Дағдылар (Ерекше пәндік/кәсіби)
|
Сабақ беру және оқыту әдістері
| (C) Дизайнның теориясы мен тарихының және тілдесудің анағұрлым кең мәнмәтінінде артефактарды қадағалаудың, сипаттау мен талдаудың кәсіби дағдыларын қолдануды көрсету
Дизайнның түсінігі арқылы тәуекелдерді бағалау саласындағы бақылау шараларының маңыздылығын түсінуді жандандыру
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: Өзара бағалау және ғылыми жетекшілердің бағалауыарқылы бақылау сұрақнамасы
Сомалық: Ғылыми мәтін
|
Білім, тәжірибелер (Арнайы пәндік/кәсіби)
|
Оқыту әдістері
|
(D) Негізгі зерттеу дағдыларын қолдану және қабылданған академиялық стандартқа (сілтемелерімен бірге) көрсету
Абстрактілі және 2/3 өлшемді дизайнның жобалау идеялары мен тұжырымдамаларын жандандыру
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Техникалық дағдыларды дамыту жөніндегі стратегиялар
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: Өзара бағалау және ғылыми жетекшілердің бағалауыарқылы бақылау сұрақнамасы
Сомалық: Ғылыми мәтін
|
Дағдылар (Ауыспалы)
|
Оқыту әдістері
|
(E) Ғылыми қызметті қолдау үшін .және жазбаша мәтінді дер кезіндежеткізу үшін жұмыс берушіден ақпаратты тиімді беру техникалары
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: суреттемелерге арналған альбом, 3D үлгі
Сомалық: Ғылыми мәтін: Сілтемелер мен ғұмырнама келтірілген мәтін (1000-1500 сөз) (қортынды бағалаудың 100%)
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Ғылыми жетекшілер үшін дизанйға кіріспе және интерьерге арналған тоқымаға сәндеу техникаларын қолдану
|
2.
|
Модуль кредитінің сомасы
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Қосымша
|
4.
|
Контактілі оқыту сағаттары
|
40
|
5. Шартты оқу сағаттарын бөлу
|
Қызметкерлер құрамының студенттермен байланысқа түсуі
|
Өз бетімен оқу сағаттары
|
Сабақтар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақыланатын топтық қызмет)
|
40
|
Өз бетімен оқыту
(мысалы, жобаны құрастыру, оқыту, онлайн-форумдарындағы зерттеу және жұмыс)
|
20
|
Ресурстарға деген бақыланатын қолжетімдік
|
0
|
Бағалауға дайындау
|
10
|
Ресурстарға деген бақыланбайтын қолжетімдік
|
10
|
Барлығы
|
40
|
Барлығы
|
|
Модульге шаққандағы шартты сағаттардың жалпы саны
|
80
|
6. Модульге кіріспе
Бұл модуль оқушылар:
қауіпсіз жұмыс орнында шығармашылық ортада жабдық пен шығармашылық идеяларды пайдалану
интерьер үшін тоқыма бұйымдарын құрастыру үшін пайдаланылатын материалдар
мәнмәтіндік зерттеулердің және тоқыма бұйымдарды құрастырудың маңыздылығы
тоқыма бұйымдарда сәнді техниканы қалай қолдану керектігі туралы түсінік алады.
Модульдің мақсаты болып табылады:
шығармашылық ортада қауіпсіз жұмыс істеу әдістемесін дамыту
интерьер үшін тоқыма бұйымдарды өндіру үшін қолжетімді барлық материалдардың түрі туралы білімді дамыту
тоқыма бұйымдарды дамыту үшін шығармашылық үдерісте қолдануға болатын зерттеу дағдыларын дамыту
сәнді тоқыманы жасауғ арналған дағдыларды дамыту
Осы модульде сіз:
Шығармашылық ортадағы құралдармен және жабдықпен қауіпсіз жұмыс істеудің әдістемесін пайдалану маңыздылығы туралы білесіз
Интерьер үшін тоқыма бұйымдарды өндіру үшін қолжетімді барлық материалдардың түрі туралы білімді дамыту туралы білесіз
Тоқыма бұйымдарды дамыту үшін шығармашылық үдерісте қолдануға болатын зерттеу дағдыларын дамыту туралы білесіз
Ссәнді тоқыманы жасауға арналған дағдылар аласыз
Интерьер үшін тоқыма өнімін жасау және өндіру үшін шығармашылық ортада қауіпсіз жұмыс істеудің маңыздылығын түсінесіз
Тоқыма өнімін қалай өңдеу керектігі туралы білетін боласыз
Сәнді тоқыме өнімдерінің мәнмәтінінде және интерьер үшін бұйымдарды құрастыруға қатысты беткі қабат дизайнына тарихи сілтеме жасауды зерттей аласыз
Тоқыма өнімін дамытуға қатысты тарихи және заманауи көзқараспен қолданбалы тоқыма секторын түсінуді дамытасыз
Интерьер үшін тоқыма бұйымдарына қатысты сәнді техникаларды қолдану дағдыларын дамытасыз
9. Оқыту және оқу тәсілдері
|
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау критерийлері
|
1. Құралдарды, жабдықтар мен матералдарды пайдалана отырып, қауіпсз және тиімді жұмыс істей білу
|
1.1 Интерьерлерге арналған сәнді тоқыманы дайындауға қатысты денсаулық сақтау және қауіпсіздік технкасын сипаттау
1.2 Интерьерлер үшін сәнді тоқыманы жасау үшін пайдаланылатын құралдарды, жабдықтар мен материалдарды сипаттау
1.3 Интерьерлер үшін сәнді маталарды дайындау үшін пайдаланылатын құралдар мен жабдықтарға күтім жасауды сипаттау
1.4 Интерьерлердің сәнді тоқымасы үшін құралдарды, жабдықтар мен материалдарды пайдалану
|
2. Интерьерлердің сәнді маталары үшін пайдаланылатын материалдардың сипаттамаларын түсіну
|
2.1 Интерьерлердің сәнді тоқымасын жасауға арналған материалдардың спектрін сипаттау
2.2 Интерьерлердің сәнді тоқымасын жасауға арналған бірқатар маталарды сипаттау
2.3 Интерьерлердің сәнді тоқымасын жасауға арналған бояйтын материалдарды сипаттау
2.4 Интерьерлердің сәнді тоқымасын жасауға арналған тәсілдер мен үдерістерді сипаттау
|
3. Интерьерлерге арналған сәнді тоқымамемн байланысты мәнмәтінді зерттеуді зерттей білу
|
3.1 Интерьердің сәнді тоқымасына арналған идеяларды зерттеу
3.2 Зерттеулерді логикалық пішімде ұсыну
|
4. Интерьерлердің тоқымасын жасау үшін көнбен шол ақпаратын ұсыну білу
|
4.1 көзбен шолып пайдалануды ұсыну:
түс
контур
текстура
пішім
түр
4.2 Материалдарды таңдау
4.3 Тоқымада сәнді тәсілдерді қолдану үшн материалдар мен технологияларды пайдалану
4.4 Жазу тәсілдері мен үдерісін пайдалану
4.5 Тоқыма өнеркәсібінде сәнді техникаларды қолдану уақы мен құнын сипаттау
|
5. Интерьерлер үшін тоқымадағы сәнді тәсілдерді қолдана білу
|
5.1 Тағайындалуы туралы есеп-қисап құрастыру
5.2 Жұмыс сызбасын құрастыру
5.3 Таңдаған материалдарды дайындау
5.4 Интерьер үшін тоқымадағы сәнді техникаларды қолдану
5.5 Интерьерлер үшін тоқымада сәнді тәсілдерді қолдану жөн кезеңдерді жазу
5.6 Тағайындалуы туралы келесі есеп-қисаптарда интерьерлерге арналған сәнді тоқыманы ұсыну
5.7 Смета жасау
5.8 Өндірістік уақыт шектерін жасау
5.9 Жасалған сәнді тоқыманы бағалау
|
10. Сабақ беру және оқыту әдістері
|
Білім және түсінік
|
Оқыту әдістері
|
(A) Денсаулықтың, қауіпсіздіктің және құрылыс пен сәулет ортасындағы әл-ауқаттылықтың маңыздылығын және оларды білетіндігін көрсету
|
Студенттер сөйлей бастайды, өз-өздеріне сенімді бола бастайды, бағдарланады және ауызша және жазбаша түрде тілдесуді меңгере бастайды.
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі дәрістер, семинарлар;
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
Білу және түсіну
|
Оқыту әдістері
|
Денсаулықтың, қауіпсіздіктің және құрылыс пен сәулет ортасындағы әл-ауқаттылықтың маңыздылығын және оларды білетіндігін көрсету
|
Студенттер сөйлей бастайды, өз-өздеріне сенімді бола бастайды, бағдарланады және ауызша және жазбаша түрде тілдесуді меңгере бастайды.
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі дәрістер, семинарлар;
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
