Пәннің міндеттері
:
- болашақ бастауыш мұғалімдерінің музыкаға және мектептегі
музыка-педагогикалық
жұмыстарға
қызығушылығын
қалыптастыру;
- музыканың мәні мен ерекшеліктерін, оның әлеуметтік ролін
ашып көрсету;
- бастауыш білімнің мемлекеттік стандартына сәйкес «Музыка»
бағдарламасының негізгі мазмұнын, ұстанымдарын және оқыту
әдістерін толық игерту.
Аталмыш пәнді оқып-үйрену үшін студенттердің музыканың
теориялық негізінен мектеп бағдарламасы деңгейінде жеткілікті
білімі болуы қажет.
4.
Пән бойынша тапсырмаларды орындау және өткізу
кестесі
№
Жұм
ы
с
түр
і
Т
ас
пс
ы
рм
а
мақ
са
ты
ж
ән
е
мазмұн
ы
П
ай
да
ла
-
нуғ
а
ұс
ы
-
ны
лғ
ан
әд
еб
ие
тт
ер
Б
ақ
ы
ла
у
түр
і
(ре
ти
нг
ті
к
ш
ка
ла
ға
сә
йк
ес
)
Ба
лд
ар
(ре
ти
нг
ті
к
ш
ка
ла
ға
сә
йк
ес
)
Е
се
п
бе
ру
түр
і
Т
ап
сы
ру
уа
қы
ты
1
2
3
4
5
6
7
8
1
баяндама
Мектептегі
музыкалық
тәрбие тәжірибесін
сараптау
5.7-9,
14,15.
Ағымдық
50-100
ауыз
ша
2
апта
2
сөздік
әзірлеу
Музыкалық
ұғымдардың мәнін
ашу
5.4-6
Ағымдық
бақылау
50-100
жазба
-ша
5
апта
3
Реферат
Тәрбие
әдісінің
зерттелетін
педагогикалық
құбылыс
мағынасына теңбе-
теңдігін анықтау
5. 4-7,
12-13
Ағымдық
бақылау
50-100
жазба
-ша
7
апта
4 Презентац
ия
2 сыныптың 3
тоқсанындағы
бір
сабаққа
қосымша
әзірлеу
5. 35-
42
Ағымдық
бақылау
50-100
жазба
-ша
9
апта
5 Студенттер
Музыкалвқ
5. 5-7,
Ағымдық
50-100
ауыз
11,
6
-дің
семестр
бойынша
белсенділіг
і
әрекеттерді
орындау: ән айту,
музыкалық аспапта
ойнау,
байқау
сабағын өткізу
28-39.
бақылау
ша
13
апта
7
5.
Пәннің оқу-әдістемелік қамтылу картасы
№
р/с
Курс бойынша қолданылатын оқулықтар, оқу
құралдары атау
ҚарМУ
кітапханасындағы
оқулықтар мен оқу
құралдарының саны
Негізгі әдебиет
1.
Қазақ музыкасының антологиясы: 5 томдық. 2-ші т.
Орта ғасырдағы қазақ музыкасы./Ред.Қ.Ахмедияров.-
Алматы, 2005.
10
2.
Қоңыратбаев Т. Әлемдік музыка тарихы.-Алматы:
Өлке, 2010
15
3.
Қоңыратбаев Т. Қазақ музыкасының тарихы.-Алматы:
Дәуір, 2011
10
4.
Әбдікәрімов Ә. Музыкалық теория негіздері.-Астана,
2012.
5
5.
Құлманова Ш., Оразалева М., Сүлейменова Б. Музыка
1 сыныптарға арналған оқулықтар. – Алматы, 2-
басылымдары, 2001-2004.
5
6.
Құлманова Ш., Оразалева М., Сүлейменова Б. Музыка
2 сыныптарға арналған оқулықтар. – Алматы, 2-
басылымдары, 2001-2004.
21
7.
Құлманова Ш., Оразалева М., Сүлейменова Б. Музыка
2 сыныптарға арналған оқулықтар. – Алматы, 2-
басылымдары, 2001-2004.
21
8.
Дүйсембінова Р.Қ. Кәсіби педагогика. Оқу құралы. –
Алматы: Полиграфия, 2012.
10
9.
