ZhPK 2218
|
Жүйелік программалық қамтама
|
Курста компьютердегі жүйелік бағдарламалық жасақтаманың құрылымы мен құралдары, жүйелік процестерді басқаруды ұйымдастыру, операциялық жүйелерді конфигурациялау және басқару туралы білім қарастырылады. Курсты зерттеу барысында студенттер компьютердің аппараттық ресурстарын басқару үшін операциялық жүйенің функциялары мен әдістерін қолдануды және практикалық тапсырмаларды орындау кезінде озық жүйелік бағдарламалық қамтамасыз ету қабілеттерін қолдануды үйренеді.
|
ITN 2219
|
Информатиканың теориялық негіздері
|
Бұл курста "информатиканың теориялық негіздері" пәні қарастырылады, өйткені теориялық бөлім аналитика, модельдеу-жобалау және бағдарламалау сияқты салаларда білім қалыптастыратын негіз болып табылады. Курстың негізгі мақсаты-информатиканың теориялық негіздерін түсіну және оларды болашақта экономикалық мәселелерді шешу үшін практикада қолдану. Бұл курстың ерекшелігі бизнес-информатикаға баса назар аударады.
|
5
|
3
|
Пәнді сәтті оқу үшін олар мектеп математикасы мен информатиканың негізгі ұғымдарын білуі керек.
|
Информатиканы оқыту әдістемесі, бейіні бойынша элективті курстар.
|
ON 5
РО5 - Оқу саласында ақпаратты талдау, ғылыми зерттеу және академиялық жазу әдістерін қолдану; академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің мәнін және оның қайдан келетінін түсіну; кәсіптік қызмет саласындағы мәселелерді шешу үшін алған білімдерін, дағдыларын пайдалану;
|
TAT 2219/
|
Тілдер және автоматтар теориясы
|
Курс болашақ бакалавриат студенттерінің автоматтар теориясы және формальды тілдер және алгоритмдер теориясы курстары бойынша дағдыларын дамытуға арналған жалпы тақырыптарды қамтиды. Бұл курстар формальды тілдердің, грамматиканың және автоматтардың негізгі теорияларын қамтиды. Бұл курстардағы барлық терминдер күрделі математикалық терминдерсіз түсінікті тілде берілген және мәлімдемелер нақты негіздемелер мен дәлелдермен бекітілген.
|
Din 2205
|
Дінтану
|
Қазіргі қоғамның рухани мәдениеті жүйесіндегі діннің рөлі туралы түсініктерді қалыптастыру, діннің көзқарастары мен тұжырымдамаларының, діни-философиялық ілімдердің ерекшеліктерін ашу, діннің пайда болуы мен эволюциясы, негізгі діни конфессиялардың діні мен дінінің тарихы мен ерекшелігі, ұйымдастыру, қазіргі әлемдік және дәстүрлі емес діндер, Қазіргі әлемдегі діннің өмір сүруі мен дамуының негізгі тенденциялары. Дінтану діндердің пайда болу, даму және қызмет ету заңдылықтарын, олардың құрылымы мен әртүрлі компоненттерін, қоғам тарихындағы алуан түрлі құбылыстарды, дін мен мәдениеттің басқа салаларының өзара байланысы мен өзара байланысын зерттейді
|
3
|
4
|
|
|
ON 4
РО4 - Психологиялық процестерді, педагогикалық мектептерді ажырата отырып, білім берудегі басқару іс- әрекетінің мәнін, елдегі инклюзивті оқытуды дамыту, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен оқу бағдарламаларының құрылымы мен мазмұнын талдау; жаңартылған білім беру мазмұны мен қашықтықтан оқыту нысандары жағдайында оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнын, принциптерін, нысандарын, әдістерін, құралдарын ескере отырып, жұмысты жоспарлау;
|
BOT 2206
|
Бағалаудың өлшемдік технологиялары
|
«Критериалды бағалау технологиясы» ұғымының мәнін түсіндіреді; білім алушылардың уәждемесін арттыру құралы ретінде білім нәтижелерін бағалауға критериалды тәсілді көрсетеді; құзыреттілік және тұлғаға бағытталған тәсіл логикасындағы критериалды бағалау технологиясын, білім берудің инновациялық дамуының қазіргі кезеңіндегі оқушылардың білім сапасын бағалаудың объективтілігін қарастырады. Пән оқушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың заманауи модельдері, оқушылардың критериалды бағалау жүйесін ұйымдастыру және оны жүзеге асыру әдістері, формалары мен құралдары сияқты мәселелерді шешуге мүмкіндік береді.
|
3
|
4
|
Педагогика
Психология
|
профиль бойынша таңдау курстары
|
ON 3
РО3 - Қазіргі әлемнің сан алуандығымен байланыстыра отырып, менеджментті, рухани мәдениеттің, діннің, адам өмірінің дүниетанымын пайдалану;
|
IBB 2207
|
Инклюзивті білім беру
|
Пән білім беруді ізгілендіру стратегиясы, психо-логопедагогикалық негіздер, ҚР-дағы инклюзивті және интеграцияланған білім берудің үлгілері мен мазмұны контекстінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды инклюзивті оқыту мен тәрбиелеудің қажеттілігі мен мәнін зерделеуді қарайды. Курс жаппай жалпы білім беретін мектеп жағдайында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс жасауда мұғалімнің кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға, білім беру процесіне қатысушылармен өзара әрекеттесуге дайын болуға бағытталған. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен түзету және дамыту жұмыстарының заманауи нысандарымен, әдістерімен және технологияларымен таныстырады.
|
3
|
4
|
|
|
ON 4
РО4 - Психологиялық процестерді, педагогикалық мектептерді ажырата отырып, білім берудегі басқару іс- әрекетінің мәнін, елдегі инклюзивті оқытуды дамыту, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен оқу бағдарламаларының құрылымы мен мазмұнын талдау; жаңартылған білім беру мазмұны мен қашықтықтан оқыту нысандары жағдайында оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнын, принциптерін, нысандарын, әдістерін, құралдарын ескере отырып, жұмысты жоспарлау;
|
KSN 2208
|
Қаржылық сауаттылық негіздері
|
|
5
|
4
|
|
|
|
KOPA 2220
|
Компьютерлік ойындарды программалау әдістері
|
Бұл курс Pygame және Python бағдарламалау тілі арқылы компьютерлік ойындар жасауды қамтиды. Пәнді оқу барысында студенттер Pygame кітапханасы мен функционалдық мүмкіндіктерімен танысады. Курстың мақсаты – ойын жобасын дамыту және одан әрі басқару процестері туралы бастапқы түсінік беру. Түптеп келгенде оқушылар компьютерлік ойындарды құру білімін меңгереді, оқушылардың ақпараттық технологияны оқуға деген қызығушылығы артады.
|
4
|
4
|
Алгоритмдеу және бағдарламалау тілдері
|
Информатиканы оқыту әдістемесі
|
ON 7
РО7 - Кәсіби іс - әрекет объектілерінің жұмыс істеуі мен байланысты есептеу және ақпараттық процестер дің математикалық және бағдарламалық модельдерін құру;
|
|
