Сабақтың тақырыбы: З ы м ы р а н. Сабақтың мақсаты: а) Оқушыларды зымыранның құрлысымен және
және жұмыс істеу таныстыру.
б) Оқушылардың ойлау қабілетін ізденпаздығын
арттыру.
в) Пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақтың әдісі:А р а л а с с а б а қ.
Сабақтың барысы: а) ұйымдастыру кезеңі.
б) үй тапсырмасын сұрау.
Физика мен техниканың байланысы туралы не
білеміз.
Қандай ғылыми – техникалық жаңалықтарды
білеміз.
в) Жаңа сабақ
Зымыран - өзара әсерлесетін екі денеден құралған жүйе.Зымыранның 1 бас жағында пайдалы жүк орналасқан.Заряд,ғылыми приборлар немесе ғарышкерле пайдалы жүк деп аталады.
Зымыранның 2 бөлігінде отын қоры және әр түрлі басқару жүйелері орналасқан.Отын жану 3 камерасында беріледі де, онда жанып, қысымы үлкен, температурасы жоғары газға айналады.Газ реактивті соппо деп аталатын 4 түртікше саптама арқылы үлкен жылдамдықпен ұшып шығады да, реактивтік ағын түзеді.
Жану камерасындағы газ және ракета құрамындағы басқа заттар өзара әсерлесетін екі денеден тұратын жүйе.Газды зымыраннан бөлініп шығатын дененін бір бөлігі деп қарау керек.
Зымырандарды,жердің жасанды серіктерін,ғарыш кемелерін ұшыру үшін және олардың ғарыш кеңістігінде қозғалып жүруі үшін қолданады.
Зымыранды ғарышқа ұшыру идеясын алғаш рет өткен ғасырдың бас кезінде атақты орыс ғалымы Констатин Эдуардовиг Циолковский ұсынды.
Жердің жасанды серігі ракетанын көмегімен тарихта тұңғыш рет 1957 жылы 4 қазанда Совет Одағында ұшырылды. 1961 жылы 12 – ші апрелде «Восток» серік кемемен жер шарын Ю. Гагарин айналып өтті.
Советтік зымырандар бірінші болып Айға жетті, бірінші болып айды айналып шықты және оның жерден көрінбейтін ар жақ бетінін суретке түсірді, бірінші болып Шолпанға жетті.
Зымырандар адамзат тарихында тұңғыш рет адамды аспан денесінін бетіне жеткізді.
1969 – 1972 жж аралығында американ астроновтары алты рет Айға ұшып барып, оның бетіне шығып, ұзақ уақыт болып қайтты. Олар сондай – ақ Ай топырағын жер бетіне жеткізді. Біздің елеміз ғарыш кеңістігін зерттеуде жетінші орын алып отыр.