Затомина Т.А. Современные уроки музыки.-М.,2007.
5
10.
Гаркуша К.Г., Одинцова С.А. Практикум по методике
музыкального воспитания в школе / Учебно-
методическое пособие. – Караганды: Изд-во КарГУ,
2001. – 278 с.
4
11
Байқадамова К., Темірбекова А. Қазақтың әдет-ғұрып,
тұрмыс – салт әндері (оқу құралы). – Алматы,
Ы.Алтынсарин
атындағы
Қазақтың
Білім
академиясының Республикалық баспа кабинеті, 2001.
12
12
Ұлттық аспап - ұлы мұраң: әдістемелік құралы /
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрлігі Жастар ісі комитеті. - Астана :
Шикула және К, 2013. - 39 б.
6
13
Қазақтың
ән-күйі-ұлттық
тәрбиенің
көзі:
әдістемелік құралы / ред. алқа мүш.: Г. А.
Есімбаева, Ж. Қ. Боқанова, Ж. К. Кәрімова. -
Астана:Шикула және К, 2013.- 40 б.
6
14
Мерғалиев, Д. М. Қазақстан өнеріндегі
25
8
фольклорлық дәстүрлер: монография / Д. М.
Мерғалиев, З. Н. Смакова. - Алматы : Эпиграф,
2016.-136 б.
15
Қарамолдаева, Д. О. Вокалды-хор тәрбиесі : оқу
құралы / Д.О. Қарамолдаева . - Алматы : Эверо ,
2015. - 124 б. :
10
16
Қарамолдаева, Д. О. Вокалды-хор тәрбиесі: оқу
құралы / Д.О. Қарамолдаева . - Алматы :
Эпиграф , 2016. - 125 б. :
25
17
Жұматаева, Е. Музыкалық педагогика: музыка
мамандықтарының студ. арналған оқу құралы /
Е. Жұматаева. - Алматы : Эпиграф, 2016. - 400 б.
25
18
Традиции-душа народа: национальные
музыкальные инструменты: монография / Д. М.
Мергалиев [и др.]. - Алматы : CyberSmith, 2017.
25
19
Одинцова С.А.., Гаркуша К.Г., Абдихаева Ф.Ж.,
Вокалды-хор тәрбиесі.-Оқу құралы- Қарағанды:
Қар МУ,2017.-158 б.
10
Қосыша әдебиет
20
Апраксина О.А. Музыкальное воспитание в русской
общеобразовательной школе. – М., Л., 1998.
2
21
Музыкальное обазование в школе: Учебное псобие
для
студ.муз.фак.и
отд.высш.
и
сред.пед.учеб.заведений/Л.В. Школяр, В.А. Школяр,
Е.Д. Критская и др.; под ред. Л.В. Школяр. – М., 2001.
22
22
Бұзаубақова Қ.Ж. Жаңа педагогикалық технология.
Тараз, ТарМУ, 2003.
1
23
Мирсеитова С. Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс
оқыту ретінде. – Қарағанды: Жолдак Е.В. ЖК, 2011.
– 201 бет.
1
24
Дүйсенғазин С. Қазіргі айтыс.-Алматы, 2007.
5
25
Методологическая
культура
педагога-
музыканта./Сост. Абдуллин Э.- М.: Академия, 2002.
2
2.1 Мерзімдік әдебиеттер (басылымдар) тізімі
26
Қараев Ж., Қуанбаев Б. Жетілдірілген педагогикалық
жүйені жобалаудың дидактикалық шарттары.//Ізденіс,
2004. № 1.
1
27
Ахметова
К.К.Оқушылардың
музыкаға
деген
қызығушылығын қалыптастырудың методологиялық
негіздері.//Бастауыш мектеп.-2010.-№7-8. Б.36-38
1
28
Тәткенова С. Мектептегі музыка пәнінің тәрбиелік
мәні.//Педагогика және өнер.-2012.-№2.-Б.36-38.
1
29
Құмарбаева Г. Баланы шығармашылыққа баулудағы
1
9
ән
оқу
іс-әрекетінің
маңызы.//Отбасы
және
балабақша.-2012.-№6.-Б.8-12
30
Жүсіпбек М.М. Мектептегі музыкалық тәрбиесі
әдістемесі
пәніндегі
жаңа
инновациялық
педагогикалық технологиялар.//Бастауыш мектеп.-
2009.-№5. –Б.19-21.
1
31
Сығай Ә. Қазақтың музыка театры.//Парасат.-2010.-
№9.-Б.6-7, 10.
1
32
Жәрдемова А. Музыка әлемі-тәрбие айдыны.
/Қазақстан мектебі.-2010.-№6.-Б.30-31
1
33
Насивхан, Н.
Музыкалық таным [Текст] / Н.
Насивхан // Қазақстан мұғалiмi. - 2014. - 28
мамыр (№ 9-10). - С. 9 б.
1
34
Қабдолқызы, Г. Мектеп мұғалімдерін кәсіби
дамыту және озық оқыту технологиясын
енгізудің білім сапасын көтерудегі маңызы//
Ұлағат. - 2015. - №5. - С. 19-22 б.
1
35
Ордабекова,
З.
Мектептегі
музыкалы-
эстетикалық тәрбиенің маңызы мен мақсаттары//
Білім технологиялары - 2014. - № 2. - С. 33-34 б.
1
36
Өмірзақова, Л. К. Музыка сабағындағы
шығармашылықтың маңызы// Педагогика және
психология - 2016. - №3. - С. 161-167
1
37
Бегалиева,
Г.
Музыкалық
іс-әрекетте
балалардың
қабілетін
дамытудың
тиімді
жолдары// Білім әлемінде. - 2016. - №6. - С. 12-
16
1
38
Жардемова, А. Б. Жасөспірімдердің рухани
мәдениетін
қалыптастырудағы
музыкалық
үйірмелердің маңызы // Педагогика және
психология. - 2016. - №2. - С. 190-195
1
39
Омарова, Г. Н. Казахская традиционная музыка
в эпоху глобализации // ҚазҰУ хабаршысы.
Философия, мәдениеттану, саясаттану сериясы. -
2016. - №2. - С. 204-211 .
1
40
Ибраева, Қ. Е. Қазақ ұлттық музыканың жеке
тұлға дамуындағы мазмұндық сипаттамасы мен
педагогикалық мүмкіндіктері// Педагогика және
психология - 2016. - №3. - С. 39-43
1
41
Тобагабылова, А. Оқушыларға тәрбие беруде
музыка
мұғалімінің
ұйымдастырушылық
қабілеті // Қазақстан мектебі. - 2017. - №5. - С.
1
10
29-31
42
Сыдықова, Р.
Оқушыларға музыка сабағы
арқылы эстетикалық тәрбие берудің тиімді
жолдары// Қазақстан мектебі. - 2017. - №5. - С.
27-29
1
43
Сүлейменов, П. М. Әл-Фараби музыка өнерінің
теориялық және тәжірибелік маңыздылығы
туралы // ҚазҰУ Хабаршысы. Философия,
мәдениеттану, саясаттану сериясы. - 2017. - №4.
- С. 67-74 б.
1
44
Сексенбаева, С. К. Білім беру мазмұнын
жаңарту
жағдайында
музыка
пәні
бағдарламасының
ерекшелігі//
Педагогика
мәселелері. - 2017. - №1. - С. 53-55
1
45
Сексенбаева, С. К. "Музыка" пәні бойынша
білім беру мазмұнын жаңарту-инновациялық
дамудың негізгі көзі // Открытая школа. - 2017. -
№2. - С. 13-14
1
2.2 Электрондық оқулықтар мен оқу құралдары тізімі
46
Әлемдік педагогикалық ой-сана Эл.ресурс.-10 том./Бас ред.Түймебаев С.-
Алматы:Таймас, 2008.. 4 том. Жаңа дәуірдегі педагогикалық ойлар.ХУІ-ХУІІ
ғасыр.- Алматы, 2008.
47
Абдихаева Ф.Ж. Музыкалық білім беру тәжірибесі мен педагог-музыкантты
әзірлеутәжірибесі Эл.ресурс.
2.3 Интернет көздері
48
http://www.heippeducation.rupublication15.htm
49
http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_readme
50
http://www.eidos.ru/jornal/2008/0712-1.htm
51
https://nao.kz/loader/fromorg/2/25?lang=kz
Достарыңызбен бөлісу: |