Белегова әлия ақанбайқызы болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің рефлексивтік мәдениетін
М.Гранттың «Рефлексияға бағыттылықтың көріну деңгейі»
жүктеу/скачать 3,25 Mb. Pdf көрінісі
|
дш
| М.Гранттың
«Рефлексияға бағыттылықтың көріну деңгейі» атты әдістемесі қолданылды (Қосымша Б). Өйткені, біздің зерттеуіміз үшін болашақ мамандардың білім 0 10 20 30 40 50 60 Жоғары Орта Төмен Бақ.тобы Эксп.тобы 86 алуға, әртүрлі әрекетте табысты болуға қажетті кешенді сапасы ретіндегі рефлексивтік мәдениеттерінің қалыптасқан бастапқы деңгейін анықтау маңызды болды. Автор ұсынған сауалнама әрқайсысында 10 сұрақтан тұратын 2 бөліктен тұрады. Оларға: «мүлде келіспеймін», «келіспеймін», «келіспеуім мүмкін», «келісемін», «келісемін деп ойлаймын», «абсолютті түрде келісемін» сөздерін қолданып 6 түрлі жауап беру сұралады. Компьютерлік жолымен алынған жауаптар тұлғаның өзіндік және әлеуметтік рефлексия деңгейін көрсетеді (Қосымша Ә) . Эксперимент барысында автоматты түрде шығарылған қорытынды негізінде сауалнамға қатысушылардың «жоғары» деңгейді - 8%; «көтеріңкі» деңгейді - 12%, «орта» деңгейді - 38% , «ортадан төмен» деңгейді - 15%, «төмен» деңгейді - 24% көрсеткендері белгілі болды. Сауалнама нәтижесін 10- суреттен көруге болады. Суреттен көріп отырғанымыздай студенттердің рефлексияға бағыттылығы ортадан төмен деңгейде. Жоғары және көтеріңкі деңгей 20 пайызды құраса, орта, ортадан төмен, төменгі деңгейлердің жиынтығы 80 пайыз болып отыр. Бұл студенттердің көпшілігінің өз әрекетіне баға беруге дағдыланбағандығын көрсетеді. Сурет 10 - «Рефлексияға бағыттылық пен көріну деңгейінің» диаграммасы (М.Грант бойынша) Диаграммадан көріп отырғанымыздай студенттердің рефлексиялай алу сапалары қажетті деңгейде емес. Орта және төменгі деңгейлердің басым болып тұрғаны анық. Бұл жағдай олармен арнайы жұмыс жүргізу қажеттігін алға шығарады. Мұндай көрсеткіштер болашақ дене шынықтыру мұғалімдерінің рефлексивтік мәдениетін қалыптастыру мақсатты түрде жүргізілуі керек екендігін көрсетеді. Бұл ретте студенттер үшін элективті курс даярлау, оқу бағдарламасындағы педагогикалық және психологиялық пәндерді оқыту мазмұнын жетілдіруді талап етеді. Оларда студенттердің өз тәжірибелерін талдау, қорытындылар жасау дағдыларын меңгерту жүзеге асырылуы тиіс деген тұжырым жасалды. Жоғары көтеріңкі Орта Ортадан төмен Төмен деңгейлер 8 12 38 18 24 0 10 20 30 40 жүктеу/скачать 3,25 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|