртұтас нөмiрге қарапайым гимнастикалық жаттығуларды қосудың техникасын (этюд); 5) шығармашылық жобаны әзiрлеу технологиясын; 6) алдын алу және орындаудың жанында күрделi гимнастикалық жаттығуларды қауiпсiздiк техникасы ережесiнiң жарақаттарды болдырмау іс-шараларын; 7) гигиена негiздерін және салауатты өмiр салтын ұстануды; 8) зиянды әдеттердің алдын-алу шараларын; істей алады: 9) жалпы дене шынықтыру жаттуғуларын, статикалық жаттығуларды, иілгіштікке және созылуға арналған жаттығуларды, бағдарламаға кіретін заттамен жаттығуларды орындай алады; 10) гимнастиканың жеке элементтерін бір бүтін номерге (этюдке) біріктіре алады; 11) өз бетінше шығармашылық жобаны әзірлеп, қорғайды; 12) сабақ үдерісінде техникалық қауіпсіздік ережелерін дұрыс қолданады; 13) салауатты өмір салтын ұстанады. 1018. Жетінші оқу жылының бағдарламалық талаптары. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Икемдiлiк жаттығу. 3) Күш, ептiлiктi дамытуға жаттығу. 4) Құрсауды лақтыру және қағып алу 5) Құрсаумен жаттығу. 6) Топтарындағы кіші секiргiштегі секiрiстер. 7) Тiреулердегi булардағы үлкен секiргiште секiрiстер. 8) Еркiн жаттығулар. 9) Әр түрлi мүшелерімен 2 шеңберлердi айналу. 10) Қимылсыздық қалыптары. 1001. Оқу-тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Икемділік жаттығулары – 5 сағат. 3) Күш пен ептілік дамуына жаттығулар – 8 сағат. 4) Шеңберді лақтырып, ұстау жаттығулары – 8 сағат. 5) Шеңбермен жаттығулар – 6 сағат. 6) Кіші секіртпемен топтық жаттығулар - 8 сағат. 7) Жұпта үлкен секіртпемен тіреліп секіру – 10 сағат. 8) 2 шеңберді әр дене мүшелерімен айналдыру - 8 сағат. 9) Құралдарсыз жаттығулар – 8 сағат. 10) Статикалық қалпы – 6 сағат. 11) Барлық сағат саны – 6 сағат. Барлығы: 68 сағат. 1002. Сегізінші оқу жылының бағдарламалық талаптары. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Икемдiлiк жаттығулар. 3) Күш, ептiлiктi дамуға жаттығу. 4) Әр түрлi тәсiлдермен шеңберді айналдыру. 5) Шеңберлермен жаттығулар кешені. 6) Әр түрлi тәсiлдермен жылдамдықтың өзгерiсiмен кіші секiргiште секiрiс. 7) Кіші секiргiшпен жаттығулар кешені. 8) Үлкен секiргiште рондад. 9) Швед баспалдағында күш салу жаттығулары. 1003. Оқу-тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Икемділік жаттығулары – 5 сағат. 3) Күш пен ептілік дамуына жаттығулар – 8 сағат. 4) Шеңберді әр түрлі тәсілді домалату – 10 сағат. 5) Шеңбермен кешенді жаттығулар – 8 сағат. 6) Кіші секіртпемен әр түрлі тәсілді жылдамдығы секірісі – 8 сағат. 7) Кіші секіртпемен кешенді жаттығулар – 6 сағат. 8) Үлкен секіртпедегі рондад – 10 сағат. 9) Швед баспалдақтағы күш салатын жаттығулар – 12 сағат. Барлығы: 68 сағат. 1004. Тоғызыншы оқу жылына арналған бағдарламалық талаптар. 1) Қауiпсiздiк техникасы. 2) Секiру жаттығулары. 3) Күш жаттығулары. 4) Икемдiлiк жаттығу. 5) Ептiлiктiң дамуы, қимыл-қозғалыс үйлесiмдiлiгіне жаттығу. 6) Құрсаумен жасалатын жаттығулар кешені 7) Шеңберлермен жаттығулар кешені. 8) Кіші секiргiшпен жаттығулар кешені. 9) Үлкен секiргiште (2-3 ) қарқынға рондад. 10) Швед баспалдағында салу күш жаттығуы. 1005. Оқу-тақырыптық жоспар. 1) Гимнастика сабағында қауіпсіздік техникасын сақтау – 1 сағат. 2) Секіру жаттығулары – 8 сағат. 3) Күш салатын жаттығулар – 8 сағат. 4) Икемділік жаттығулары – 8 сағат. 5) Ептілік дамуына, үйлестрме қимылының жаттығулары – 6 сағат. 6) Шеңберді қолын жоғары көтеріп денеге түсіру – 8 сағат. 7) Шеңбермен кешенді жаттығулар – 6 сағат. 8) Кіші секіртпемен кешенді жаттығулар – 6 сағат. 9) Үлкен секіртпедегі рондад (2-3) ырғақта – 12 сағат. 10) Швед баспалдақтағы күш салатын жаттығулар – 5 сағат. Барлығы: 68 сағат. 1006. Бақылау нысандары. Үлгерімді бақылау және бағалау өлшемдері. Гимнастика пәні бойынша оқу–бақылау шаралары бақылау сабақтар түрінде (1 тоқсанда) жылына 4 рет жүргiзiледi және әр бөлімнің есеп беру концертiнде жылдың соңында, концерттiк нөмiр түрiнде өткізіледі. 1007. 9-сынып білім алушысы қорытынды аттестацияны өтедi. Қорытынды аттестацияның бағдарламасын педагог жеке-жеке әр білім алушыға құрып дайындайды. 1008. Бақылауға педагогикалық талаптар: 1) жеке сипаттамасы (әр білім алушының жұмысын бақылау қажет. Жұмыс қорытындысы бойынша білім алушының қызмет нәтижесін ауыстыруға болмайды);
2) жүйелік және үздіксіздік; 3) білім алушының және нәтижелерге пiшiндердi әр түрлiлiк бақылаудың әдiстерi; оның жүргiзуiне қызығушылығын арттыру; 4) жан-жақтылық (бағдарламаның барлық бөлімдерін қамту, теориялық өнер-бiлiмдерін және практикалық бiлімдері мен дағдыларын тексеру); 5) объективтiлiк; 6) дифференциялық ұстаным (ерекшелiктердi есептеу әр білім алушының әр пән бөліміне); 7) педагогтердің талаптары бiрыңғай болуы керек. 1009. Терминдер, ұғымдарды меңгеруін тексеру мақсатында және психологиялық жүктемесі ретінде ойын өткізiледi, арнайы жасалынған сөзжұмбақтарды ұсынады, сөздiк ойындарды пайдаланады және тағы басқа. 1010. Бағалау өлшемдері: 1) гимнастикалық жаттығуларды орындаудың техникасын қолдану: кеңiстiкте бағдарлану, орындаудағы нақтылық, қозғалыс үйлесімділігіндегі жылдамдық және дәлдік, икемділік, пластикалық, орындаудағы музыкаға орайлық, жеке және топта орындау элементтерінің қарқыны мен ырғағы; 2) концерттiк нөмiрден жалпы әсер (трюк, этюд): білім алушының (қабiлеттiлiк) мүмкiндiктері, оның жетiстiктерi, әртістік шеберлiгі, көрнекілік. 1011. Әдістемелік қамтамасыз ету. Оқытудың бiрiншi кезеңi – пәнге кіріспе, пластикалық мәдениетке тәрбиелеу және осы пән негіздерін меңгеру. Одан әрi оқыту кезеңінде білім алушылардың жеке психофизикалық мәліметтері мен шығармашылық талпыныстары айқындалатын дағдыларға сәйкес жанрды айтарлықтай талдап тексеруді меңгеру іске асырылады. 1012. Курс материалын меңгерудiң сапасын арттыру қозғалыстарды жаттау, тәптіштеп жаттау, қозғалыс-қимыл дағдыларын бекіту және жетілдіру, қозғалыстарды қиыстыру туралы түсінікті алдын ала елестетуді құру ретінде оқытудың осы сатылары бойынша үдерісті жүзеге асыруға мүмкіндік береді. 1013. Гимнастикалық жаттығуларға оқытуды үш кезеңге немесе сатыға бөлу: 1) жаттығу туралы алдын-ала түсінікті құру; 2) жаттығуды жаттау; 3) орнықтыру және жаттығу техникасын жетiлдiру. 1014. Гимнастикалық жаттығуларға оқыту барысында сөздiк мазмұндама, көрнекілік көрінісі, жаттығуларды тұтас және кезеңдерге бөлу әдістері қолданылады. 1015. Гимнастиканың әдістемелік ерекшелігі: 1) Күрделі жаттығуларды жеке бөліктерге, фазаларға логикалық жағынан тиянақтап бөлу және оны алдымен осы бөліктерде, ал кейіннен тұтас күйінде зерделеу мүмкіндігі; 2) Жаттығулардың талдамалық сипаттамасы байсалды пайымдалған педагогикалық міндеттерді шешімді қабылдауға мүмкіндік береді; 3) Гимнастикада қозғалыс-қимыл құрылымы бойынша сансыз көп әртүрлі орындау және жаттығулардағы энергияны қамтамасыз ету тәсілдері бар. Олардың ішінен көптеген білім алушылық және тәрбиеленушілік міндеттер кешені құрыла алады. Бұдан басқа, әрбір жеке жаттығу оны қолдану әдісіне байланысты көпфункционалды болуы мүмкін. 4) Сабаққа енгізілген жаттығулардың пульстық құнын анықтау мүмкін, өйткені оны біле отырып, физиологиялық жүктеме қисығын құрып, сабақ барысында оның көлемін басқара алады. 1016. Дайындық-сабақтың негiзгi дидактикалық қағидалары: 1) қайталану қағидаты – трюк орындаудың тұрақты жаңғырту және бірнеше әрекет жасау; 2) бiртiнде қағидаты - жалпы бөлiгінен жеке бөлшектерге негiзден, оңайынан қиынына қарай, өнер-бiлiмнен дағдыға құрылған. Тапсырмалар қолдан келетiндей болып берiледi бiрақ келесi орындағанда күрделенеді;
3) жан-жақтылық қағидаты - белгiлi трюк әрекеттерді орындауға қажеттi жаттығуларды ғана орындау емес, сонымен қатар басқа жаттығуларды қосу керек. Мамандандыруға арналған сабақ сапасы дене-күш дамуында жан-жақты табыстырақ болады. Күш салатын жаттығулар созылу қозғалыстармен қосу керек. Жүктемені сан жаттығулармен ауыстырып, үзiлiстердi мөлшерімен кезектеу керек. Жаттығуларды әр түрлiлiк жаттығулары тиiмдiлiк және жүктемелердi қолданбаның жан-жақтылығы едәуiр өседi;
4) даралық қағидаты – білім алушыларға нақты ерекшелiктерiн есептеу тәсiлімен қарастыру керек. Мына қағиадттар арқылы олардың жүктемелері орындауын қарқынды жүргiзiледi және берiлген жаттығулар, әрекеттерін меңгеріп дараландырады; 5) саналылық қағидаты - атқарылатын жаттығуларды мағынасы және рөл талабын анық және айқын түсiнеді. Білім алушылар ұзақтықта өздiгiнен талдауға жеке фазалар, олардың келiсушiлiгiндегi алда тұратын қозғалысты бөлшектеуiне ойланып үйрету керек. Ол үшiн күрделі үйлесімді қимыл алдында идиомоторлық дайындықтары жүргiзiледi. 1017. Жаттығу орындау алдында ол ойында келесі компоненттерді еске түсіру керек: 1) бастапқы қалып; 3) орындау жолы (сілтеу, күшпен, еңкейіп); 4) қозғалыстыңбағыты (артқа, алға….); 5) амплитудасы, жылдамдығы, қозғалыстың күші; 6) қалыпты өзгертуі, ырғағы; 7) қайталаудың саны; 8) соңғы қалпы, бет әлпеті. 1018. Педагог мен білім алушы өзара iс-әрекетi цирк бөлімі сабақтарында пайдаланылатын педагогикалық технология негiзінде жеке бағытталған тәсiл жаттығуларды жүзеге асады - немесе әр білім алушының дара ерекшелiктерін ескере отырып, әр бала үшiн педагог таңдап алуда концерттiк нөмiр мiндетті және қабiлеттiлiктердi деңгейі де есепке алынады; Атап өтiлген ұстанымдар негiзінде жаттығу бағдарламасы құрылды. 1019. Оқыту әдiстер әртүрлi - сөздiк, көрнекi және практикалық болуы тиіс. 1020. Сабақтарды ұйымдастыру. Педагог әр білім алушыға жүктеменiң мөлшерiн дұрыс ұйымдастыру жайында белгiлi қарқын, икемділік, жеке ықпал ету дағдылары ескереді.Шығармашылықтың атмосферасы және сабақтарды жүргiзу орны да нәтижеде саналы, қуатты, табысты жүргiзу үшiн маңызды шарттар, және бағдарламалық материалды жоғары сапалы меңгерілу жүзеге асырылады. 1021. Бағдарламаны интенсивті игеруге шоғырландыру және сабақтарға жүйелі түрде қатысу білім алушыларға белгіленген мерзімде ұсынылған материалдарды игеруге кепіл болады. Барынша ілгері дамыған білім алушылар үшін қосымша трюктық диапазон қарастырылған.
Каталог: storage storage -> ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында storage -> 1 апреля Международный день птиц Работа ученицы 11 «б» класса Устарбековой Аиды Руководитель Гайдарова С. М storage -> Конкурс «Ақ жол» новых талантов storage -> Отчет о проведении 1 Республиканского конкурса корейской эстрадной песни storage -> 1 Целевой раздел storage -> Петр ильич чайковский storage -> Тема магнитные свойства вещества storage -> - жүктеу/скачать 7,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|