Білім беру бағдарламасы 6М011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті»



бет24/80
Дата31.01.2022
өлшемі342,43 Kb.
#116533
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   80
Байланысты:
Әлеуметтік лингвистика

Бесінші апта

5-дәрістің тақырыбы: Əлеуметтік лингвистиканың зерттеу бағыттары

Қарастырылатын мәселелер:

1.Синхрониялық социолингвистика

2.Диахорниялық социолингвистика

3.Макросоциолингвистика жəне микросоциолингвистика

Терминдер мен анықтамалар.

Синхрондық əлеуметтік лингвистика – тіл жəне қоғамғабайланысты қатынастар (статика) мен процестерді (динамика), соның ішінде тілдіңəлеуметтік процесін зерттейтін əлеуметтік лингвистиканың саласы.

Микроəлеуметтік лингвистика (грек. mіcros – кіші; ағылш. Mіcrosociolinguistics) – микро/кіші деңгейдегі, яғни кіші əлеуметтік топтардағы,микроəлеуметтік қауымдастықтағы (отбасы, басқа да кіші топтар, ұжымдар т.б.) тілдікпроцестер мен құбылыстарды зерттейтін əлеуметтік лингвистиканың саласы (қар.:Макроəлеуметтік лингвистика).

Микроəлеуметтік қауымдастық (грек. mіcros – кіші) – бұл да кіші əлеуметтік топ (отбасы, мектептегі класс, өндірістік бригада, студенттер легі, спорткомандасы т.б.). Ол демографиялық жəне əлеуметтік қауымдастық көрсеткіштерімен,сондай-ақ күнделікті қатынас ортасындағы үнемі коммуникативтік қатынастарменсипатталады. М.-ə.қ. аз болған сайын тілдік бірыңғайлық жоғары болады, М.-ə.қ. бір топтүріне жақын болған сайын тілдік қатынас үлгісі де бірыңғайлық жоғары болады. Мыс., тілдік құралдар саны, оларды қолдану, сөйлеу қатынасы стандартты бола береді.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   80




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет