Дағдылар (Ерекше пәндік/кәсіби)
|
Сабақ беру және оқыту әдістері
| (C) Дизайнның теориясы мен тарихының және тілдесудің анағұрлым кең мәнмәтінінде артефактарды қадағалаудың, сипаттау мен талдаудың кәсіби дағдыларын қолдануды көрсету
Дизайнның түсінігі арқылы тәуекелдерді бағалау саласындағы бақылау шараларының маңыздылығын түсінуді жандандыру
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: Өзара бағалау және ғылыми жетекшілердің бағалауыарқылы бақылау сұрақнамасы
Сомалық: Ғылыми мәтін
|
Білім, тәжірибелер (Арнайы пәндік/кәсіби)
|
Оқыту әдістері
|
(D) Негізгі зерттеу дағдыларын қолдану және қабылданған академиялық стандартқа (сілтемелерімен бірге) көрсету
Абстрактілі және 2/3 өлшемді дизайнның жобалау идеялары мен тұжырымдамаларын жандандыру
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Техникалық дағдыларды дамыту жөніндегі стратегиялар
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: Өзара бағалау және ғылыми жетекшілердің бағалауыарқылы бақылау сұрақнамасы
Сомалық: Ғылыми мәтін
|
Дағдылар (Ауыспалы)
|
Оқыту әдістері
|
(E) Ғылыми қызметті қолдау үшін .және жазбаша мәтінді дер кезіндежеткізу үшін жұмыс берушіден ақпаратты тиімді беру техникалары
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: суреттемелерге арналған альбом, 3D үлгі
Сомалық: Ғылыми мәтін: Сілтемелер мен ғұмырнама келтірілген мәтін (1000-1500 сөз) (қортынды бағалаудың 100%)
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Дизайндағы жобалау материалдарын, технологиялар мен көбен шолу тілін зерттеу мен пайдалануға кіріспе
|
2.
|
Модуль кредитінің сомасы
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Негізгі
|
4.
|
Контактілі оқыту сағаттары
|
40
|
5. Шартты оқу сағаттарын бөлу
|
Қызметкерлер құрамының студенттермен байланысқа түсуі
|
Өз бетімен оқу сағаттары
|
Сабақтар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақыланатын топтық қызмет)
|
40
|
Өз бетімен оқыту
(мысалы, жобаны құрастыру, оқыту, онлайн-форумдарындағы зерттеу және жұмыс)
|
20
|
Ресурстарға деген бақыланатын қолжетімдік
|
0
|
Бағалауға дайындау
|
10
|
Ресурстарға деген бақыланбайтын қолжетімдік
|
10
|
Барлығы
|
40
|
Барлығы
|
|
Модульге шаққандағы шартты сағаттардың жалпы саны
|
80
|
6. Модульге кіріспе
Бұл модуль оқушылар:
2D және 3D бұйымдарын жасау үшін көзбен шолу тілінің материалдарын, үдерістерді, тәсілдер мен техниканы қалай пайдаланатындығы,
материалдар мен техниканы қалай пайдалану керектігін,
материалдарды пайдаланған кезде және техниканы пайдаланған кезде шығармашылық саладағы қауіпсіздік техникасын қалай қолдану керектігін білетін болады.
Модульдің мақсаты болып табылады:
тұжырымдамалық нәтижелерге қол жеткізу үшін көзбен шолып тіллдесу тілін, материалдарды, үдерістердіғ техникаларды, тәсілдерді, дағдыларды пайдалану туралы ақпараттандыруды дамыту
эксперименталды техникалық дағдыларды дамыту
шығармашылық ортада материалдар мен техниканы пайдаланған кездегі қауіпсіздік техникасын қолданудың маңыздылығын түсіну
Осы модульде сіз:
2D және 3D бұйымдарын жасаған кездегі көзбен шолу тілін, техникасын, үдерістерін, тәсілдері мен материалдарын әртүрлі пайдалану туралы білесіз
2D және 3D бұйымдарын құрастырған кезде пайдаланылатын материалдардың әртүрлі қасиеттері туралы білесіз
Денсаулық сақтау мен қауіпсіздік техникасы туралы білесіз
Дизайнда тілдесу мен идеяларды ұсынудың әртүрлі тәсілдері бар екенін түсіну
2D және 3D бұйымдарын жасаған кездегі көзбен шолу тілін, техникасын, үдерістерін, тәсілдері мен материалдарын әртүрлі пайдалану туралы түсіну
2D және 3D бұйымдарын құрастыру мен жасау кезінде материалдарды пайдалаудың әртүрлі тәсілдері бар екенін түсіну
Материалдарды пайдаланған кезде және техниканы пайдаланған кезде шығармашылық саладағы қауіпсіздік техникасын қалай қолдану керектігін түсіну
9. Оқыту және оқу тәсілдері
|
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау критерийлері
|
1. Дизайндағы көзбен шолуды, өңдеу тәсілі мен материалдардыпайдалануды түсіну
|
1.1 Көркем және дизайнерлік материалдар спектрінің қасиеттерін көрсету
1.2 Нақты мақсат үшін сай келетін материалдарды таңдау және пайдалану
1.3 Бұйымның дизайны кезінде пайдалануға арналған тәсілдердің спектрін қолдану
1.4 Нақты мақсат үшін сай келетін техниканы пайдалану
1.5 Материалдар мен техниканы зерттеудегі көзбен шолу тілін пайдалану
1.6 Таңдаған техниканы көрсету
1.7 материалдар мен техниканы пайдаланған кездегі денсаулық сақтау мен қауіпсіздік рәсімдерін қолдану
|
10. Сабақ беру және оқыту әдістері
|
Білім және түсінік
|
Оқыту әдістері
|
(A) Денсаулықтың, қауіпсіздіктің және құрылыс пен сәулет ортасындағы әл-ауқаттылықтың маңыздылығын және оларды білетіндігін көрсету
|
Студенттер сөйлей бастайды, өз-өздеріне сенімді бола бастайды, бағдарланады және ауызша және жазбаша түрде тілдесуді меңгере бастайды.
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі дәрістер, семинарлар;
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
Білу және түсіну
|
Оқыту әдістері
|
Денсаулықтың, қауіпсіздіктің және құрылыс пен сәулет ортасындағы әл-ауқаттылықтың маңыздылығын және оларды білетіндігін көрсету
|
Студенттер сөйлей бастайды, өз-өздеріне сенімді бола бастайды, бағдарланады және ауызша және жазбаша түрде тілдесуді меңгере бастайды.
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі дәрістер, семинарлар;
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
