Картамен жұмыс
Қазіргі Қазақстан мен Қазақ АКСР-нің карталарын салыстырып, территориялық өзгерістері мен сабақтастығын анықтату.
Критерийлері:
Шекарасы;
Орталығы;
Әкімшілік бөлінісі.
Б 1925 жылғы Кеңестердің Бүкілқазақстандық V съезіндегі «қырғыз» атауының «қазақ» атауына ауыстырылған қаулысын оқытып, қаулының маңыздылығы неде? сұрағы арқылы талқылау ұйымдастыру. Оқушылар қазақ атауының қайта жандануы, тарихи әділдіктің орнауын түсінуі керек.
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Дескриптор:
Декрет пен Декларацияның туралы анықтайды;
Қазақ Автономиялық кеңестік Республикасы құрылуына белсене атсалысқан ұлт зиялылары туралы сипаттайды;
Дескриптор:
Қазақ АКСР-дің территориясын, астанасын кескін картадан анықтайды
Қазіргі Қазақстан мен Қазақ АКСР-нің карталарын салыстырып, территориялық өзгерістері мен сабақтастығын ажыратады
«Қырғыз» атауының «қазақ» атауына ауыстырылған қаулысын оқытып, қаулының маңыздылығын анықтайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан-жұдырық»
«Жұлдызшалар»
|
Кері байланыс
|
. Сабақ мақсаттарына оралып, жалпылау.
«Мен қоршаған ортаның бір мүшесімін» ойыны арқылы қорытындылау
- нені білдім, нені үйрендім
- нені толық түсінбедім
- немен жұмысты жалғастыру қажет
Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын берілген және өздері ұсынған критерийлер бойынша бағалай алады.
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийле-рімен өз деңгейле-
рін бағалайды
|
А4, конспект
\
|
