Білім беру бағдарламасы МҰҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет47/75
Дата07.02.2022
өлшемі0,58 Mb.
#90350
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   75
Байланысты:
Қаз. тар және ҚН Мұғалімге арналған нұсқаулық (1)

біртіндеп
 
ауысып
,
сабақтың 
мақсатын оқушылардың есіне салып отыруды ұмытпауы керек. Жаттығуды әртүрлі 
тәсілмен түсіндіруге дайын болу қажет. Мысалы, оқушылар бастапқыда жаттығуды бүкіл 
сынып болып орындап, кейіннен жұптасып оның орындалуын шыңдай алады. Бұл 
оқушыларға жаңа жаттығуға біртіндеп көше отырып, тапсырманы түсінуге көмектеседі, 
өткен сабақта алған білімдерін нығайтып, оқушыларға іс жүзінде бірнеше дағдыны 
қатарынан шыңдауға мүмкіндік береді. 
-
Сыныппен 
өзара
 
әрекеттестік
 
стилін
өзгертіп отыру қажет. Мұғалім сабақ 
барысында өзінің қанша сөйлейтіні туралы ойлануы қажет. Егер мұғалім тым көп сөйлесе, 
оқушыларда пікір таластырып, бір-бірінен үйренуге уақыт аз қалады. Оқушыларға сұрақ 
қойып, жауаптары бойынша сыныптың нені түсінгенін/түсінбегенін бағдарлаған дұрыс. 
Сабақта жеке, жұптық, топтық немесе бүкіл сыныпты қамтитын жұмыс түрлерін 
араластырып қолдану тиімді болады. 
Сабақ жоспарында мұғалім: 
-
оқу мақсаттарын анық, түсінікті түрде тұжырымдауы; 
-
сабақ жоспарының әртүрлі компоненттерінің тиісті бөлшектерін қамтуы (оқу 
жоспарындағы сабақ жоспарының үлгісін қараңыз); 
-
логикалық жағынан реттелген және оқу мақсаттарына сай келетін жаттығулар мен 
тапсырмалар туралы толық ақпарат ұсынуы; 
-
мақсатты білім мен дағдыларды қалыптастыруға арналған тиісті әдіс-тәсілдерді 
анықтап, проблемаларды алдын ала көре білуге және анықталған дағдыларға қатысты 
шешім ұсынуы; 
-
қажетті материалдар мен ресурстарды пайдалануды жоспарлауы тиіс. 
Сабақты жоспарлау барысында мұғалімнің ескеруі тиіс бірқатар мәселелер: 
-
Сабағымның
 
мақсаты
 
қандай

Сабақтың
 
әрбір
 
бөлімі
 
оқушыны
 
мақсатқа
 
жетуге
 
жетелей
 
ме

-
Оқушылар
 
іс
 
жүзінде
 
не
 
істейді

Мен
 
оқушыларға
 
олар
 
не
 
істейтінін
 
және
 
олар
 
қандай
 
нәтижеге
 
қол
 
жеткізу
 
керектігін
 
қалай
 
түсіндіремін

-
Оқушылардың
 
білімді
 
игергенін
 
қалай
 
білемін

-
Егер
 
мен
 
өзім
 
осы
 
сабақта
 
оқушы
 
болсам

бұның
 
барлығын
 
қалай
 
қабылдар
 
едім

Оқушыға
 
көмек
 
көрсетіле
 
ме
 / 
жігерлендіріле
 
ме

Қосымша
 
материал
 
ала
 
ма

-
Жоспар
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   43   44   45   46   47   48   49   50   ...   75




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет