Білім беру бағдарламасы МҰҒалімге арналған нұСҚаулық


«Шындық/Жалған» тапсырмаларының ерекшеліктері



Pdf көрінісі
бет21/53
Дата07.02.2022
өлшемі0,69 Mb.
#92401
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   53
Байланысты:
52d6ddf1-26f6-11e9-9199-bcaec5508c5b1 МАН Тарих

«Шындық/Жалған» тапсырмаларының ерекшеліктері: 
Жан-жақтылық
. Мұндай түрдегі тапсырманы түрлі оқу нәтижелерін өлшеу үшін 
бейімдеуге болады. 
Жылдам балл қою
. Балл қоюға көп уақыт кетпейді, балды есептеудің нақтылығы 
жоғары. Қолданбалы бағдарламалардың көмегімен дұрыс жауаптарды автоматты түрде 
есептеуге болады.
Сенімділік
. Дұрыс құрылған сұрақтар оқушының оқу жетістігінің сенімді 
нәтижелерін беруі мүмкін. 
 
Сұрақты талдау мүмкіндігі
. Шындықты анықтау сұрақтарын талдау арқылы 
жетілдіруге болады.
Тиімділік
. Қолда бар материалдардан аз уақыт ішінде көптеген әртүрлі 
тапсырмалар құрастыруға болады.
Түсінгенін тексеру
. Шындықты анықтау сұрақтары зерделеген материалды 
түсінуін бағалауға пайдалы.
Қысқаша мазмұндалуы
. Шындықты анықтау сұрақтары тез оқуға болатын 
бірнеше сөзден тұратын қысқа болуы мүмкін. 


17 
Шынайы, жалған және басқа да тұжырымдар әдетте білу мен түсінуді бағалау үшін 
қолданылады, сондай-ақ, оларды жоғары деңгей дағдыларын бағалау үшін де қолдану 
мүмкін. Оқушыларға жаңа мәлімет, тың деректер ұсынылуы немесе жұмыстың 
мазмұнында белгілі бір сипаттамалардың бар/жоғын анықтауға арналған жазбаша 
жұмыс түрінде берілуі мүмкін.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   ...   53




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет