7. Модульге кіріспе
Аталған модуль өсімдік шаруашылығында экологиялық ұтымдылық қағидаттарын қамтиды. Ол студентке заманауи қоғамға және қоршаған ортаға өсімідік шаруашылығының оң және теріс ықпалын анықтауға мүмкіндік береді. Аталған модуль қалдықтарды жоюды өткізу қажеттілігі және жаңартылмайтын қайнар көздерді пайдалануды қамтиды. Оған маусымдық және маусымдық емес өндіріс, тағамдарды өндеу, тауарларды тасымалдау, еңбекпен қамтамасыз етілу және сатылымның рөлі. Студенттер кең ландшафта кездесетін қоршаған орталарды анықтай алады. Студенттер саябақпен қалай байланыста болатындығы туралы экологиялық қағидаттарды зерттей алады. Оларда жергілікті климат және микроклимат арасындағы айырмашылықтарды қалай өткізетіні туралы дағды қалыптасады. Бұған, дән, түстің, сабақтың бейімделу туралы анықтамалар.
Студенттер өсімдік шаруашылығы шеңберінде түрлердің өзара байланысын, өсімдік әлеміндегі тұқымқуалаушылық үдерісін зерделеу болады. Аталған модуль студентке биодинамикалық қозғалыс және агроорманашылық, «перманенті ауыл шаруашылығы» қозғалысының басты сипаттамалары туралы білімдерді алуға мүмкіндік береді.
Аталған модульден студенттердің қолынан келеді:
Аталған модуль студенттерге органикалық өсімдік шаруашылығының қағидаттары туралы, олардың практикада қалай қолданылатынына мүмкіндік беріп, ол туралы хабары болады. Аталған аймақ үшін студенттер органикалық өсіру әдістерімен байланысты философия мен қағидаттар,стандарттар, талаптарды сипаттай алады.
Студент:
Өсімдік шаруашылығы жүйесінде өсірумен байланыстыра алатын экология және экологиялық ұтымдылықтың қағидаттарын түсінеді.
Практикада қалай қолданылу керектігі туралы білім мен түсіністікті кеңейте алады.
Заманауи қоғамға және қоршаған ортаға өсімдік шаруашылығының оң және теріс ықпалын қалай анықтау керектігін түсінеді.
Қалдықтарды жою қажеттілігін түсінеді.
Маусымдық және маусымдық емес өндірістерінің маңыздылығын, тағамдық өнімдерді өндеу, тауарларды тасымалдау, еңбекпен қамтамасыз етілу мүмкіндігі және оның сатылуға деген рөлін түсінеді.
Кең перспективада кездестіруге болатын табиғи орта туралы хабардың болуы
Саябаққа қалай әсер тигізетінін экологиялық қағидаттары туралы түсініктің болуы
Жергілікті климат және микроклиматтар арасындағы айырмашылықтарды суреттей, олардың өсімдік өсіміне қалай ықпал ететінін біледі.
Биодинамикалық қозғалыс және агроорманшылық, «перманенті ауыл шаруашылығы» қозғалысының басты сипаттамалары туралы хабардың болуы
Оқытудың нәтижелері
|
Бағалаудың өлшемдері
|
1. Органикалық өсірумен байланысты стандарттар мен ұйымдастыруды білу
|
1.1 Ұлттық және халықаралық деңгейде органикалық өндірістің стандарттарын анықтайтын ұйымдарды тізбектеңіз
1.2. Органикалық стандарттарға сәйкес растайтын, аттестаттаудың органда органдарын тізбектеңіз
1.3. Органикалық қозғалысы шеңберінде саябақ органиканың рөлін қалыптастыру
|
2. Органикалық өсіруде қағидаттарды білу
|
2.1.Органикалық өсірудің негізгі қағидаттарын қалыптастыру
2.2 Органикалық өсіру үшін телімнің қалпына келуін сипаттау
2.3. Арам шөп, ауру және арамтамақтармен күресудің қағидаттарын сипттау
2.4. Органикалық өсімдік шаруашылығына қатыс бар ережелердің жиынын және заңнаманы сақталуын қалыптастыру
|
3. Органикалық өсіруде ресурстарды пайдалану және селекцияны білу
|
3.1. Өсімдік шаруашылығында экологиялық ұтымдылықтың қағидаттарын түсіну
3.2. Табиғи ортаны құру үшін мүмкіншілікті білу
3.3. Өсімдік шаруашылығы шеңберінде экологиялық қағидаттарды түсіну
3.4. Органикалық өсіруге қатысы бар жүйелерді білу
|
4. Органикалық өсірумен байланысты жүйелерді білу
|
4.1. Өсімдік шаруашылығының қоршаған ортаға ықпалын талқылау
4.2. Заманауи практика және қоғамға өсімдік шаруашылығының ықпалын талқылау
4.3. Энергия қуаты және судың альтернативті қайнар көздерін қарастыру
4.4.Органикалық өнімдерді өткізу нарығын сипаттау және қоғам мен қоршаған орта үшін оның берер пайдасы
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
Базалық диплом
1.
|
Модульдің атауы
|
Сіздің бизнесіңіздің қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау қауіптерін бағалау
|
2.
|
Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні
|
15
|
3.
|
Модульдің типі
|
Негізгі
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
60
|
5.
|
Бағалаудың типі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарды үлестіру
|
Контакт студент-преподаватель
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Класстар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар)
|
60
|
Өзіндік жұмыс
(мысалы, жобаны өндеу,оқу,
он-лайн форумдарында зерттеу және жұмыс)
|
80
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағаға дайындық
|
6
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу
|
4
|
Барлығы
|
60
|
Итог
|
90
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы көлемі
|
150
|
7. Модульге кіріспе:
Ландшафты дизайнда жұмыс орнында қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақату-маңызды аспекті болып табылады. Аталған модуль студентке қызметкерлер және жұмыс берушілердің жұмыс шарттары туралы хабардар болуына мүмкіндік береді. Ұйым үшін қауіпке және оның салдарына мүмкін адамдарға көз қарасының болуының мүмкіндік жасайды. Студентке, антропогендік орта шеңберінде қолданыстағы заңңамаға қатысты, атап айтқанда, қызметкерлер мен қызметшілердің жауапкершілігі туралы білу маңызды. Студенттерге түсірілетін ықпал, аталған жұмыс жағдайы үшін бақылау шараларды енгізу және іріктеу кезінде дұрыс таңдауды қалай жасау керектігінде құрылған. Студентке жұмыс орнында қауіптерді қалай сақтау, қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау саясатын пайдананумен заңнаманың талаптарын қалай сақтау керектігін түсіну қажет. Оларға қауіп-қатер мен қауіпті анықтау бойынша дағды; қауіп-қатердің талдауын өткізу; мәліметтердің талдауы және жазбасы; ақпаратты пайдалануда жазбалар мен коммуникациялық дағдылар кіреді.
Аталған модульде, Сіз:
Аталған модульдің мақсаты болып- іскери ортада жұмыс орнында қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау маңыздылығы туралы хабардар болуы болып табылады. Оған дизайн саласы/қоғамдық қоршаған ортада жұмыспен байланысты жауапкершілік пен рөлі, заңнама ережелер, консультация, ақпаратты жариялау, қауіппен байланысты қауіпті қолдану жатады.
Қолданыстағы заңнама шеңберінде қызметкерлер мен жұмыс берушілердің жауапкершілігін түсіну
Антропогендік орта және құрылыс саласына сәйкес, әлеуметтік саясат және қауіпсіздік техникасы, денсаулықты сақтау саласындағы заңнама, қызметкерлер мен жұмыс берушілердің құқықтық міндеттерін білу
Сәйкесінше қағидаттар мен форматтардың көмегімен қауіптердің бағасын қалай өткізу керектігін білу
Аталған жағдайда қауіпті бөлудің маңыздылығы туралы хабардар болуы
Ұйымдардағы адамдар үшін мүмкін болатын салдары туралы хабардар болуы
Қауіптерді бағалаудың қағидаттары туралы хабардың болуы
Оқытудың нәтижелері
|
Бағалаудың өлшемдері
|
1 Әл-қуат, қауіпсіздік техникасы және денсаулық сақтау саласында ағымдағы заңнама шеңберінде қызметкерлер мен жұмыс берушілердің жауапкершілігін білу
|
1.1 Жұмысшының жұмысында қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау жөнінде нақтылы тағайындалған міндеттердің жауапкершілігі және рөлдерін зерттеу.
