Білім беру бағдарламасы мамандық: Интерьер дизайны, 0402000 Дизайн (бейін бойынша) Біліктілік: Дизайнер



бет23/32
Дата24.04.2017
өлшемі6,47 Mb.
#15086
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   32



Дағдылар (Ерекше пәндік/кәсіби)

Сабақ беру және оқыту әдістері

(C) Артефактілерді дизайн және қарым қатынасу теориясы мен тарихының кең мән-мәтінінде суреттеу және талдау жасауда өзіндік қадағалау дағдыларын қолдануын көрсету.


Дизайндерді (кеңістік пен құрылым құрамы мен нысандарын) көрсету арқылы тәуекелділікті бағалау үстінен бақылаудың маңыздылық тұжырымдамасын туғызу.

Дәрістер, сұхбат және пікір алмасулар қозғалмайтын немесе ауысатын көріністермен қоса жүргізіледі;

Бақылаулық пікіртерім, пікірталас және интерактивтік шара немесе сауалнамалар;

Өз бетімен оқуды қолдауға бағытталған арнайы оқу;

Өз бетімен оқуды қолдауға бағытталған арнайы оқу;

Визуальдық тұғырнамада орналастырылған нұсқаулықтар мен қолдау көрсетуші материалдар;

Оқушылардың галерея, мұражай, кәсіби студиялар және дизайнда, артефакттарда немесе адамдардан (сұхбат, пікір алмасу және т.б.) тікелей тәжірибе алу мақсатында басқа да жерлерге баруларына қолдау көрсетіледі.

Визуальдық оқыту зерттемелік байланыс жасау; Фильмдерден алынатын үзінділер, оқушылардың рефлективтік материалдары бойынша қарқынды түрде бапталады. Жеке дислекия кезіндегі және тілдік қолдау белгілі жағдайға байланысты болады.





Бағалау деректері





Формативтік: Топтасымен және оқытушысының бағалануымен жасалатын бақылаулық пікіртерім

Жиынтықты: зерттелген мәтін



Білім, тәжірибелер (Арнайы пәндік/кәсіби)

Оқыту әдістері

(D) Зрттеудің негізгі әдістерін пайдалану және алынған мағлұматтарды академиялық стандартқа сәйкес ұсыну (сілетмесімен бірге).

Дизайнрелік идеялар мен тұжырымдамаларды абстракты түрде де және аналогты 2/3 өлшемді дизайн ретінде түрлендіру




Дәрістер, сұхбат және пікір алмасулар қозғалмайтын немесе ауысатын көріністермен қоса жүргізіледі;

Бақылаулық пікіртерім, пікірталас және интерактивтік шара немесе сауалнамалар;

Өз бетімен оқуды қолдауға бағытталған арнайы оқу;

Өз бетімен оқуды қолдауға бағытталған арнайы оқу;

Визуальдық тұғырнамада орналастырылған нұсқаулықтар мен қолдау көрсетуші материалдар;

Оқушылардың галерея, мұражай, кәсіби студиялар және дизайнда, артефакттарда немесе адамдардан (сұхбат, пікір алмасу және т.б.) тікелей тәжірибе алу мақсатында басқа да жерлерге баруларына қолдау көрсетіледі.

Визуальдық оқыту зерттемелік байланыс жасау; Фильмдерден алынатын үзінділер, оқушылардың рефлективтік материалдары бойынша қарқынды түрде бапталады. Жеке дислекия кезіндегі және тілдік қолдау белгілі жағдайға байланысты болады.





Бағалау деректері





Формативтік: Топтасымен және оқытушысының бағалануымен жасалатын бақылаулық пікіртерім

Жиынтықты: зерттелген мәтін



Дағдылар (Ауыспалы)

Оқыту әдістері

(E) Зерттеуге қолдау көрсетуге және тапсыру мерзіміне дейін жазбаша мәтінді құруға арналып, тиімді түрде қолданылатын ақпараттық технологиялар.

Дәрістер, сұхбат және пікір алмасулар қозғалмайтын немесе ауысатын көріністермен қоса жүргізіледі;

Бақылаулық пікіртерім, пікірталас және интерактивтік шара немесе сауалнамалар;

Өз бетімен оқуды қолдауға бағытталған арнайы оқу;

Өз бетімен оқуды қолдауға бағытталған арнайы оқу;

Визуальдық тұғырнамада орналастырылған нұсқаулықтар мен қолдау көрсетуші материалдар;

Оқушылардың галерея, мұражай, кәсіби студиялар және дизайнда, артефакттарда немесе адамдардан (сұхбат, пікір алмасу және т.б.) тікелей тәжірибе алу мақсатында басқа да жерлерге баруларына қолдау көрсетіледі.

Визуальдық оқыту зерттемелік байланыс жасау; Фильмдерден алынатын үзінділер, оқушылардың рефлективтік материалдары бойынша қарқынды түрде бапталады. Жеке дислекия кезіндегі және тілдік қолдау белгілі жағдайға байланысты болады.





Бағалау деректері




Формативтік: Топтасымен және оқытушысының бағалануымен жасалатын бақылаулық пікіртерім

Жиынтықты: зерттелген мәтін: мәтін (1000-1500 сөз) әдебиетнамаға сілтеме жасаумен бірге (100% қорытынды баға)




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   32




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет