« 11 » қараша 2021 ж.
4.1-практикалық жұмыс. 3.2-практикалық жұмыста (3-күн)сіз анықтаған оқу нәтижелеріне сәйкес ағымдық бақылауға арналған екі практикалық сынақ тапсырмасын дайындаңыз.
« 12 » қараша 2021 ж.
Кейс-тапсырма: практикадан өту барысында туындаған
педагогикалық / кәсіби жағдаяттық мәселені шешу
Мақсаты: Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар оқушымен жұмыс
Нысанның сипаты: педагогикалық / кәсіби жағдаяттық мәселені шешу
Тапсырма: I. Жағдаяттық тапсырманы
1. Жағдайды талдаңыз.
2. Педагогикалық / өндірістік процесс тұрғысындағы мәселені анықтау.
3. Шешімі жағдайды және нақты шарттарды талдау негізінде стейкхолдерлермен бірлесіп табылатын педагогикалық / кәсіби мәселені қалыптастырыңыз.
4. Мәселені шешудің нұсқаларын табыңыз.
5. Сіздің қалауыңыз бойынша дұрыс педагогикалық / кәсіби мәселері шешу нәтижесін ұсыну.
Топта ерекше білім берілуіне қажеттілігі студент бар /ІІІ топ мүгедегі бар/, ол екі қолмен жасалатын тапсырмаларды орындаялмайды. Тапсырмаларда көбінесе техникалық сызу болады.
Болжау
Ерекше білім берілуіне қажеттілігі студент, тапсырма орындау барысында басқа студенттерден қалып қояды, сол себепті өзін жайсыз сезінеді, қолдау мен ынталандыруды қажет етеді. Әйтпесе, ол артта қалған студент болып қалады және бүкіл әлемге ашуланған әлсіз, сенімсіз адам болып өседі. Қалған студенттер қателесіп, құрдастарына көмектесу керек екенін білмейді. Олар өзімшілдік пен қатыгездікті дамытады.
Шешім
Осы жағдайда топтағы қатынастардың үйлесімін құру үшін арнайы пән оқытушысы ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар студентті қолдауы керек, оған жеке тұлға ретінде қалыптасу жолында өзін танытуға көмектесуі керек. Ол үшін оқушыға арнайы тапсырма беру керек, мысалы, шығармашылық тапсырма, танысу, оның нәтижесі бүкіл топтың қызығушылығын тудыруы мүмкін. Жеңілдетілген тапсырмалар беріп, студентті үйрете білу. Компьютерде тапсырмалар орындағанды ұсынамын, сонымен қатар ауызша айтып, сөз коры молайяды және студенттер арасына қосып та бірлесіп жасау жұмыстарды ұсынамын. Бұл оқушыны ашуға, ұйқысыз қабілеттері мен ашылмаған мүмкіндіктерін көрсетуге көмектеседі. Бұл студенттің маман ретінде қалыптасуының бүкіл процесі ерекше бақылауда болады.
Жағдаяттық мәселені шешу жөніндегі
оқыту интерактивін жүргізу бойынша іс-шара жоспары
Мақсаты: шеберлік сынып барысында интерактивті өзара іс-қимылды ұйымдастыра алуды көрсету.
Нысанның сипаты: интерактивті өзара іс-қимыл әдісі
Достарыңызбен бөлісу: |
