Педагогикалық
өлшеулер
білім алушылардың оқу жетістігін өлшеу
және бағалау әдістері мен
құралдарын әзірлеп, қолданумен шұғылданатын педагогика саласы.
Реттілікті анықтау
тапсырмасы
көрсетілген әрекеттер мен амалдардың, оқиғалардың дұрыс реттелген
тізбегін анықтауға берілген тапсырма.
Рефлексия
қайта ойлауға және өз әрекетінің нәтижелеріне талдау жасауға, өзін-өзі
тануға бағытталған ойлау үдерісі.
Рубрика
бағалау критерийлеріне сәйкес білім алушылардың
оқу жетістіктері
деңгейлерін сипаттау тәсілі.
Салыстыру және
сәйкестендіру
тапсырмасы
берілген екі жиынның (тізімнің) сәйкес элементтерін анықтап,
көрсетуге берілген тапсырма.
Скаффолдинг
(көпіршелер тұрғызу), мұғалімнің білім
алушының жақын арадағы
даму аймағында жұмыс істеуіне және оның өз бетінше орындай
алмайтын тапсырмаларды орындауына интерактивті қолдау көрсетуі.
Тапсырманың
кілті
тапсырманың дұрыс жауабы.
Тест валидтілігі
(ағыл.
validity of test
), тапсырманың бағаланатын нысанды дәл
өлшейтінін көрсететін жарамдылығының маңызды белгісі.
Тест сенімділігі
(
ағыл.
reliability of test),
тапсырма бойынша тексеруді бірнеше рет
қайталап өткізгенде алынған өлшеу
нәтижелерінің дәлдігі мен
тұрақтылығының көрсеткіші.
Тест
спецификациясы
тестілеудің мақсат-міндеттері мен құрылымы,
негізгі талаптары мен
өткізу ережесі көрсетілген құжат.
Тестілеу уақыты
тексеру тапсырмасын орындауға берілетін уақыт.
Тоқсандық
жиынтық бағалау
спецификациясы
тоқсандық жиынтық бағалаудың
мазмұны мен құрылымын
құрастыруға және оны өткізуге қойылатын талаптар.
Түрлі деңгейдегі
тапсырмалар
білім алушының қабілетін есепке ала отырып, сараптауды
ұйымдастыру үшін қолданылатын күрделілігі түрлі
деңгейдегі
тапсырмалар.
