СОӨЖ 1. СӨЖ 1 орындау бойынша кеңес беру
|
|
|
3
|
Д 3. Л.С. Выготскийдің мәдени-тарихи тұжырымдамасы және оның арнайы психология үшін мәні. Норма ұғымы және оның түрлері, нормадан ауытқу көрсеткіштері.
|
1
|
1
|
СС 3. Л.С. Выготскийдің арнайы психологияға қосқан ғылыми үлесі. Баланың қалыпты және аномальды дамуы туралы Л.С. Выготскийдің тұжырымдамасы.
|
2
|
5
|
СӨЖ 1. Психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтенулерінің психологиялық ерекшеліктері. Бұзылыстардың психологиялық және клиникалық жіктелуі. Кемістік және оның орнын толтыру. Дамуында ауытқуы бар балаларға ерте кешендік көмек көрсету. Психикалық дамуы бұзылған балалармен психокоррекциялық жұмыстар. Тақырыптар бойынша эссе жазу
|
|
30
|
Модуль 2. Ауытқулардың биологиялық және әлеуметтік себептері
|
4
|
Д 4. Ауытқыған психикалық дамудың факторлары
|
1
|
1
|
СС 4. Психикалық даму бұзылыстарының типтері. Аномальды баланың даму факторлары. Ауытқыған психикалық дамудың вариативтілік факторлары. Аномалиялардың биологиялық және әлеуметтік себептері.
|
2
|
5
|
СОӨЖ 2. Коллоквиум
|
|
30
|
5
|
Д 5. Ауытқыған психикалық дамудың жіктелуі
|
1
|
1
|
СС 5. Психикалық даму бұзылыстарының психологиялық құрылымы
|
2
|
5
|
|
