Білім беру бағдарламасы мамандығы: Ауыр өнеркәсіптік жабдық



бет149/184
Дата06.02.2022
өлшемі1,72 Mb.
#78629
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   184
Курстың бағалау жүйесі

Аралық емтихан

15 %

Қорытынды емтихан

15 %

Өздік жұмыс

25 %

Зертханалық сабақтар

30%

Тапсырмалар

15%

Барлығы

100 %



Бағалау шкаласы

Пайызбен берілген баға

Әріптік баға

Академиялық балл

90-100

A+

4.0

85-89

A

4.0

80-84

A-

3.7

77-79

B+

3.3

73-76

B

3.0

70-72

B-

2.7

67-69

C+

2.3

63-66

C

2.0

60-62

C-

1.7

55-59

D+

1.3

50-54

D

1.0 Минималды өту балы

0-49

F

0.0

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА


Гидравлика
Мамандығы: Ауыр өнеркәсіптік жабдық


Біліктілігі: Ауыр өнеркәсіптік жабдық бойынша техник-механик аник

Астана 2012


Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіптік білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қарастырылған және мақұлданған.


«___» _______2012ж. №__ хаттама


ОӘК төрағасы ___________ К. Бөрібеков


Мазмұны







бет

1.

Түсіндірме жазба

184

2.

Курс мазмұны

185

3.

Оқыту әдістері

187

4.

Оқыту ресурстары

187

5.

Ұсынылатын әдебиеттер тізімі

187

6.

Курстың бағалау жүйесі

187






















  1. Түсіндірме жазба

Осы эксперименталды білім бағдарламасы техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік және жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленді (ҚР Үкіметінің 2012 жылдың 23 тамызындағы № 1080 қаулысы).


«Гидравлика» пәні оқушыларды гидравлика принциптерімен, гидравликалық сорғымен, гидромотормен және оларға көрсетілетін қызметтермен, гидравликалық клпанмен, гидравликалық жүйелер түрлерімен, гидрожүйелерді сынаумен және қолданумен, электр гидравликасымен таныстырады.
Модульдердің жалпы саны: 9
Сағаттар саны: 115
Кредиттер саны: 6.0
«Гидравлика» пәнінің экперименттік оқу бағдарламасы оқуды ұйымдастырудың жұмыс бағдарламасын әзірлеу үшін негіз болып табылады.
Жұмыс оқу бағдарламасын әзірлеу кезінде оқу ұйымы бағдарлама материалының жұмыс берушілердің және жергілікті жағдайларды ескеретін аймақтық компоненттің кіріспесі бөлігіне негізделген өзгерістерді енгізуге құқылы.
Жұмыс бағдарламасын орындау кезінде топ ішінде талқылауларды, компьютерде презентацияларды, көрсетулерді, бағалауды, жетекші нұсқамаларды, тәуелсіз оқуды, дәрістерді қолдану ұсынылады.
Ойдағыдай меңгеру үшін бағдарлама теориялық сабақтарды (дәрістерді) зертханалық-практикалық сабақтармен, семинарлармен алмастырып тұруды ескереді.
«Гидравлика және гидравликалық тежегіш жүйелері» пәні бар пәнаралық интеграция мамандықтың, болашақ еңбек қызметінің ауқымында студенттердің оқитын пәнді толық түсіну қабілетін қалыптастыруға мүмкіндік береді, түрлі білім бағдарламаларының өзара байланысын жете түсінуге көмектеседі.
2. Курс мазмұны


Модуль 1. Гидравлика принциптері


Оқыту нәтижелері:
Гидравлика принциптерін түсіндіру.


Модуль тапсырмалары:
1.1. Гидравликалық энергияны қайта айдау принциптерін түсіндіру.
1.2. Гидравликалық майдың сипаттамаларын көрсету.
1.3. Ластануды гидравликалық бақылаудың жалпы әдістерін түсіндіру.


Модуль 2. Гидравликалық сорғы


Оқыту нәтижелері:
Гидравликалық сорғыларды анықтау.


Модуль тапсырмалары:
2.1. Гидравликалық сорғының жалпы пішін үйлесімін түсіндіру.
2.2. Тістегершікті сорғының жұмыс механизмін түсіндіру.
2.3. Қалақты сорғының жұмыс принциптерін түсіндіру.
2.4. Поршеньді сорғының жұмыс принциптерін түсіндіру.


Модуль 3. Гидравликалық сорғыға қызмет көрсету


Оқыту нәтижелері:
Жалпы гидравликалық сорғылардыдиагностикасын және жөндеуден өткізу.


Модуль тапсырмалары:
3.1. Сорғыны іске қосу процедурасын және сақтық шараларын түсіндіру.
3.2. Проводить осмотр шестеренчатого насоса. Тістегерішті сорғыны тексерістен өткізу.
3.3. Қалақты сорғыны тексерістен өткізу.
3.4. Поршеньді сорғыны тексерістен өткізу.



Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   145   146   147   148   149   150   151   152   ...   184




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет