Білім беру бағдарламасы 10-сынып Қазақстан тарихы пәнінің тест спецификациясы Integrated Programme of Development

1 Purpose 2

1.1Халықаралық стандарттармен байланысы 4

1.2 НЗМ оқу бағдарламасымен байланысы 4

2 Бағалауға шолу 4

210 МИНУТ =3 САҒАТ 5

2.1 Бағалау міндеттері 6

3 Емтихан парақтарының сипаттамасы 7

3.1 1-емтихан парағы 7

3.2 2-емтихан парағы 7

3.1 Бағалау тілі 9

4 Емтихан өткізу үдерісін басқару 10

5 Баллдарды қою 10

6 Бағаларды қою үдерісі 11

6.1 Бағалау дескрипторлары 12

7 Мысал сұрақтар үлгісі 13

7.1 1-емтихан парағы: Мысал сұрақтар үлгісі 13

7.2 2- емтихан парағы: Мысал сұрақтар үлгісі 16

7.3 Мысал сұрақтардың балл қою сызбасы 17

1 Purpose

Назарбаев зияткерлік мектептердегеі (НЗМ) бағалаудың мақсаты – білім алушы қамтыған білім, дағдылар мен түсінушіліктің жалпы өлшеудің халықаралық көрсеткіші қамтамасыз ету. Емтихандар халықтық және халықаралық сапаны бағалау дәрежесіне жету үшін халықаралық стандарттарға сай басқарылады.
Емтихандар білім алушылардың білім деңгейін және жоғарғы деңгейдегі мәселелерді аналитикалық тұрғыдан шешу үшін 21 ғасырдың жаһандану жағдайындағы пәндік дағдыларды қолдану мүмкіндіктерін қаншалықты пайдаланатынын анықтауға бағытталады.
НЗМ бағалаудың қосымша мақсаттары:

• 
  Жоғарғы оқу немесе жұмысқа тұру үдерістері өту үшін қолданылады;
  
• 
  Жақсы бағалау практикасының көрсеткішін қамтамасыз етеді;
  
• 
  Стандарттарды уақытқа сай бақылау үшін орынды ақпаратпен қамтамасыз етед.
  

1. Халықаралық стандарттармен байланысы

Назарбаев зияткерлік мектептердің бағалауы халықаралық стандарттармен салыстырыла отырып дайындалды. 10-сыныптағы Қазақстан тарихы пәнінің бағалауы UK National Qualifications Framework 2ші деңгейі болып есептелінетін Cambridge International IGCSE Level деңгейіне сәйкес келеді.

1.2 НЗМ оқу бағдарламасымен байланысы

10-сынып жиынтық бағалауы Қазақстан тарихы пәні бойынша 9 және 10-сыныптағы оқу бағдарламасының мазмұнын бағалайды және осы бағдарлама төңірегіндегі оқу нәтижелерімен анықталады.

1.3 Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделімен байланысы (КБКМ)
Сыртқы жиынтық бағалау Критериалды бағалаудың Кіріктірілген моделінің бір бөлігі болып табылады, сонымен бірге оған қалыптастырушы бағалау және ішкі жиынтық бағалау кіреді.

Бағалаудың міндеттері Қазақстан тарихы пәнінің оқу бағдарламасы мен оқу жоспары мазмұнын және осы құжаттардағы оқу мақсаттарын қамтиды. Қалыптастырушы бағалау мен ішкі жиынтық бағалау оқу мақсаттарына негізделгенімен, білім алушылардың білігін біршама басқа формада тексереді.