Жазылым. Айтылым. Постер жасау.
Келесі тақырыптар бойынша постер жасаңдар:
1-топ. Телефонның пайдасы
2-топ. Телефонның зияны
«Галереяға саяхат» әдісі бойынша әр топ өзінің постерін тақтаға іледі. Кейін балалар әр мәселе бойынша өздерінің пікірлерін білдіреді, бір-бірінің постерлерін талдайды.
Саралау
- ақпараттар негізінде постер құрады;
- тақырып бойынша ақпарат жинайды;
- көтерліген мәселеге өз ойын білдіреді.
«Алақан жазбасы» әдісі арқылы топпен бірге постерге жазылған мәліметтердің ұқыпты, қатесіз, толық мәлімет, безендірулі, мазмұнды болғандығын ескеріп, бағалайды.
|
|
|
Өзара пікірлесу. Диалог құрау. Әр топ төмендегі
жағдайлар бойынша өзара сөйлеседі:
1-топ. Дәрігер мен науқастың диалогі. Студент пен мұғалімнің диалогы
2-топ. Мұғалім мен ата-ананың диалогі. Сатушы мен тұтынушының диалогі.
Саралау
- диалог құруға негіз болатын сөздерді анықтайды;
- тақырып бойынша диалог құрады;
- көтерліген мәселеге өз ойын білдіреді.
Бағалау критерийі
|
Дескриптор
|
Мәтін бойынша, берілген тақырып бойынша диалог құру.
|
Берілген тақырып бойынша диалог құра алады.
|
Көтерілген мәселеге сай өз ойын білдіре алады.
|
|
|
Оқылым. Мәтін.
Мен ұялы телефонды сабақ уақытында сөндіріп қоямын. Себебі кездейсоқ қоңырау түсуі мүмкін. Ондайда мұғалім ескерту жасайды. Менің ұялы телефонымның фотоаппараты және бейнекамерасы бар. Әдемі сәттерді суретке түсіремін, бейнекамераға жазамын.
Ұялы телефонды ұзақ пайдалануға болмайды. Себебі оны ұзақ пайдалану уақытыңды алады, шаршатады. Уақыттың қалай өткенін байқамай қаласың. Телефонды пайдалану уақыты бойынша өзіңе шектеу қоюға дағдылан. Тек қажет кезде пайдалануға үйрену керек.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