1.2 Ландшафты дизайнға сәйкес, әлеуметтік саясат және қауіпсіздік техникасы, денсаулықты сақтау саласында заңнамасының үш бөліміне қатысты жұмыс беруші және қызметшілердің құқықтық міндеттерін зерттеу
|
2 Сәйкесінше қағидат пен форматтардың көмегімен, қауіптердің бағасын қалай өткізу керектігін білу
|
2.1 Аталған жұмыс жағдайында қауіп-қатерді бөлудың маңыздылығын түсіндіру
2.2 Ұйымдар үшін мүмкін болатын салдар, қауіп-қатерге мүмкін болатын адамдары сипаттау
2.3 Аталған жұмыс жағдайы үшін қауіптің типтілік қауіп-қатерді сипаттау және басты қағидаттарын сипаттау
|
3. Заңнама талаптарының сәйкестенуі және қауіптерді қысқарту үшін пайдалынатын бақылаудың шараларын түсіну
|
3.1 Қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау саясатының көмегімен заңнаманың талаптарын сақтау және қауіп-қатерді қысқарту үшін аталған жұмыс жағдайлар үшін бақылау шараларды іріктеу
|
4.Оқиғаларды есепке алу және тіркеу процедураларда өзіндік рөлін білу
|
4.1 Есептілік процедураларында және апатты жағдайларда тіркеуде жеке тұлғаның рөлін бағалау
|
Білім мен Түсінік
|
Оқытудың әдістері
|
Құрылыс пен антропогендік ортада денсаулықты сақтау, қауіпсіздік техникасы және әлеуметтік саясаттың маңыздылығын түсіну және білімді көрсету
|
Студенттер өзіндік дауыстарын, сенімділікті және бағыттана алуды үйренеді және жазбаша және ауызша қарым-қатынаста жаттығады.
Топтық пікірталастар және топтық жұмыстар үшін мәнмәтін ретінде дәрістер, семинарлар;
Викториналар, дебаттар және интерактивтік іс-шаралар немесе сауалнаманың басқа түрлері;
Дербес оқытуды ынталандыру үшін басқарылатын тематикалық оқылым;
Студенттерге дизайн, артефактар немесе адамдармен қарым-қатынас саласында тікелей тәжірибе алу үшін галереяларды, мұражайларды, кәсіптік студияларды және басқа да орындарды өздігінен аралау ұсынылады (сұхбат, пікірталас және т.б.).
Зерттеу байланыстары, кино-клиптар, рефлективтік студенттік материал және т.б. арқылы оқытуды виртуалдық қолдау.
Қажеттілігі бойынша дислексия (оқудың қиындауы) және тілдік тәлімгерлік жағдайында жеке көмек көрсету
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Ландшафты дизайн үшін концептуалды дизайн
|
2.
|
Модульдің аударма сынақ бірлігінің мәні
|
15
|
3.
|
Модульдің типі
|
Факультативті
|
4.
|
Оқытудың байланыс сағаттары
|
60
|
5.
|
Бағалаудың типі
|
Ішкі
|
6. Оқытудың теориялық сағаттарын үлестіру
|
Студент-оқытушы байланысы
|
Өзіндік жұмыстың сағаттары
|
Класстар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақылау үстінде топтық сабақтар)
|
60
|
Өзіндік жұмыс
(мысалы, жобаны әзірлеу, оқу,
он-лайн формударында зерттеу және жұмыс )
|
80
|
Дерекнамаларға бақыланатын қол жеткізу
|
0
|
Бағаға дайындық
|
6
|
Дерекнамаларға бақыланбайтын қол жеткізу
|
4
|
Барлығы
|
60
|
Итог
|
90
|
Модуль үшін теориялық сағаттардың жалпы саны
|
150
|
7. Модульге кіріспе
Аталған модуль - студенттер жұмыстың қауіпсіздік үдерістерін және денсаулықты сақтау маңыздылығын және қауіпсіздік техниканы білуге назарын аударады. Заңнама нұсқаулықтарының бөлігі есебінде, сәйкесінше ережелерді, сондай-ақ, директив пен бастама қағидаттарды білу және түсіну қажет. Практикада негізделген модуль, студентке дизайн-концепцияны құруына мүмкіндік береді. Студенттер орнатылған қлшемдерге сәйкес, дизайн-концепцияларды бағалайды, клиенттің талаптары туралы хабары болады.
Аталған модульде, Сіз:
Аталған модуль студенттерге дизайн-концепцияларды құруға мүмкіндік береді. Студенттер, клиенттің талаптарын ұстану және өзінің нәтижелерін бағалау үшін нақтылы спецификациялармен жұмыс істейтін болады.
Бағалау үдерісінде жүйелі көзқарас туралы хабардар болу
Жаңа жоба үшін дизайнның спецификацияларын қолдау мақсатында, клиенттен ақпараты қалай жинау керектігін білу
Дизайнның үдерісі үшін талап етілетін технологияларды қалай құруын түсіну
Анықталған технологиялардың әрқайсысының көмегімен дизайн-концепцияларды құру
Дизайн-концепция процессінің бағасы үшін пайдалынатын әдістерді білу
Дизайынды орындауда пайдалынатын процесстердің мәліметтерін салыстыру үшін стратегияны әзірлеу
Қауіпті қысқарту жағынан стратегияны қалай әзірлеуін білесіз
Оқытудың нәтижелері
|
Бағалаудың өлшемдері
|
Жаңа ландшафты дизайн/дизайндердің концепцилары/идеялары үшін концептуалды дизайнның нұсқауларын бағалау және өндіру
|
1.1. Қауіпсіздік техникасы және денсаулықты сақтау талаптарын сақтау,қауіпсіз жағдайда жұмыс істеу, сондай-ақ, сәйкесінше нұсқаулық/директивтер және бастама қағидаттар
1.2 Дизайн-концепцияларды бағалау және құру кезінде келесі іс-шаралардың бәрін орындау:
Дизайн-концепцияларының нұсқауларын құру
Әр дизайн-концепцияны бағалау кезінде өлшемдерін анықтау
Орнатылған өлшемдерге сәкейс, әр дизайн-концепцияны бағалау
Клиенттің талаптарына сәйкес, тиімді жобаларды анықтау
Минимумға дейін қысқарту мақсатында, төтенше жағдайлар үшін стратегияны құру үшін кез-келген қауіп-қатерді анықтау
1.3 Төмендегілерден, екеуінің ішінен дизайнды бағалау
материалдар (металдар, химикаттар, пластик, керамика, композит заттар)
электрлік құрама бөліктер
бағдарламалық қамтамасыз ету
электрондық құрама бөліктер
механикалық құрама бөліктер
кіріктірме технологиялар
жинау/ пісіру
кірпіш
цемент
басқаларын (анықтап алу)
1.4 Бағалау үдерісінде жүйелі көзқарасты қолдану
1.5 Жаңа өнім үшін дизайнның спецификациясы және клиенттің барлық талаптарын алу
1.6 Дизайнның бөлігі ретінде қарастырылатын барлық технологияларды орнату
1.7 Анықталған технологиялардың әрқайсысының көмегімен дизайн-концепцияларды құру
1.8 Төмендегі келтірілгендердің ішінен, минимум, клиенттің талаптарынан шыға, әр дизайн-концепциясы үшін қолданылатын болады, критерийлері анықтау
әлсіз және қатты тараптардың, қауіп-қатер мен мүмкіндіктердің талдауы
динамометрикалық алқапты талдау
жетістіктің сыни факторы/ процесстің матрицасы
Құрылманың потенциалды сәйкес келмеу салдары және түрлерге талдау (DFMEA талдауы)
Өлшенген іріктеу
Ағаш тәрізді диаграмма
Атрибутивтік талдау
Себеп-салдарлы диаграмма
Қатынастардың диаграммасы
Жұпты салыстыру
Ассоциативтік карта
Технологиялардың талдауы/технологиялар деңгейінің талдауы
басқасын (анықтап алу)
1.9. Клиенттің талаптарын сақтау кезінде тиімді болып табылатын,орнатылған өлшемдерге сәйкес жобаларды анықтау, әр дизайн-концепцияны бағалау
1.10 Дизайндағы ұқсас жаттығулармен дизайнның өнімділігіне және нәтижелерді салыстыру, кез-келген
1.11 Мақсаты, минимумға дейін қысқарту үшін төтенше жағдайлар үшін болжамды түрде қауіп төнетін стратегияны құру
Төменде келтірілгендердің бәрін қосу:
Қосарланған технологиялар
Инновациялық технологиялар
Жеткізіп тұрушылық сенімі
Өнімділіктің кемшілігі
Экологиялық шектеулер
Құрама бөліктер/технологиялардың түйіндесуі
Қауіпті процесстер
Қауіпті материалдар
Зиянды қалдықтар
басқасын (анықтап алу)
1.12 Орнатылған процедуралармен сәйкесінше, тисті тұлғаларға бағалаудың нәтижелерін ұсыну және жазу
|
Ландшафты дизайн/дизайндердің өзінің концепция/иделарды ұсынуды түсіну
|
2.1 Клиентке мақсаттылы аудиторияға өзінің дизайн-концепцияларды ұсыну
2.2 Сіздің идеяларыныздың дамуы арқылы Сіздің ілгерілеудің нәтижелерін шығару
|
Достарыңызбен бөлісу: |
