Бастауышты оқыту педагогикасы және әдістемесі”



бет26/47
Дата10.10.2020
өлшемі0,52 Mb.
#64423
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   47
Әлеуметтік даму. Бұрын айтылғанда екінші кезенде баланың әлеуметтік дамуы эмоциялық дамумен байланысты. Түрлі жағдайға билік ете білу – бұл озін толық түсіну, ягни басқа тұлғамен салыстырғанда. Бұл кезеңде бала озін басқа озінің құрдастарымен салыстырады.

13дәріс



Тақырып: Балалар дамуына сипаттама (үшінші және төртінші деңгей)

Дәріс мазмұны:

1.Балалар дамуына сипаттама (үшінші және төртінші деңгей)

2.Когнитивті даму сипаты

Үшінші деңгейдегі балалар: Балалар көп жағдайда өзін және әлемді түсіну үшін және білімінің дамуын тексеру үшін өз денесін пайдаланады. Мысалы, бала өзенге әр түрлі мөлшердегі тасты лақтыра отырып, оның салмағы, күші, траекториясы туралы мәліметтер қабылдайды.

Ерте балалық шақтың мәселесін Пиаженің бақылауларына сүйене отырып қарастыратын боламыз.



Үшінші деңгейдегі балалар: 6 жастағы және шамалау топтағылардың дағдылары,9 жастағы балалардың алғашқы мақсатын танып білу,бала кінә сезімін сынай алады. 9 және 12 жаста балалар өздеріне үлес қосу үшін оқиды,топпен жұмыстану және өзінің ұмтылу дамуымен күресу және мақұлдауды қажет етеді.


Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010
dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1
dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы
dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010
dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет
dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат
dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы
dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205
dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   47




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет