Білім беру бағдарламасы курс атауы: «Тарихты оқыту әдістемесі» Тыңдаушылар санаты
Сабақты жоспарлауда басшылыққа алатын қағидаттар
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
Тарихты-оқыту-әдістемесі-1
|
Сабақты жоспарлауда басшылыққа алатын қағидаттар. Сабақ құрылымы: уәж туындату, өткен тақырыпты бекіту, жаңа материалды игеру, бағалау, сабақты қорытындылау (дебрифинг, рефлексия). Сәтті сабаққа қойылатын талаптар. Сәтті сабақты қамтамасыз ететін қағидаттар. Ричард Дарант «Үздік сабақтың алты белгісі» . Тарихты оқытудың дәстүрлі емес түрлері. Тарихи уақыт, тарихи кеңестік, тарихи қозғалыс ұғымдары. 2 9 Оқытуда көрнекті құралдарды және компьютерлік техниканы пайдалану Көрнекілік және көрсетілім әдісін қолдану. Оқыту мен оқуда ақпараттық- коммуникациялық технологияларды қолдану. Тарих сабағында картамен жұмысты ұйымдастыру. АКТ қолдану барысындағы санитарлық нормалар. STEAM-тарихи мәліметтермен жұмыс жасауды үйрету. ZOOM, YouTube, әлеуметтік желілер эфирлерін пайдалана отырып онлайн сабақтарды ұйымдастыру әдістемесі: жаңа тақырыпты түсіндіру, оқу тапсырмаларын орындау 2 бойынша нұсқаулық. «Күнделік» ААЖ-мен жұмыс. Білімді бақылау және тексеру мақсатында көп функциялы Google-құжат, Padlet, ClassTime қосымшаларын пайдалану технологиясы 10 Тарихи сана мен ойлауды дамыту ерекшеліктері. Тарихи сананы қалыптастырудағы өзекті мәселелер. Тарихты зерттеп оқудағы өркениеттік көзқарас. Қазақстан тарихы және дүниежүзі тарихы пәндері бойынша білім мазмұны іқағидаттары: тарихилық принцип, ғылымилық принцип, спиральдік принципі. Тарихи ойлау дағдылары мен концептілер және оларды тиімді жүзеге асыру жолдары. Тарихи ойлау дағдыларын дамытуда ақпараттық тезнологияларды қолдану мүмкіндіктері. 2 11 Тарих сабақтарында тарихи мәліметтер мен кұжаттарды пайдалану Тарихты оқытудағы құжаттардың рөлі мен мәні. Тарихта оқытуда қолданылатын құжаттық- материалдық негізгі түрлері. Окушылардың тарихи құжаттармен жұмыс істеу тәсілдері. Құжаттық материалдың жіктелуі. Тарихи мәліметтердің сипаты: авторы, уақыты, жанры, негізгі идеялары, тақырыптары мен көркемдік ерекшеліктерін анықтау. 2 12 Тарихты оқытудағы педагогикалық тәсілдер, пәнаралық байланыстар. Тарих курстарының пәнаралық байланыстары мазмұнының негізгі аспектілері. Пәнаралық 2 Өлкетану компоненттері байланыстарды орнатудың әдістемелік тәсілдері мен құралдары. Өлкетану және аймақ материалдарын пайдаланудың мақсаттары, міндеттері мен тәсілдері. Мұражай педагогикасы. Мұражайдағы сабақтың мақсат міндеттері. Жүйелі-әдістемелік кешенмен жұмыс. 13 Lesson Study/ Сабақты зерттеу Lesson Study әдістемесінің тарихына шолу. Lesson Study теориялық негіздері. Lesson Study жоспарлау, өткізу, талдау. Lesson Study өткізуде тарих пәнінің ерекшелігін ескеретін мәселелер. 2 14 Тарихты оқытуда дарынды және алымы нашар оқушылармен жұмыста ақпараттық технологияны тиімді қолданудың жолдары Аксиологиялық, тұлғаға бағытталған, сараланған, іс- әрекет, жүйелік тұрғылар, оқытудың дидактикалық ұстанымдар. Психологиялық- педагогикалық қолдау қызметі. Дарынды оқушылармен жұмыс және даралай оқыту. Үлгерімі төмен білім алушылармен жұмыс. 2 30 жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|