Білім беру бағдарламасы курс атауы: «Тарихты оқыту әдістемесі» Тыңдаушылар санаты

2
ҚР мектептегі 
тарихи білім беруді 
дамытудың 
заманауи 
стратегиясы 
Тарихи білім беруді талдау 
1 
SWOT 
талдау 
3
ҚР мектептегі 
тарихи білім беру 
мәселелері бойынша 
нормативтік 
құжаттарды 
зерделеу 
Студенттердің құжаттар 
ішінен негізін анықтауға 
үйрету 
1 
Тезис
4
Қазақстан 
Республикасында 
орта білім 
мазмұнын жаңарту 
шеңберінде 
«Дүниежүзі 
тарихы», 
«Қазақстан тарихы» 
пәндерін оқытудың 
ерекшелігі 
Венн диаграммасы 
1 
5
Тиімді оқыту және 
оқу 
IT-технологияларды 
қолдануға тарих пәнінен
1 тапсырма жасау 
2 
Жазбаша 
6
Тарихты оқыту 
жұмыстарын 
ұйымдастыру 
формалары 
IT-технологияларды 
қолдануға тарих пәнінен
1 тапсырма жасау 
2 
презентац
ия 
7
Оқытуда көрнекті 
құралдарды және 
компьютерлік 
техниканы 
пайдалану 
IT-технологияларды 
қолдануға тарих пәнінен
1 тапсырма жасау 
2 
Аралық 
бақылау 
8
Тарихи сана мен 
ойлауды дамыту 
ерекшеліктері 
Қазақстан тарихы пәнінен
1 сабаққа электронды контент 
жасау 
2 
Цифрлық 
жинақталғ
ан 
9
Тарих сабақтарында 
тарихи мәліметтер 
мен кұжаттарды 
пайдалану 
Тарих сабақтарында зерттеу 
іс-әрекетін ұйымдастыру. 
Зерттеуге негізделген оқу 
және дәлелдеу. 
Ғылыми-әдістемелік тұрғыда 
тарихи дереккөздерді 
қолдану.
2 
презентац
ия 

10
Ежелгі дүние және 
орта ғасырлар 
тарихын 
оқытудың ерекшелі
ктері 
РАФТ 
2 
эссе 
11 
Жаңа және қазіргі 
заман тарихын 
оқытудың 
ерекшеліктері 
Тыңдаушылардың өз бетімен 
жұмыс істеу дағдыларын 
қалыптастыру 
2 
Сабақ 
үлгісіне 
презентац
ия 
12
Ұғымдардың ара-
қатынасы. Сабақты
ұйымдастыру жайы, 
сабақты 
ұйымдастыру 
ережесі, Қазақстан 
тарихы сабағына 
қойылатын 
талаптар. Қазақстан 
тарихын оқытудың 
дидиктикалық 
принциптері. 
Әдістемелік нұсқаулықты 
зерделеу 
2 
Глоссарий 
жазу. 
13 
Блум таксономиясы. 
Критериалды 
бағалау. Саралау 
Студенттердің өз бетімен 
жұмыс істеу дағдыларын 
қалыптастыру 
2 
Қалыптас-
тырушы 
бағалау 
тапсырма-
сын жасау 
14
Тарихты оқытудағы 
пәнаралық 
байланыстар. 
Өлкетану 
материалдарын 
пайдалану 
ҚМЖ жасау (1 сабаққа) 
2 
Жазбаша 
түрде 
тапсыру 
15
Білім беру сапасын 
арттыру 
мәнмәтінінде 
оқудың мазмұны 
мен әдістерін 
жетілдіру 
Ғаламтордың әлеуметтік 
желілеріндегі, БАҚ 
құралдарындағы 
мақалаларды талдау 
2 
Контент 
анализ 
26 
 
 
 
 

7. Оқу-әдістемелік жағынан жабдықталуы
7.1. Дәріс конспектісі 
1 тақырып. «Тарихты оқыту әдістемесі» курсына кіріспе 
«Тарихты оқыту әдістемесі» курсының мақсаты мен міндеттері. Тарих 
пәнін оқыту әдістемесінің психология мен педагогика, қоғамдық гуманитарлық 
пәндер жүйесіндегі орны. Тарихи пәндерді оқытудың жаңа технологияларын 
оқыту заңдылықтары. Мектептегі тарих пәнінің теориялық және әдіснамалық 
негізі. Жаңартылған білім мазмұны бойынша тарих мұғалімінің тәжірибиелік 
әрекетіне қойылатын нормативтік оқу-әдістемелік талаптар. Тарихты оқыту 
әдістемесінің тарих ғылымымен, педагогикамен, педагогикалық психологиямен 
және мектеп тәжірибесімен байланысы. Тарихты оқыту әдістемесінің мұғалім 
үшін маңызы. 
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған әдебиеттер: 8,9,10, 12, 13.
2 тақырып. ҚР мектептегі тарихи білім беруді дамытудың заманауи 
стратегиясы 
Қазақстандағы мектептегі тарихи білім берудің заманауи жүйесі. ҚР 
тарихи білім беру реформасы. Тарихи білім берудің мақсаттары, міндеттері, 
негізгі бағыттары мен іске асыру жолдары. Білім беру стандарты, оқу 
жоспарлары және орта мектеп бағдарламалары. Тарихты оқытудағы 
құзыреттілік тәсіл. 
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған әдебиеттер: 8,9,10, 12, 13. 
3 тақырып. ҚР мектептегі тарихи білім беру мәселелері бойынша 
нормативтік құжаттарды зерделеу
«Білімді ұлт» сапалы білім беру» ұлттық жобасы, «Білім берудің барлық 
деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары», «Қазақстан 
тарихы» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы, «2023-
2024 оқу жылында ҚР жалпы орта білім беру ұйымдарындағы оқу-тәрбие
процесінің ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатты талдау. 
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған әдебиеттер: нормативтік 
құжаттар 1-7 
4 тақырып.
Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту 
шеңберінде «Дүниежүзі тарихы», «Қазақстан тарихы» пәндерін оқытудың 
ерекшелігі
«Мәңгілік Ел» патриоттық актісі. Жаңартылған жалпы білім беру 
бағдарламасының мазмұны. Оқу бағдарламасы мен оқу жоспарының құрылымы.
Білім беру бағдарламасының спиральділік қағидаты. Оқу бағдарламасы: оқу 
мақсаттары және ұзақ мерзімді жоспар. Орта мерзімді және қысқа мерзімді 
жоспарлау. Қысқа мерзімді жоспардың құрылымы. Оқу мақсаттары, тілдік 
мақсат, құндылықтар. 
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған әдебиеттер: 8,9,10, 12, 13. 
5 тақырып. Қазақстан Республикасының Білім беру жүйесіндегі 
инновациялық үрдістер

Қазақстандағы білім беру жүйесінің барлық деңгейлерде қарқынды түрде 
жаңғыру үрдісінің маңызы. Білім мен кәсіби дағдылар қазіргі заманғы білім беру 
жүйесінің негізгі бағдары ретінде. Білім беруді басқару жүйесі қазіргі заманғы 
басқару құралдары мен басқарудың қағидаттары. ҚР білім беру саласын 
басқарудың инновациялық үлгілерінің дамуы. Педагогикалық инновациялық 
технологиялардың шартты түрлері. Оқу үдерісінде белсенді оқу әдістерін 
қолдану. «Қазақстан тарихы», «Дүниежүзі тарихы» пәндерін оқытуда белсенді 
оқу әдістерін қолданудың маңызы. Пәнді оқытуда оқушылардың қажеттіліктерін 
анықтау және ескеру. 
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған әдебиеттер: 8,9,10, 12, 13. 
6 тақырып. Тарихи сана мен ойлауды дамыту ерекшеліктері 
Тарихты зерттеп оқудағы өркениеттік көзқарас. Оқу бағдарламасы 
базалық тарихи ойлау дағыдыларын: тарихи деректердің интерпретациясы, 
уақыт пен кеңістікте бағдарлану, тарихи талдау және түсіндіруді 
қалыптастыруға бағытталған. Тарихи ойлауды дамытудағы тарихи концептілер. 
Тарихи концептілер негізінде оқытудың қүтілетін нәтижелері: «Өзгеріс пен 
сабақтастық», Себеп және салдар», «Дәлел», «Ұқсастық пен айырмашылық», 
«Маңыздылық», «Интерпретация». Зерттеу сұрағы: талдау және шешу. Тарих 
сабақтарында зерттеу іс-әрекетін ұйымдастыру. 
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған әдебиеттер: 12,19,21, 25,26. 
7 тақырып. Тарихты оқыту жұмыстарын ұйымдастыру формалары 
Сабақ - оқушы мен мұғалім іскерлігінің, методикалық тәсілдердің, 
мазмұнының жиынтығы, оқыту жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы, 
Тарихи тақырыптың мазмұны, бөлімі, курс жүйесіндегі сабақтың орыны. Сабақ 
-. Қазіргі тарих сабағына қойылатын талаптар. Тарих бойынша сабақ түрін 
тандауға шартты түрде өткізілетін сабақ түрлері мен факторлар. Оқыту 
процесінде барлық сыныптарды қамтитын, жан - жақты сабақты өткізу 
ерекшеліктері. Мұғалім баяңдаған жаңа материалды түсіну сабақтары. Дағды 
мен шеберлікті қалыптастыру білімділікті тексеру сабақтары. Жалпылама 
немесе қайталама- жалпылау сабақтары. Білімділік пен шеберлікті тексеру 
сабақтары. Семинар сабақтар. Ықпалдастық сабақтар. Тарих сабағының 
дидактикалық жабдықтары. Тарих сабағына мұғалімнің дайындалуы. 
Тақырыптық сабақты жоспарлау. Сабақтың жұмыс жоспары мен оның негізгі 
компоненттері. Сабақты бағалау критериясы. Тарихты сабақтан тыс оқытуды 
ұйымдастыру формалары: факультативтер, тарихи үйірмелер, тарихи 
олимпиадалар, «КӨО» (кеңілді өнертапқыштар отауы), конференциялар, 
пікірсайыстар. Жоғарғы сыныптардағы семинарлық және практикалық сабақтар. 
Оқу саяхаттары, кеңестері, сынақтар. 
Тақырыпты өз бетімен меңгеруге арналған әдебиеттер
: 
12-16, 21,26. 
8 тақырып. Сабақты ұйымдастыру, тарих сабағына қойылатын талаптар
Тарих 
пәндерін 
оқытудың 
дидиктикалық 
принциптері. 
Тарих 
сабақтарының типтері. Сабақ жоспарын құру әдістері.

жүктеу/скачать 1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: