KZhWT 4226
|
Компьютерлік желілер және web-технология лар
|
Курста компьютерлік желілер, олардың құрамдас бөліктері, тор топологиясы, желілік функциялар, хаттамалар, OSI хаттамалар жиынтығы (the Open Systems Interconnection model), желі сәулеті, веб-қосымшаларды әзірлеу және қолдану технологиялары қарастырылады. Курс барысында студенттер компьютерлік желіні құру, тиімді топологияны таңдау, желідегі бұзылуларды анықтау және жою, сайтты құру, оның мазмұнын толтыру, Java апплеттерін жылжыту және құру қабілеттерін үйретеді.
|
MB 4227
|
Мобильді бағдарламалау
|
Бүгінгі күні үлкен және кіші банктер, дүкендер, пиццериялар, клубтар, мектептер, сұлулық салондары, туроператорлар, медициналық орталықтар және жеткізу қызметтері жаңа клиенттерді тарту үшін бизнес-процестерді басқаруды жеңілдету үшін мобильді қосымшалар жасайды. Бұл кітапта сіз өзіңіздің бизнесіңізді қалай жақсартуға болатынын білесіз, қай салада болмасын, бәсекелестіктен аман қалу, бәсекелестік артықшылыққа ие болу, көбірек, оңай және жылдам ақша табу үшін өзіңіздің мобильді қосымшаларын жасайды.
|
5
|
7
|
Компьютерлік ойындарды бағдарламалау әдістері
Тілдер және бағдарламалау технологиялары
|
Ғылыми-зерттеу жұмысы, дипломдық жұмыс, кәсіби практика
|
ON 9
РО9 - Пайдаланушылардың сұраныстарын талдау және қайта қарау, заманауи тиімді әдістерді, құралдарды және жобалау технологияларын таңдау;
|
MPTTSh 4227
|
Мобильді программалау технологиясы және толықтырылған шынайылық
|
Курста мобильді операциялық жүйелердің барлық түрлерінде бағдарламалау және қосымшаларды әзірлеу технологиялары қарастырылады. Мобильді қосымшаларды әзірлеудің дерексіз тұжырымдамалары. Мобильді қосымшалар мен ойындарды жобалау, әзірлеу және бағдарламалау негіздері. Мобильді құрылғыларды, қызметтерді, қызметтерді бағдарламалау. IOS, Android платформаларының негізгі құралын зерттеу. Мобильді жүйелерді дамытуға арналған платформалардың қабілеттері. Платформа шеңберінде аппараттық детекторлар мен қалыпты ақпаратты сақтауды енгізу.
|
KMP 4304
|
Компьютерлік модельдеу және программалау
|
Курста жұмыстың барлық салаларынан қолданбалы есептердің математикалық (MATLAB, Maple) және компьютерлік модельдерін (SketchUp) құру зерттеледі. Курсты зерттеу барысында студенттер 3D редакторында объектілер моделін құру, басып шығаруға арналған 3D моделін (Cura, Blender және т.б.) шығару, электр кестелерінде процестер моделін (физикалық, био және экономикалық) әзірлеу және зерттеу қабілеттерін үйретеді.
|
5
|
7
|
Объектіге бағытталған бағдарламалау тілін оқыту, компьютерлік графика, интерактивті интерфейсті дамыту
|
Научно-исследовательская работа, дипломная работа, профессиональная практика
|
ON 7
РО7 - Кәсіби іс - әрекет объектілерінің жұмыс істеуі мен байланысты есептеу және ақпараттық процестер дің математикалық және бағдарламалық модельдерін құру;
|
KMZh 4304
|
Компьютерлік математикалық жүйе
|
Бұл курс сандық ғылыми-техникалық есептеулер, есептеулер және модельдеу саласында жетекші орын алатын MATLAB матрицалық жүйесін терең зерттейді. MATLAB базалық жүйесін қолдану негіздері мен бағдарламалау тілін сипаттауға, сандық есептеу әдістерін енгізуге және графикалық интерфейсті визуалды түрде жобалауға баса назар аударылады. MATLAB-ты оқу, ғылыми-техникалық және математикалық есептеулер мен есептеулерде қолданудың жүздеген мысалдары келтірілген.
|
MZKUA 4305
|
Мектепте зерттеу қызметін ұйымдастыру әдістемесі
|
Зерттеу жұмысын ұйымдастыру критерийлері және зерттеу әдісі. Әр түрлі ақпарат көздерімен жұмыс жасау кезінде өзіндік жұмыс рефлексиясының қабілеттерін қалыптастыру және нығайту, зерттеу нәтижелерімен танысу, ғылыми білім әдістерін игеру. Зерттеу жұмысы деп студенттердің шығармашылық, зерттеу міндеттерін белгісіз қорытындымен қорытындылаумен байланысты және ғылымдағы зерттеулерге тән жұмыстың жетекші шекараларының болуына мүмкіндік беретін студенттердің жұмысы түсініледі.
|
5
|
7
|
Информатиканы оқыту әдістемесі,
Бастауыш мектепте АКТ оқыту әдістемесі
|
Курсты таңдаудың әдістемелік циклі
|
ON 4
РО4 - Психологиялық процестерді, педагогикалық мектептерді ажырата отырып, білім берудегі басқару іс- әрекетінің мәнін, елдегі инклюзивті оқытуды дамыту, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен оқу бағдарламаларының құрылымы мен мазмұнын талдау; жаңартылған білім беру мазмұны мен қашықтықтан оқыту нысандары жағдайында оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнын, принциптерін, нысандарын, әдістерін, құралдарын ескере отырып
|
|
