Дағдылар (Ерекше пәндік/кәсіби)
|
Сабақ беру және оқыту әдістері
| (C) Дизайнның теориясы мен тарихының және тілдесудің анағұрлым кең мәнмәтінінде артефактарды қадағалаудың, сипаттау мен талдаудың кәсіби дағдыларын қолдануды көрсету
Дизайнның түсінігі арқылы тәуекелдерді бағалау саласындағы бақылау шараларының маңыздылығын түсінуді жандандыру
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: Өзара бағалау және ғылыми жетекшілердің бағалауыарқылы бақылау сұрақнамасы
Сомалық: Ғылыми мәтін
|
Білім, тәжірибелер (Арнайы пәндік/кәсіби)
|
Оқыту әдістері
|
(D) Негізгі зерттеу дағдыларын қолдану және қабылданған академиялық стандартқа (сілтемелерімен бірге) көрсету
Абстрактілі және 2/3 өлшемді дизайнның жобалау идеялары мен тұжырымдамаларын жандандыру
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Техникалық дағдыларды дамыту жөніндегі стратегиялар
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: Өзара бағалау және ғылыми жетекшілердің бағалауыарқылы бақылау сұрақнамасы
Сомалық: Ғылыми мәтін
|
Дағдылар (Ауыспалы)
|
Оқыту әдістері
|
(E) Ғылыми қызметті қолдау үшін .және жазбаша мәтінді дер кезіндежеткізу үшін жұмыс берушіден ақпаратты тиімді беру техникалары
|
Мамандардың қозғалатын немесе қозғалмайтын бейнелермен бірге жүретін дәрістері, сұхбаттары мен кеңестері
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі семинарлар;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Модульдік нысанды-бағдарланған қарқынды оқу ортасында орналастырылған шолулар мен қосалқы материалдар.
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық оқу ортасына күшті қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
|
Бағалау деректері
|
|
Пішімді: суреттемелерге арналған альбом, 3D үлгі
Сомалық: Ғылыми мәтін: Сілтемелер мен ғұмырнама келтірілген мәтін (1000-1500 сөз) (қортынды бағалаудың 100%)
|
1.
|
Модульдің атауы
|
Бұйым дизайнына кіріспе
|
2.
|
Модуль кредитінің сомасы
|
8
|
3.
|
Модульдің типі
|
Қосымша
|
4.
|
Контактілі оқыту сағаттары
|
40
|
5. Шартты оқу сағаттарын бөлу
|
Қызметкерлер құрамының студенттермен байланысқа түсуі
|
Өз бетімен оқу сағаттары
|
Сабақтар
(мысалы, дәрістер, семинарлар және бақыланатын топтық қызмет)
|
40
|
Өз бетімен оқыту
(мысалы, жобаны құрастыру, оқыту, онлайн-форумдарындағы зерттеу және жұмыс)
|
20
|
Ресурстарға деген бақыланатын қолжетімдік
|
0
|
Бағалауға дайындау
|
10
|
Ресурстарға деген бақыланбайтын қолжетімдік
|
10
|
Барлығы
|
40
|
Барлығы
|
|
Модульге шаққандағы шартты сағаттардың жалпы саны
|
80
|
6. Модульге кіріспе
Бұл модуль студенттерге:
дизайнға арналған зерттеулердің маңыздылығын түсінуге,
тұжырымдамалық идеяларды қалай жасау және дамыту керектігін,
3D материалдары мен техниканы пайдалану және тәжірибелеу маңыздылығын,
өзінің кесімді идеялары мен бұйымды қалай жазу және бағалау керектігін түсіндіреді.
Модульдің мақсаты болып табылады:
дизайн саласындағы зерттеулердің маңыздылыңын түсінуді дамыту
тұжырымдамалық идеяларды зерттеу және дамыту жөніндегі дағдыларды дамыту
2D және 3D материалдарын, технкасын тұжырымдамалық идеялар жасау үшін қажет екенін түсіну
өзінің кесімді идеялары мен бұйымды бағалау және жазу дағдыларын дамыту
Осы модульде сіз:
Дизайн үшін зерттеулерді қалай жүргізу керектігін білетін боласыз
Тұжырымдамалық идеяларды қалай жасау және дамыту керектігін білесіз
3D материалдары мен техниканы пайдалану және тәжірибелеу маңыздылығын білесіз
Өзінің кесімді идеялары мен бұйымды қалай жазу және бағалау керектігін білесіз
Дизайнға арналған зерттеулердің маңыздылығын түсінесіз
3D материалдары мен техниканы пайдалану және тәжірибелеу маңыздылығын түсінесіз
Өзінің кесімді идеялары мен бұйымды бағалау және жазу дағдыларын түсінесіз
9. Оқыту модулінің нәтижелері
|
Оқыту нәтижелері
|
Бағалау критерийлері
|
1. Бұйымның дизайны туралы тапсырмаға жауап ретінде бастапқы және қайталама дереккөздерді зерттей және жаза білу
|
1.1 Бұйым дизайнының қысқаша сипаттамасына сәйкес бастапқы және қайталама ресурстарды зерттеу және жазу
|
2. Бұйымның дизайнындағы идеяларды зерттей және дамыта білу
|
Бұйымның дизайнында әртүрлі идеяларды зерттеу және құрастыру
|
3. 3D материалдары мен технологияларын зерттей және эксперимент жасай білу
|
3.1 Сай келетін 3D материалдары мен техникасын эксперименттеу және пайдалану
|
4. Кесімді нәтижелерді жаза және бағалай білу
|
4.1 Кесімді нәтижелерді жазу және бағалау
|
10. Сабақ беру және оқыту әдістері
|
Білім және түсінік
|
Оқыту әдістері
|
(A) Денсаулықтың, қауіпсіздіктің және құрылыс пен сәулет ортасындағы әл-ауқаттылықтың маңыздылығын және оларды білетіндігін көрсету
|
Студенттер сөйлей бастайды, өз-өздеріне сенімді бола бастайды, бағдарланады және ауызша және жазбаша түрде тілдесуді меңгере бастайды.
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі дәрістер, семинарлар;
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
Білу және түсіну
|
Оқыту әдістері
|
Денсаулықтың, қауіпсіздіктің және құрылыс пен сәулет ортасындағы әл-ауқаттылықтың маңыздылығын және оларды білетіндігін көрсету
|
Студенттер сөйлей бастайды, өз-өздеріне сенімді бола бастайды, бағдарланады және ауызша және жазбаша түрде тілдесуді меңгере бастайды.
Топтық пікірталастар мен топта жұмыс істеуге арналған мәнмәтін ретіндегі дәрістер, семинарлар;
Айдарлар, пікірталастар және интерактивтік іс-шаралардың немесе сауалнамалардың басқа түрлері;
Өз бетімен оқуға ынталандыру үшін бағытталған, мамандандырылған оқу;
Дизайндарға, артефакттарға немесе адамдарға (сұхбат, пікірталастар және т.б.) қатысты тікелей тәжірибе жинау үшін студенттерге галереяларға, мұражайларға, кәсіби студияларға және басқа орындарға өз бетімен танымдық экскурсия жасау ұсынылады.
Зерттеу байланыстары, кино-клиптер, рефлекстік студенттік материалдар және т.б. арқылы виртуалдық қолдау көрсету.
Қажет болған жағдайда дислекция мен тіл мониторингіне дербес қолдау көрсету.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
