«Бекітемін» Мектеп директоры: Ш. Р. Шәдіқожа 2021-2022 оқу жылында білім алушылардың өткен оқу жылдарындағы



бет3/10
Дата18.04.2023
өлшемі78,22 Kb.
#174818
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Байланысты:
4 сынып олқылықтар

ІІІ - тоқсан

17

Сөз таптары

4.4.2.6 сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу

Қалыптастыру
шы бағалау

13.01.2022




18

Зат есімнің септелуі

4.4.2.3* зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу

Қалыптастыру
шы бағалау

20.01.2022




19

Көптік жалғаулы затесімдердің септелуі

4.4.2.3* зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу

Қалыптастыру
шы бағалау

27.01.2022




20

Жіктеу есімдігі

4.4.2.4 жіктеу есімдіктерін септей алу

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету

БЖБ

03.02.2022




21

Жіктеу есімдіктерінің септелуі

4.4.2.2 жіктік жалғауларының қолданысын білу

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу

Қалыптастыру
шы бағалау

10.02.2022




22

Жіктеу есімдіктерінің септелуі

4.4.2.2 жіктік жалғауларының қолданысын білу

3.4.2.2 тәуелдік жалғауларының қолданысын білу

Қалыптастырушы бағалау

17.02.2022




23



Етістіктің жіктелуі

4.4.2.2 жіктік жалғауларының қолданысын білу

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету

Қалыптастырушы бағалау

24.02.2022




24

Етістіктің жіктелуі

4.4.2.2 жіктік жалғауларының қолданысын білу

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету

Қалыптастырушы бағалау

03.03.2022




25

Нәтиже сабақ

4.4.2.4 жіктеу есімдіктерін септей алу

3.4.2.1* негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату

БЖБ

10.03.2022




26

Бақылау диктанты

4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру

3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету

Қалыптастыру
шы бағалау

17.03.2022







ІY - тоқсан




27

Етістіктің шақтары

4.4.2.9 етістікті тиісті шақта (өткен шақ, келер шақ, осы шақ) қолдану



3.2.5.1* берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін
жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау

Қалыптастыру
шы бағалау

31.03.2022




28

Мазмұндама

4.3.1.1 берілген тақырып бойынша әңгімелеу, сипаттау және пайымдау элементтері бар мәтін құрастырып жазу

3.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрып, мазмұндама жазу

Қалыптастыру
шы бағалау

07.04.2022




29

Қарсы мәндес сын есім

4.4.2.6 сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау

3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау

Қалыптастыру
шы бағалау

14.04.2022.




30

Дара және күрделі сан есімдер

4.3.7.1 құрмалас сөйлемнің тыныс белгісін қою

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау

Қалыптастыру
шы бағалау

21.04.2022




31

Шылау

4.4.2.7 сөз бен сөзді, сөйлем мен сөйлемді байланыстыратын шылауларды (және, себебі, мен, пен) қолдану

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету

Қалыптастыру
шы бағалау

28.04.2022.




32

Еліктеу сөздер

4.4.2.8* сөйлемде одағай, еліктеуіш сөздерді ажырату және қолдану

3.4.2.1* негізгі түбірге жұрнақтар жалғау арқылы туынды сөз жасау, түбірлес сөздердің мағынасын ажырату

БЖБ

05.05.2022




33

Еліктеу сөздер

4.4.2.8* сөйлемде одағай, еліктеуіш сөздерді ажырату және қолдану

3.2.5.1* берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта) алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау
Жазылым

Қалыптастыру
шы бағалау

12.05.2022




34

Бақылау диктанты

3.3.6.1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету

4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау және жазу техникасын жетілдіру

ТЖБ

19.05.2022





2021-2022 оқу жылындағы білім алушылардың өткен оқу жылдарындағы біліміндегі
олқылықтардың орнын толтыру және оқу жылына арналған оқу бағдарламасындағы
оқу мақсаттарының меңгерілуін қамтамасыз ету бойынша
«Әдебиеттік оқу» пәнінің жұмыс жоспары
4 –сынып





Тақырыптар

Оқу мақсаттары

Кіріктірілген оқу мақсаты

Тексеру түрі

Уақыты

Ескерту

1-тоқсан

1

Мен Қазақстан азаматымын

4.1.2.1*
шығарма мазмұнын
түрлі баяндау тәсілдерін
(І немесе ІІІ жаққа
өзгертіп, жағдаяттар
қосып, оқиғаларды
өрбітіп) қолданып,
шығарманы қысқаша,
толық, ішінара
мазмұндау

3.1.2.1*
шығарманың мазмұнын
бірлесе құрастырған
жоспар бойынша немесе өз
сөзімен толық, таңдауына
қарай мазмұндау, сахналау

тест

4.09.2021ж

.

2

Отан туралы өлең жырлар

4.1.4.1
сөйлеу барысында
мақал-мәтелдерді, өлең
жолдарын, нақыл
сөздерді, шешендік
сөздерді және вербалды
емес тілдік құралдарды
қолдану

3.1.4.1
сөйлеу барысында мақал
мәтелдерді, нақыл
сөздерді, вербалды емес
тілдік құралдарды қолдану

ҚБ

7.9.2021ж




3

Ерлік ұмытылмайды

4.1.4.2
сөйлеу барысында
иллюстрациялар,
көрнекіліктер,
фотосуреттер қолдану,
презентация,
видеоролик жасау

3.1.4. 2
сөйлеу барысында
иллюстрациялар,
көрнекіліктер,
фотосуреттер қолдану

ҚБ

18.09.202ж




4

Жер байлығы ел байлығы



4.2.2.1
шығарманы қайта
құруға,
интерпретациялауға
және бағалауға негізделген сұрақтар
қою және жауап беру



3.2.2.1
қолдануға (практикалық)
және бағалауға негізделген
сұрақтар қою және жауап
беру

ҚБ

21.09.202ж




5

Мен де еліме қызмет етемін

4.2.3.1
шығарманың тақырыбы
және негізгі ойды
анықтау, автордың
ойын мәтін
деректерінен келтіре отырып дәлелдеу

3.2.3.1
шығарманың тақырыбын
анықтау және негізгі ойды
білдіріп тұрған мәтін
бөлігін, сөйлемді табу

ҚБ

27.09.202ж




6

Қазыналы қарттың тәлімі

4.2.4.1
аңыз, шешендік сөз,
батырлар жыры,
фантастикалық
әңгімелердің жанрлық
ерекшеліктерін анықтау

3.2.4.1
өлең, мысал, нақыл сөз,
аңыз, бата, әңгіменің
жанрлық ерекшеліктерін
анықтау

Тест

2.10.2021ж




7

Қазына иесі

кім ?


4.2.8.1
эпизодтар мен
оқиғалардың негізінде
жатқан маңызды
тұстарын талдау және
салыстыру

3.2.8.1
эпизодтарды салыстыру,
сюжеттің дамуындағы
өзгерістерді анықтау

Тест

11.10.202ж




8

Жазу,сызу,өнер адамының рухани құндылығы

4.2.9.1 түрлі
дереккөздерден қажетті
ақпаратты табу, өңдеу,
тұжырым жасау және
себеп-салдарлық
байланысын сызба
түрінде көрсету

3.2.9.1 шығарманың
мазмұнына сәйкес түрлі
дереккөздерден:
иллюстрация, әдеби
кітаптар, мультфильмнен
нақты ақпаратты табу
және ақпаратты сызба
түрінде беру

ҚБ

16.10.202ж




9

Мен бақытты баламын

4.3.1.1 оқылған
шығармадағы оқиға
жүйесін анықтап, оны
бөліктерге бөлу, әр
бөлікке ат қойып,
жоспар құру

3.3.1.1 мұғалім көмегімен
оқылған шығарманы
логикалық бөліктерге
бөліп, әр бөлікке ат қойып,
жоспар құру

ҚБ

23.10.202ж




II

I ІІ тоқсан I III IIIIIIIIIII

10


Мәдениеттің дамуы



4.3.2.1 таныс мәтінге


жаңа кейіпкерлер қосу,
жаңа сюжеттер енгізу,
өлең (төрт жолды) жазу

3.3.2.1* шығарма


кейіпкеріне хат, ертегі
(кейіпкер қосу, соңын
өзгерту), өлең (төрт
жолды), әңгіме (оқығаны,
көргені бойынша) жазу

ҚБ


06.11.2ж




11

Халқымыздың салт дәстүрі

4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты
табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп
салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі
дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар,
мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты
сызба түрінде беру

Тест

10.11.21ж




12

Ұлттық ойындар

4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты
табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп
салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі
дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар,
мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты
сызба түрінде беру

ҚБ

15.11.21ж




13

Ескі қорғандардың сыры

4.3.3.1 шығармашылық жұмысын сызба, диафильм,
презентация түрінде ұсыну

3.3.3.1 шығармашылық жұмысын сурет, сценарий
түрінде ұсыну

ҚБ

22.11.21ж




14

Кім болам?

4.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың
құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше сын
тұрғысынан бағалау және лексикалық,
орфографиялық, пунктуациялық

3.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың
құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше
орфографиялық, пунктуациялық қателерді табу және
түзету

ҚБ

29.11.21ж




15

Теңізшілер туралы әңгіме

4.2.9.1 түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты
табу, өңдеу және тұжырым жасау және себеп
салдарлық байланысын сызба түрінде көрсету

3.2.9.1 шығарманың мазмұнына сәйкес түрлі
дереккөздерден: иллюстрация, әдеби кітаптар,
мультфильмнен нақты ақпаратты табу және ақпаратты
сызба түрінде беру

ҚБ

4.12.21ж




16

Өнерлінің өрісі кең

4.3.1.1 оқылған шығармадағы оқиға жүйесін
анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып,
жоспар құру

3.3.1.1 мұғалім көмегімен оқылған шығарманы логикалық бөліктерге бөліп, әр бөлікке ат қойып,
жоспар құру

ҚБ

13.12.21 ж




17

Қуаныш сыйлау да бақыт

4.3.4.1 мұғалімнің көмегімен шығарманың
құрылымын, стилін жетілдіру, өз бетінше сын
тұрғысынан бағалау және лексикалық,
орфографиялық, пунктуациялық қателерді тауып
түзету

3.3.2.1* шығарма кейіпкеріне хат, ертегі (кейіпкер
қосу, соңын өзгерту), өлең (төрт жолды), әңгіме
(оқығаны, көргені бойынша) жазу

ҚБ

20.12.21ж









Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет