Білім беру бағдарламасы «Білім» топтарына арналған Құрастырған: А. Х. Қазетова п.ғ. к., аға оқытушы
жүктеу/скачать 0,76 Mb.
|
Казетова А.Х. Инклюзивті білім беру
|
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті SYLLABUS Пәннің атауы: Инклюзивті білім беру Білім беру бағдарламасы «Білім» топтарына арналған Құрастырған: Құрастырған: А.Х. Қазетова п.ғ.к ., аға оқытушы (ТАӘ, лауазымы, ғылыми дәрежесі) Орал, 2023 ж.SYLLABUS «Педагогика ғылымдары» білім беру саласындағы бакалавриат білім беру бағдарламасы негізінде дайындалды Педагогика факультеті кеңесінде қаралды _______________________________________________ Хаттама № 1 «12» 09 2023 ж.
1Пән туралы мәліметтер:
Мақсаты: инклюзивті білім берудің қағидалары және философиялық, әдіснамалық негіздері туралы түсініктерін қалыптастыру, ерекше білім алуға қажеттіліктері бар балалардың психологиялық-педагогикалық қолдауға байланысты заманауи моделдері туралы түсініктері мен инклюзивті тәжірибе аймағында ұйымдастыру мен басқару құзыреттіліктерін қалыптастыру. Курстың міндеттері: Студенттерге инклюзивті білім берудің нормативтік-құқықтық базаларымен және философиялық , әліснамалық негіздерін түсінідіру; Инклюзивті тәжірибені ұйымдастыру мен жобалау аумағында студенттердің кәсіби құзіреттілік деңгейін көтеру; Инклюзивті тәжірибе жағдайында білім беру ұйымдарының әдістемелік, басқару жұмыстарымен таныстыру; Инклюзивті білім беру ұйымдарында ерекше білім алуды қажет ететін балаларды психологиялық- педагогикалық қолдау көрсету моделдері туралы түсініктерін қалыптастыру; Инклюзивті білім беру ұйымдарындағы білім беру процесіндегі ерекше білім алуды қажет ететін балалардың білім алу ерекшеліктерін ұғындыру; Ерекше білім алуды қажет ететін балаларды жалпы білім беруге біріктіру бойынша ережелермен танысу. Оқытудан күтілетін нәтижелер:(Блум таксономиясы бойынша) Курс аяқталғаннан кейін студенттер білуі керек: инклюзивті білім берудің басты мақсаты мен ұғымдарын; инклюзивті білім берудегі педагогика мен психологияның категориялық аппаратын; инклюзивті білім берудің қағидалары; инклюзивті білім берудің басты отандық және шетелдік тұжырымдамаларын; инклюзивті білім берудің мазмұнын, құрылымын, қайшылығын және қисынын; инклюзивті білім берудің заманауи инновациялық және авторлық білім беру тұжырымдамаларын; инклюзивті білім беру ортасында мүмкіндігі шектеулі балаларға білім беру мен тәрбиедегі жалпы сұрақтар, психологиялық-педагогикалық қолдау; білім берудің психологиялық - педагогикалық практикасындағы инновациялық технологияларды қолдану ерекшеліктерін. мүмкіндігі шектеулі балалар отбасының әлеуметтік-педагогикалық проблемаларын зерттеп білу және оларды шешуді. Курс аяқталғаннан кейін студенттер жасай алуы керек: - ерекше білім алуды қажет ететін балалар категориясының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін білу; - ерекше білім алуды қажет ететін балалармен кездесетін қиын жағдайларды саралай алу; - инклюзивті білім беруде ЕБҚ балаларға оқытудың жеке бағдарламасын жасай алу қабілеті. Игерілетін дағдылар: - инклюзивті кеңістікті қалыптастыру жолдарын; - түрлі категориядағы ерекше білім алуды қажет ететін балалармен сабақты ұйымдастыра алу дағдысы; -ерекше білім алуды қажет ететін балаларға кедергісіз ортаны құра алу тәжірибесі; - сыни тұрғыда ойлау дағдыларын меңгеру; - өздігімен іздену, зерттеу және өзекті мәселені шеше білу дағдысын жетілдіру. Пререквизиттер:«Педагогикалық мамандыққа кіріспе», «Педагогика», «Психология», «Дидактика», «Тәрбие жұмысының теориясы және әдістемесі», «Оқушылардың даму физиологиясы», «Дефектология» және т.б. салаларын оқып меңгеруге негіз болады. жүктеу/скачать 0,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||