Білім беру бағдарламасы c тәрбие әдістері d оқу жарғысы e тәрбие құқығы

жүктеу/скачать 83,78 Kb.

бет	6/12
Дата	08.12.2023
өлшемі	83,78 Kb.
	#195759
түрі	Білім беру бағдарламасы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Байланысты:
ТЕСТЫ Искусство каз.

жауап
модуль
1	b
2	d	Модуль бойынша жұмысшы білім беру бағдарламасын құру принциптерін түсіну
3	c
4	e
5	b
6	c
7	a
8	d
9	e
10	a
11	b
12	c
13	d
14	e
15	a
16	c
17	e
18	b
19	b
20	a
21	d
22	c
23	a
24	d
25	c
26	c
27	b
28	d
29	a
30	e
31	b
32	c
33	b
34	c
35	a

Кәсіптік білім берудегі негізгі педагогикалық технологияларды түсіну (45)

1. Білім берудегі Коучинг мыналарды қамтиды:
a) тұлғаның жан-жақты дамуы, білім мен дағдыларды ғана емес, сонымен қатар идеалдар мен әлеуметтік мінез-құлықты таңдауға негіз болатын белгілі бір моральдық және эстетикалық қасиеттерді қалыптастыру.
b) студенттің жеке көзқарасы, қолдауы, оның күшті жақтарын анықтау, сәттілік туралы ойлауды қалыптастыру, процеске саналы түрде қатысу және оқушылардың нақты нәтижелерге қол жеткізуі.
c) қатысушылардың денсаулығына зиян келтірмейтін оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың бағдарламаларының, тәсілдерінің, әдістерінің жиынтығы.
d) білім беру мазмұнының кез келген бағыты бойынша іздестіру, зерттеу, практикалық міндеттерді шешу үшін белгілі бір жоспар бойынша оқушының мақсатты қызметі.
e) жеке тұлғаны дамытуға диалог, гуманизм және шығармашылық көзқарас қағидаттарына негізделген тәрбие мен оқытудың әдістері мен әдістері жүйесі.

2. Коучингтің өзара әрекеттесу стилі қашан сәйкес келеді…
a) ойлануға, бастамашыл болуға, жауапкершілікті өз мойнына алуға үйрету маңызды болған кезде Уақыт пен қажетті дағдылар болған кезде.
b) білім алушыға әлі білмейтін және білмейтін нәрселерді тез түсіндіру қажет.
c) білім алушыларды өзара қарым-қатынас жасауға, шағын және үлкен ұжымда жұмыс істеуге үйрету маңызды болған кезде.
d)оқушының мотивациясы жоғары болған кезде, Бірақ білім мен дағдылардың жетіспеушілігі.
e) білім алушының психологиялық проблемасы болған кезде, оның себебі оның өткенінде.

3. Коучты оқытудың таңдаулы әдістері мен технологиялары:
a) Тағылымдамадан өткізу және көрсету
b) мәселені қою.
c) өмірлік тепе-теңдік дөңгелегі.
d) оқу талқылауы.
e) Алгоритмдік нұсқаулар.

4. Коуч өз тәжірибесінде жұмыс істегенді жөн көретін сұрақтар…
a) қысқа "иә" немесе "жоқ"деп жауап беретін жабық сұрақтар.
b) ашық сұрақтар: қалай, қалай, қалай, не, қайда, қашан, неге?
c) таңдауды шектейтін балама сұрақтар: бұл... бұл... немесе ол?
d) ең қажетті сұрақтардың ең аз саны.
e) жауап беруді қажет етпейтін риторикалық сұрақтар.

5. Коучингтің өзара әрекеттесу стилінің міндетті емес кезеңі:
a) түзетуді қажет ететін проблемалық аймақтарды анықтау кезеңі.
b) мотивация және мақсат қою кезеңі (Шабыт кезеңі).
c) мақсатқа жету үшін тиімді әрекеттерді жоспарлау кезеңі.
d) жоспарды іске асыру кезеңі (мақсатқа міндеттеме).
e) аяқтау кезеңі (рефлексия).

6. Коучингте бағалау шкаласы -бұл...
a) оқиғаның, мақсаттың белгілі бір күйінің шкаласында (координаттар осінде) бекіту.
b) таразыларды қолдана отырып, нақты процестерді модельдеу әдісі.
c) белгілі бір жүйенің жеке атрибуттарына сандық және сандық емес мәндерді тағайындау әдісі.
d) білім алушының өмірінің әртүрлі жақтарының дәйекті сатысы.
e) проблемалардың себептерін анықтауға және оларды шешудің дұрыс шешімін табуға көмектесетін өзара әсер ететін логикалық деңгейлердің иерархиялық моделі.

7. Коучтың білім алушымен қарым-қатынасы …
a) білім беру процесін ұйымдастырушы және оның клиенті деңгейінде.
b) тәлімгер мен Орындаушының позицияларында.
c) оқушы, мұғалім және ата-ана арасындағы медиация деңгейінде.
d) қиын жағдайларда кеңесші және көмекші позицияларынан.
e) позитивті және серіктестік болып табылады.

8. Синквейнді жазу ережелерінде тармақ жоқ…
a) осы тақырып шеңберіндегі әрекеттің сипаттамасы.
b) тақырып атауы.
c) эмоционалды-бейнелі немесе философиялық-жалпыланған деңгейдегі тақырыптың синонимі.
d) осы тақырыпқа жалпыға бірдей көзқарас
e) тақырыптың сипаттамасы.

жүктеу/скачать 83,78 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12