Өмір сүру қауіпсіздігі
Педагогтің Т.А.Ә. (болғанжағдайда)
|
|
Күні:5
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтыңтақырыбы
|
Менің денсаулығым – менің қолымда
|
Сабақтыңмақсаты
|
Оқушыларымыздың денсаулық сақтау ережелері жайлы білімдерін тереңдету, адам денсаулығының қымбаттылығын, жат қылықтардан сақтай отырып, өмір сүру үшін қажеттілігін, бағалы байлық екендігін түсіндіру.
|
Құндылықтарды дарыту
|
Өмір бойы білім алу: өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсінуге тәрбиелеу
|
Сабақтыңбарысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
|
Педагогтіңәрекеті
|
Оқушыныңәрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың назарын сабаққа аудару
«Суреттер сөйлейді»
-Суретте қандай іс-әрекеттер бейнеленген?
-Сіз өз денсаулығыңызды қалай сақтап жүресіз?
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру
|
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
|
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
|
Тақырыптық суреттер
сілтемеде
суреттер
|
Сабақтың ортасы
|
Мәтіналды тапсырма. «Денсаулық» сөзіне кластер жасау.
«Ортада қаламсап» әдісі-Мәтінмен жұмыс
1.Мәтін мазмұнын меңгеру керек.
2.Мәтінге негіз болып тұрған тірек сөздерді жаздыру.
3.Мәтін мазмұны бойынша оқушылар бір сұрақтан әзірлеп, мазмұн бойынша алған білімдерін тексереді.
4.Айтылу кезінде өзгеріске ұшырап тұрған сөздерді тауып, ненің салдарынан бұлай болғанын анықтайды.
Денсаулық зор байлықАдамзат өмірге келген соң өмірін қалай болса солай өткізбеуі тиіс. Яғни адам саналы да жарқын өмір сүруі қажет.
Ал сол денсаулықты сақтау – өз қолымызда, яғни өз еншімізде
1-тапсырма. Мәтіннің мазмұнына сай мақал-мәтелдер мен нақыл сөздер жазу.
2-тапсырма.
Мәтіннен кестедегі ақпараттардың дұрыс немесе бұрыс екенін белгілеңдер
Ақпарат
|
Дұрыс +
|
Бұрыс
-
|
Денсаулық - адам өміріндегі ең үлкен байлық
|
|
|
Денсаулық сақтаудың алдын алуға болмайды.
|
|
|
Адамның денсаулығы – қоғам байлығы.
|
|
|
Әр адам өз денсаулығының мықты болу жолдарын қарастырмау керек.
|
|
|
Дұрыс тамақтануға, уақытында демалуға, спортпен айналысуға көп қөңіл бөлу қажет.
|
|
|
|
Оқушы ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушы өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды.
Оқушы бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дескриптор:
өзгерістерін жіктейді
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
ҚБ «Өзін-өзі бағалау»
|
Ақпараттық мәтін
Үлестірмелі қағаздар
Суреттер
2Fvi%2FbG83SjwqN10%2Fmaxresdefault.jpg&from=tabbar&lr=29568
Тірек-сызбалар
Кесте
ҚБ парағы
|
Сабақ
тың соңы
|
Сабақты қорытындылау
«Ыстық орындық» әдісін қолдану. Сабақта оқыған мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді, бүгінгі сабақтағы меңгерген білімдерін жинақтайды.
Денсаулық адам өмірінде қандай байлық?
Адам денсаулықтың арқасында неге жетеді?
Денсаулығы жақсы адам өзін қалай сезінеді ?
Денсаулықты сақтау кімге байланысты?
Кері байланыс
«Желкенді кеме»
Егер саған сабақ ұнаса және тап- сырманың барлығы сәтті орындаған болсан, желкенді жасыл түскебоя:
Егер сен сабақта белгілі бірқиын-
дықты кездестірген болсаң, желкенді сары түске боя;
Егер сабақ барысында тапсырмаларды орындау қиынболып,мұғалімніңкӛмегіқажетболса,жел- кенді қызыл түскебоя
Үйге тапсырма
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
___________________________________________
(білім беру ұйымының атауы)
Достарыңызбен бөлісу: |
