Рет саны
|
Тақырыбы
|
Мақсаты
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1
|
Алтын күз (Ғ.Қайырбеков)
|
Балалардың күз туралы түсініктерін тереңдету.Күзгі табиғат ерекшеліктерімен таныстыру.Көкөністер мен жемістерді ажырата білуге үйрету. Табиғатқа қамқорлық жасауға, оны аялауға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
2
|
Қайдан келдің бауырсақ? (Ө.Тұрманжанов)
|
Өлеңді оқып беріп, балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту. Диологты сөйлесуге үйрету. Бауырсақтың дастарқанға қандай еңбекпен келу жолдарын түсіндіру, нанды қастерлей білуге үйрету. Үлкендердің еңбегін бағалай білуге үйрету.
|
1
|
|
|
3
|
Оқу құралдары хикаясы (А.Хамзаұлы)
|
Балалардың білімге деген қызығушылығын арттыру. Оқу құралдары туралы түсінік беру. Оқу құралдарын күтіп, таза, ұқыпты ұстауға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
4
|
Қайырымды қоян (ертегісі)
|
Ертегіні балаларға түсіндіре отырып, қайырымдылыққа, адалдыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
5
|
Алма (Е. Сүтеев)
|
Балаларды бірін-бірі сыйлауға, тату болуға, қолындағы барын бөлісуге, жемістерді күтіп баптауға, қамқор болуға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
6
|
Ынтымағы жарасқан отбасы (М.Қуанышбеков. «Сен бақытты ұлансың»өлеңі бойынша)
|
Отбасы туралы түсініктерін кеңейту, отбасындағы өзара сыйластық қ рым-қатынас дағдыларын дамыту. Отбасына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
7
|
Айтшы, әжетай (Ж. Смақов)
|
Балаларға өлеңді жаттата отырып, үлкендердің еңбегін бағалай, үлкендерді сыйлай білуге тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
8
|
Алтын бала (С.Тұрдалиев)
|
Балаларды өзіне тапсырылған істі тиянақты орындауға, отбасында, достарының ортасындажауапкершілікті болуға, үлкенді сыйлауға, кішіге қамқор болуға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
9
|
Ойыншықтар (Қ.Мырза Әли)
|
Балалардың ойыншық туралы түсініктерін кеңейту, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу. Ойыншықтарды күтіп, ұқыпты, таза ұстап ойнауға үйрету.
|
1
|
|
|
10
|
Ауылда (Н.Қадырбаев)
|
Әңгімені балаларға түсіндіру барысында сөздік қорларын, сөйлеу мәдениетін, ойлау қабілетін дамыту. Ауыл, қала туралы түсінік беру. Үлкендерді сыйлай білуге тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
11
|
Менің Қазақстаным. («Қазақстан картасы». Т.Молдағалиев)
|
Балалардың Отан туралы түсініктерін кеңейту. Туған жерге, еліне деген сүйіспеншілік сезімдерін дамыту.Туған жерін сүюге, қадірлеуге тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
12
|
Көліктер («Троллейбус». М.Әлімбаев)
|
Балаларды көлік түрлерімен таныстыру. Жолда жүру ережесі туралы білімдерін толық-тыру. Жолда жүру тәрті-бін сақтауға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
13
|
Қыс (Ә.Табылды)
|
Қыс мезгілінің ерекшелі-гін балаларға түсіндіру. Қыс мезгіліне деген қызығушылығын арттыру. Табиғатты бақылауға, қорғауға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
14
|
Тәуелсіздік көкбайрағы (Н.Мұқатов)
|
Балаларды Қазақстан Республикасының рәсімдерімен таныстыру. Елтаңба, әнұран, ту жайлы түсініктерін бекіту, оған құрметпен қарауға тәрбиелеу. Тәуелсіздік монументімен таныстыру.
|
1
|
|
|
15
|
Жаңа жылым –тамаша (Ә.Табылды)
|
Қыс туралы білімін бекіту. Жаңа жыл мерекесі ең қызықты отбасылық мереке екенін балаларға түсіндіру. Жаңа жыл мерекесіне деген қызығушылығын арттыру.
|
1
|
|
|
16
|
Ормандағы шырша тойы (Г.Скребицкий, В.Чаплина)
|
Балаларға әңгімені тыңдата отырып, қыс мезгілінің ерекшелігімен таныстыру. Ормандағы аң-құстарға қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
17
|
Біз тебеміз сырғанақ (Б.Жақып)
|
Қыс мезгілі туралы бала-лардың түсініктерін кеңейту. Қыс мезгілінің ерекшеліктерін бақылау. Балалардың табиғатқа деген қызығушылығын арттыру.
|
1
|
|
|
18
|
Қысқы баспана (ертегі)
|
Балаларға ертегіні оқу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Бір-біріне қамқор болуға, адалдыққа, шыншылдыққа тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
19
|
Шана (Г.Әзімбаева)
|
Қыс мезгіліндегі ерекше-ліктерді балаларға түсінді-ру. Қыс мезгілінде ойнала-тын ойындарды, сырғанау-ға арналған заттарды ажырата білуге үйрету.
|
1
|
|
|
20
|
Шынықсын денеміз (Б.Соқпақбаев)
|
Балаларға өлеңді жаттата отырып, қыс мезгілінде ауырмас үшін шынығу керектігін түсіндіру. «Шынықсаң шымыр боларсың» сөзінің мағынасын түсіндіру.
|
1
|
|
|
21
|
Аққала (Ғ.Орманов)
|
Балаларға қыс мезгілінің қызықты екенін, қардан аққала соғып, қар қамалдар тұрғызуға болатынын түсіндіру.
|
1
|
|
|
22
|
Қарлығаш пен Дәуіт (ертегі)
|
Ертегіні балаларға тыңда-та отырып, Қарлығаштың адамға дос құс екендігін, Дәуіттің адалдығын бала-ларға түсіндіру. Балалар-ды бір-біріне көмектесуге, қиналған кезде жәрдем беруге үйрету.
|
1
|
|
|
23
|
Көктем сәні (ертегі)
|
Ертегіні түсіндіре отырып, балаларды көктем мезгілінің ерекше кездерін сезіне білуге, табиғатты аялай білуге, қамқор болуға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
24
|
Не сыйлау керек?
(Ж.Әлмашев)
|
Әңгімені балаларға түсіндіру арқылы мейірімділікке, кішіпейіл-ділікке, анаға құрмет көрсете білуге тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
25
|
Наурыз тойы (Ә.Табылды)
|
Наурыз-жыл басы, ұлыстың ұлы күні, мұсылманша жаңа жыл мерекесі екендігін балалардың бойына сіңіре білу. Салт-дәстүрімізді дәріптей отырып, адал-дыққа, ұлтжандылық-қа, мейірімділікке тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
26
|
Келе бер, көктем (Н.Мұқатов)
|
Көктемгі мезгілінде болатын өзгерістер жайлы балаларға түсінік беру. Табиғаттағы құбылыстар-ды бақылай отырып, сүйіспеншілікке, табиғат-ты аялауға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
27
|
Төлдер айтысы (ертегі)
|
Балалардың үй жануарла-ры туралы түсініктерін кеңейту. Төрт түлік мал төлдерінің аталуын және оларды ажырата білуге үйрету. Төлдерге қамқор-лықпен қарауға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
28
|
Сәруар (ертегі)
|
Ертегіні түсіндіре отырып, балаларды батылдыққа, адалдыққа, мейірімділікке тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
29
|
Тоқтар батыр (Т.Молдағалиев)
|
Тұңғыш ғарышқа ұшқан қазақ Тоқтар Әубәкіровтің ерлігін балаларға дәріптеу. Балаларды батылдыққа, төзімділікке, патриот болуға тәрбиелеу.
|
1
|
|
|
30
|
Ағайынбыз бәріміз (Ә.Дүйсенбиев)
|
«Достық», «ынтымақ» сөздерінің маңызын түсіндіру. Сыйластық, татулық туралы түсініктерін кеңейту.
|
1
|
|
|
31
|
Жеңіс күні (Қ.Жұмағалиев)
|
Балалардың «Жеңіс күні», «Бейбітшілік» туралы түсініктерін бекіту. Патриоттық сезімге, ынтымақтастыққа, достыққа тәрбиелеу. Соғыс ардагерлеріне құрмет көрсету.
|
1
|
|
|
32
|
Жарқын жаз (Н.Айтов)
|
Жаз туралы балалардың түсінігін кеңейту. Жаз айында айналада болатын өзгерістерді, табиғаттағы ерекшеліктерді бақылай білуге үйрету.
|
1
|
|
|
|
Барлығы:
|
|
32 сағат
|
|
Рет саны
|
Тақырыбы
|
Мақсаты
|
Сағат
саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
1
|
Заттардың қасиеті
|
Баланың даму деңгейін, пішін және түс туралы түсінігін анықтау; заттардың қасиеттері туралы түсінігін дамыту.
|
1
|
|
|
2
|
Заттардың қасиеті
|
Баланың даму деңгейін, пішін және түс туралы түсінігін анықтау; заттардың қасиеттері туралы түсінігін дамыту.
|
1
|
|
|
3
|
Кеңістікте бағдарлау
|
«Оңға-солға», «алға-артқа» және заттарды кеңістікте орналастыра буліге үйрету. Кеңістікті бағдарлау дағдыларын қалыптастыру.
|
1
|
|
|
4
|
Кеңістікте бағдарлау
|
«Оңға-солға», «алға-артқа» және заттарды кеңістікте орналастыра буліге үйрету. Кеңістікті бағдарлау дағдыларын қалыптастыру.
|
1
|
|
|
5
|
Фигуралар
|
Фигуралар туралы түсінік беру. Фигураларды бір-бірінен ажырата білуге үйрету. Нүкте, сызық, түзу және кесінді туралы түсініктерін қалыптастыру.
|
1
|
|
|
6
|
Фигуралар
|
Фигуралар туралы түсінік беру. Фигураларды бір-бірінен ажырата білуге үйрету. Нүкте, сызық, түзу және кесінді туралы түсініктерін қалыптастыру.
|
1
|
|
|
7
|
Уақыт арқылы бағдарлау
|
Балаларды кеңістікті бағдарлауға және уақыт қатынастары туралы түсінік беру; заттарды белгілері мен қасиеттеріне қарай ажырату және топтарға жіктеуге, топтар-ды бір сөзбен атауға үйрету.
|
1
|
|
|
8
|
Заттар тобын салыстыру
|
Заттарды салыстыруға үйрету, заттардың үлкен және кіші санын анықтау, салыстыра алу және «қаншалықты артық немесе кем?» деген сұраққа жауап беруге үйрету.
|
1
|
|
|
9
|
1-5 сандары
|
Сандық қатынастарды меңгерту, артық және кем санды анықтау-ды үйрету. Цифрды заттың санымен сәйкестендіруге үйрету; заттарды салыстыру дағдыларын арттыру.5-ке дейін есептік және реттік санауды бекіту;
|
1
|
|
|
10
|
1-5 сандары
|
Сандық қатынастарды меңгерту, артық және кем санды анықтау-ды үйрету. Цифрды заттың санымен сәйкестендіруге үйрету; заттарды салыстыру дағдыларын арттыру.5-ке дейін есептік және реттік санауды бекіту;
|
1
|
|
|
11
|
Артық, кем, сонша. «=» таңбасы
|
5-ке дейін есептік және реттік санауды бекіту; заттар тобын салыстыруды үйрету (артық, кем, сонша), «=» белгісі.
|
1
|
|
|
12
|
Артық, кем, сонша. «=» таңбасы
|
5-ке дейін есептік және реттік санауды бекіту; заттар тобын салыстыруды үйрету (артық, кем, сонша), «=» белгісі.
|
1
|
|
|
13
|
1-5 сандары
|
2-5 сандарымен цифрымен таныстыру; заттар тобын салыстыруды үйрету.
|
1
|
|
|
14
|
1-5 сандары
|
2-5 сандарымен цифрымен таныстыру; заттар тобын салыстыруды үйрету.
|
1
|
|
|
15
|
«+», «-» таңбалары
|
Қосу мен азайту амалдарының мәнімен, «+», «-» таңбаларымен таныстыру. Қарапайым есептерді шығаруды үйрету.
|
1
|
|
|
16
|
2,3,4,5 сандарының құрамы
|
Балаларды есептеуге дайындау үшін өзінен кіші екі саннан тұратын сандар құрамымен таныстыру.
|
1
|
|
|
17
|
2,3,4,5 сандарының құрамы
|
Балаларды есептеуге дайындау үшін өзінен кіші екі саннан тұратын сандар құрамымен таныстыру.
|
1
|
|
|
18
|
2,3,4,5 сандарының құрамы
|
Балаларды есептеуге дайындау үшін өзінен кіші екі саннан тұратын сандар құрамымен таныстыру.
|
1
|
|
|
19
|
0 саны
|
0 саны мен цифрымен таныстыру; берілген мысалдар бойынша жағдайлар құрастыруға дағдыландыру.
|
1
|
|
|
20
|
0 саны
|
0 саны мен цифрымен таныстыру; берілген мысалдар бойынша жағдайлар құрастыруға дағдыландыру.
|
1
|
|
|
21
|
6 саны
|
6 санымен және оның жазылуымен таныстыру. Оның құрамын үйрету.
|
1
|
|
|
22
|
7 саны
|
7 санымен және оның жазылуымен таныстыру. Оның құрамын үйрету.
|
1
|
|
|
23
|
6-7 сандары
|
6-7 сандарын қайталау. Олардың құрамын қайталау.
|
1
|
|
|
24
|
Сандардың құрамын қайталау
|
10 көлеміндегі реттік және есептік санауды қайталау; заттың қасиеттерін (жуан-жіңішке, ұзын-қысқа, үлкен-кіші) қайталау.10 көлеміндегі сандар құрамын бекіту, саусақ қимылын дамыту.
|
1
|
|
|
25
|
Сандардың құрамын қайталау
|
10 көлеміндегі реттік және есептік санауды қайталау; заттың қасиеттерін (жуан-жіңішке, ұзын-қысқа, үлкен-кіші) қайталау.10 көлеміндегі сандар құрамын бекіту, саусақ қимылын дамыту.
|
1
|
|
|
26
|
8 саны
|
8 санымен таныстыру. Оның құрамын үйрету. Сандарды салыстыра білу дағдыларын арттыру.
|
1
|
|
|
27
|
9 сандары
|
9 санымен таныстыру. Оның құрамын үйрету. Сандарды салыстыра білу дағдыларын арттыру.
|
1
|
|
|
28
|
8-9 сандары
|
8-9 сандарын қайталау. Олардың құрамын қайталау.
|
1
|
|
|
29
|
10 саны
|
10 санымен және оның жазылуымен, 10 санының құрамымен таныстыру; 10-ға дейін реттік санауды үйрету.
|
1
|
|
|
30
|
Қайталау
|
Өткен материалдарды қайталау. 1-ден 10-ға дейін реттік және есептік санау, 2-10 сандардың құрамы, геометриялық фигураларды қайталау.
|
1
|
|
|
31
|
Заттардың қасиеттерін қайталау
|
1-ден 10-ға дейінгі сандарды қайталау. Заттың қасиеттерін, геометриялық фигуралар мен олардың белгілері туралы білімдерін қайталау.
|
1
|
|
|
32
|
Заттардың қасиеттерін қайталау
|
1-ден 10-ға дейінгі сандарды қайталау. Заттың қасиеттерін, геометриялық фигуралар мен олардың белгілері туралы білімдерін қайталау.
|
1
|
|
|
33
|
Есеп және оның құрылымдық элементтері
|
«Есеп» түсінігімен, оның құрылымдық элементтерімен таныстыру; сұрақ қою және оған жауап беру дағдыларын дамыту.
|
1
|
|
|
34
|
Есеп және оның құрылымдық элементтері
|
«Есеп» түсінігімен, оның құрылымдық элементтерімен таныстыру; сұрақ қою және оған жауап беру дағдыларын дамыту.
|
1
|
|
|
35
|
Есептің шарты, сұрағы, шешуі, жауабы
|
«Есеп» түсінігімен, оның құрылымдық элементтерімен таныстыру; сұрақ қою және оған жауап беру дағдыларын дамыту.
|
1
|
|
|
36
|
Геометриялық фигуралардың құрылымдық элементтері
|
Көпбұрыш, көпбұрыштың түрлері (үшбұрыш, төртбұрыш, бесбұрыш) туралы түсініктерін қалыптастыру; «көпбұрыштың қабырғалары», «фигураның бұрышы» түсініктерін нақтылау.
|
1
|
|
|
37
|
Геометриялық фигуралардың құрылымдық элементтері
|
Көпбұрыш, көпбұрыштың түрлері (үшбұрыш, төртбұрыш, бесбұрыш) туралы түсініктерін қалыптастыру; «көпбұрыштың қабырғалары», «фигураның бұрышы» түсініктерін нақтылау.
|
1
|
|
|
38
|
Текше, шар, цилиндр. Қайталау.
|
Көлемді денелер (шар, текше, конус, цилиндр) туралы түсініктерін нақтылау.Қоршаған ортадағы сәйкес пішіндерді заттарды табуды үйрету.
|
1
|
|
|
39
|
Текше, шар, цилиндр. Қайталау.
|
Көлемді денелер (шар, текше, конус, цилиндр) туралы түсініктерін нақтылау.Қоршаған ортадағы сәйкес пішіндерді заттарды табуды үйрету.
|
1
|
|
|
40
|
Бүтін және бөлік
|
Бүтін затты тең бөліктерге бөлумен таныстыру, «жарты», «ширек» түсініктерімен таныстыру.
|
1
|
|
|
41
|
Бүтін және бөлік
|
Бүтін затты тең бөліктерге бөлуді қайталау, «жарты», «ширек» түсініктерін қайталау.
|
1
|
|
|
42
|
Бүтінді тең екі және төрт бөлікке бөлу
|
Балаларды бүтінді тең екі және төрт бөлікке бөлуді үйрету. бөлшек бүтіннен кіші, бүтін бөлшектен үлкен екенін үйрету.
|
1
|
|
|
43
|
Бүтінді тең екі және төрт бөлікке бөлу
|
Балаларды бүтінді тең екі және төрт бөлікке бөлуді қайталау. бөлшек бүтіннен кіші, бүтін бөлшектен үлкен екенін үйрету.
|
1
|
|
|
44
|
Ауыр-жеңіл
|
Балаларда әртүрлі заттар мен материалдардың өз салмағы болатыны туралы түсінік беру. Олардың салмағын анықтау үшін заттарды өлшеу тәсілдерімен таныстыру.
|
1
|
|
|
45
|
Ауыр-жеңіл
|
Балаларда әртүрлі заттар мен материалдардың өз салмағы болатыны туралы түсінік беру. Олардың салмағын анықтау үшін заттарды өлшеу тәсілдерін қайталау.
|
1
|
|
|
46
|
Сұйық және сусымалы заттар
|
Балаларда әртүрлі заттар мен материалдардың өз салмағы болатыны туралы түсінік беру. Олардың салмағын анықтау үшін заттарды өлшеу тәсілдерімен таныстыру.
|
1
|
|
|
47
|
Сұйық және сусымалы заттар
|
Балаларда әртүрлі заттар мен материалдардың өз салмағы болатыны туралы түсінік беру. Олардың салмағын анықтау үшін заттарды өлшеу тәсілдерін қайталау.
|
1
|
|
|
48
|
Уақыт арасындағы қатынас
|
Балалардың тәулік мерзімдері, апта күндерінің, жыл айларының реті туралы білімдерін бекіту.
|
1
|
|
|
49
|
Уақыт арасындағы қатынас
|
Балалардың тәулік мерзімдері, апта күндерінің, жыл айларының реті туралы білімдерін бекіту.
|
1
|
|
|
50
|
1-ден 20-ға дейін санау
|
20-ға дейінгі сандар қатарымен таныстыру, 20 көлемінде реттік санауға үйрету.
|
1
|
|
|
51
|
1-ден 20-ға дейінгі сандар және олардың таңбалануы
|
Екінші ондық сандарының оқылуымен және жазылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту.
|
1
|
|
|
52
|
1-ден 20-ға дейінгі сандар және олардың таңбалануы
|
Екінші ондық сандарының оқылуымен және жазылуымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту.
|
1
|
|
|
53
|
Екінші ондық санадырының әрқайсысының құрылуы
|
Екінші ондық сандарының құрылымымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту.
|
1
|
|
|
54
|
Екінші ондық санадырының әрқайсысының құрылуы
|
Екінші ондық сандарының құрылымымен таныстыру, 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту.
|
1
|
|
|
55
|
11-ден 20-ға дейінгі сандар
|
20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту.
|
1
|
|
|
56
|
11-ден 20-ға дейінгі сандар
|
20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту.
|
1
|
|
|
57
|
11-ден 20-ға дейінгі сандар
|
20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту.
|
1
|
|
|
58
|
Теңге. Монеталар
|
Ұлттық валюта-теңге туралы жалпы мағлұмат беру. Түрлі монеталармен таныстыру.
|
1
|
|
|
59
|
Теңге. Монеталар
|
Ұлттық валюта-теңге туралы жалпы мағлұмат беру. Түрлі монеталармен таныстыру.
|
1
|
|
|
60
|
Бүтінді бөлік-терге бөлуді қайталау
|
Бүтінді бөлікке бөлуді қайталау. Бөлшек бүтіннен кіші, бүтін бөлшектен үлкен екенін қайталау
|
1
|
|
|
61
|
Бүтінді бөлік-терге бөлуді қайталау
|
Бүтінді бөлікке бөлуді қайталау. Бөлшек бүтіннен кіші, бүтін бөлшектен үлкен екенін қайталау
|
1
|
|
|
62
|
Өтілген материалды қайталау
|
Өткен материалды қайталау және жүйелендіру.
|
1
|
|
|
63
|
Өтілген материалды қайталау
|
Өткен материалды қайталау және жүйелендіру.
|
1
|
|
|
64
|
Қайталау
|
Өткен материалдарды қайталау және жүйелендіру.
|
1
|
|
|
