Барлығы – 180сағат


Тақырып: Кіші мектеп жасындағы балаларды диагностикалау әдістері



бет122/191
Дата06.02.2022
өлшемі2,48 Mb.
#35981
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   191
Тақырып: Кіші мектеп жасындағы балаларды диагностикалау әдістері
Дәріс мазмұны:

  1. Мектептегі психодиагностиканың міндеттері.

  2. Кіші мектеп жасындағы балалармен жүргізілетін психодиагностикалық жұмыстардың ерекшелігі.

Мақсаты: Мектептегі психодиагностиканың міндеті және кіші мектеп жасындағы балалармен жүргізілетін психодиагностикалық жұмыстардың ерекшелігі жөнінде түсінік беру.
Балалардың мектепке алғашқы баруында психикалық даму деңгейі бойынша олардың жеке ерекшеліктері өсе бастайды. Бұл ерекшеліктер ең алдымен баллардың бойын,дағы интеллектуалы, моральды тұлғааралық дамуы бойынша ажыратуға болмайды. Балалар бір нұсқауға және бір психодиагностикалық жағдайға әртүрлі жауап береді. Кейбір мектепке баратын балалар ересектерді пситходиагностикалауға арнайы тесттерге жауап бере алса кейбіреулерге 4-6 жастағыларға яғни мектепке дейінгі балаларға арналған әдістерге қиындықпен жауап береді. Сол үшін кіші мектеп жасындағы балаларға әдістеме жүргізбес бұрын ол әдістерінің баланың даму деңгейіне жеткілікті сай екеніне көз жеткізу керек. Эмпирикалық мәліметтер 6-7 жастағы балалардың 50-80 пайызы мектепте оқуға және басқа да сол сияқты бағдарламаны меңгеруге дайын емес.
Олардың физикалық дамуына талап ететін психикалық тест берсе бала оны игере алмайды. Бұл интеллектуальдық қабілет деңгейінің жоқтығынан емес, жеткілікті деңгейде тұлғалық психикалық дамудың болмауынан жүзеге асады. Егер осы балаға ойын түріндегі қызықты, тартымды тест берсе онда тесттердің нәтижесі жоғары болады.Кіші мектеп жасындағы балаларда көрнекі-бейнелі ойлау байқалады.
Кіші мектеп жасындағы балаларға әдістеме жүргізе отырып, біз олардың мектепке қандай дәрежеде дайындықпен келгенін және сабақ кезіндегі балалардың психикалық дамуын анықтай аламыз. Осы жастағы балаларда негізінен мына қасиеттеріне әдістемелер жүргізіледі:
1. Қоршаған әлемді жалпы бағдарлау
2. Мектепте оқыған оның қатынасы.
3. Зейіні
4. Есі
5. Ойлауы
6. Көркем – бейнелі қабілет.
7. Еңбектік білік және дағдысы
8.Жетістікке жету мотивациясы
9. Тұлғалық сапа
10.Тұлғааралық қарым-қатынасты зерттеулер.
11.Сөйлеуі


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   191




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет