Белегова әлия ақанбайқызы болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің рефлексивтік мәдениетін
«Т.Эллерстің сәтсіздіктерді болдырмау
жүктеу/скачать 3,25 Mb. Pdf көрінісі
|
дш
| «Т.Эллерстің сәтсіздіктерді болдырмау
мотивациясы үшін тұлғаны диагностикалау әдістемесі» жүргізілді. Сауалнама адамның жетістікке жетуге деген мотивациялық бағытын диагностикалауға арналған. Ынталандыру материалы 41 мәлімдемеден тұрады, оған тақырыпқа «иә» немесе «жоқ» деген екі жауаптың бірі берілуі керек. Зерттеу нәтижесі көрсеткендей, табысқа орташа бағдарланған болашақ мұғалімдер орташа мотивациядеңгейін көрсетті (61%). Сәтсіздіктен қорқатындар орташа (19%) немесе керісінше, өте жоғары тәуекел деңгейін (18%) жақсы көреді. Адам қаншалықты жоғары жетістікке - мақсатқа жетуге ынталанса, тәуекелге баруға деген дайындық соншалықты төмен болады. Сурет 12 - Т.Эллерстің сәтсіздіктерді болдырмау мотивациясы үшін тұлғаны диагностикалау әдістемесі Сонымен қатар сәттілікке деген мотивация сәттілікке деген үмітке де әсер етеді: табысқа деген мотивациямен сәттілікке деген үміт, әдетте, әлсіз мотивацияға қарағанда, қарапайым болады. Табысқа жетуге ынталы және одан үлкен үміт күттіретін адамдар жоғары тәуекелден аулақ болады.Респонденттердің 2% -ында сәттілікке деген құлшыныс төмен болды, олар өздерінің жоғары деңгейлерін көрсетті немесе керісінше, тәуекелдің тым төмен деңгейін көрсетті, бұл сәтсіздікке деген үлкен қорқынышқа әкеледі. Сәтсіздікке жол бермеудің жоғары мотивациясы көбіне сәттілікке деген ұмтылысты - алға қойған мақсатқа жетуді тежейтінін атап өткен жөн. 19% 34% 21% 26% 17% 36% 25% 22% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40% төмен деңгей орта деңгей жоғары деңгей өте жоғары деңгей Э.Т. Б.Т. 89 Біздің ойымызша, табысқа жетуге деген ынтасы жоғары және тәуекелге бел буған адамдар рефлексияға дайын, бірақ сәтсіздікті болдырмауға (қорғаныс) жоғары ынталандыратындарға қарағанда апаттарға ұшырамайды. Керісінше, адамның сәтсіздікке (қорғанысқа) жол бермеуге деген ынтасы жоғары болған кезде, бұл сәттілік мотивіне - мақсатқа жетуге кедергі келтіреді. 6. Келесі болашақ дене шынықтыру мұғалімдердің рефлексия қажеттілігі мен эмпатия деңгейі арасында тікелей байланысын дәлелдеу мақсатында келесі эмпирикалық болжамды дәлелдеу жұмыстары жүргізілді. Өйткені жүктеу/скачать 3,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|