ІІ тоқсан (28 сағ.)
1
|
Спандияр Көбеев
Орындалған арман
|
1
|
С. Көбеев шығармашылығымен, өмірбаянымен танысады; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелейді, ізгілікті-елжанды дара тұлға; елін сүюге, байлығын қорғауға тәрбиеленеді.
|
|
|
2
|
Абай Құнанбаев сабырсыз, арсыз, еріншек
|
1
|
Ұлы ақын Абай
Құнанбаевтың шығармашылығымен таныстыра отырып, өлеңнің негізгі идеясын ашуға үйренеді; адам бойындағы жағымсыз қасиеттерден бойын аулақ ұстауға баулу; көркем мәтінмен жұмыс істей алу дағдысы жетілдіріледі, оқып түйгендері туралы ой қорытындысын айтқызып жеткізуге жаттығады.
|
|
|
3
|
Мұхтар Әуезов Жолда («Абай жолы» романынан үзінді)
|
1
|
Мұқтар Әуезовтың шығармашылығымен, өмірбаянымен танысады; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелейді, ізгілікті-елжанды дара тұлға; елін сүюге, байлығын қорғауға тәрбиеленеді.
|
|
|
4
|
Шоқан Уәлиханов Абылай хан
|
1
|
Ш. Уәлихановтың шығармашылығымен, өмірбаянымен танысады; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелейді, ізгілікті-елжанды дара тұлға Абылай хан туралы түсінік беріледі; елін сүюге, байлығын қорғауға тәрбиеленеді.
|
|
|
5
|
Шоқан (Мұхаммедқанафия) Шыңғысұлы Уәлиханов
Қырдың жас түлегі
|
1
|
Шоқан Шыңғысұлы Уәлихановтың шығармашылығымен, өмірбаянымен танысады; оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелейді, ізгілікті-елжанды дара тұлға Шоқан туралы түсінік беріледі; елін сүюге, байлығын қорғауға тәрбиеленеді.
|
|
|
6
|
Әмірхан Абдуллин
Ақкөл жағасында
|
1
|
Оқушыларға Ә. Абдуллин «Ақкөл жағасында» мәтіннің мағынасы түсіндіріледі, А. Байтұрсынұлының шығармашылығымен танысады. Ой-өрісін,тілін,сөздік қорын дамытады. Білімге, өнерге тәрбиеленеді.
|
|
|
7
|
Менің үйренгенім
|
1
|
Оқушылардың бөлім бойынша алған білімін тұжырымдау, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылау, өздігінен ізденіп жұмыс істеуге баулу.
|
|
|
8
|
Міржақып Дулатов Шешенің балаларын сүюі
|
1
|
Мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелейді, негізгі ой түйінін таба білуге үйренеді; оқу дағдысын қалыптасып, түсінгендерін қысқа әрі нақты әңгімелей білуге дағдыланады; сөздік қоры, тіл байлығын дамып, мейірімділікке, ананы сыйлауға тәрбиеленеді.
|
|
|
9
|
Асқар Дулатов Аяулы Жақан
|
1
|
Оқушыларға А. Дулатов «Аяулы Жақан» мәтіннің мағынасы түсіндіріледі, М. Дулатовтың шығармашылығымен танысады. Ой-өрісін,тілін,сөздік қорын дамытады. Білімге, өнерге тәрбиеленеді.
|
|
|
10
|
М. Әуезов Жетім
|
1
|
Мәтінді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелейді, негізгі ой түйінін таба білуге үйренеді; оқу дағдысын қалыптасып, түсінгендерін қысқа әрі нақты әңгімелей білуге дағдыланады; сөздік қоры, тіл байлығын дамып, мейірімділікке, адамгершілікке тәрбиеленеді.
|
|
|
11
|
Ахмет Әуезов Жас Мұхтар (үзінді)
|
1
|
Оқушыларға А. Әуезов «Жас Мұхтар» мәтіннің мағынасы түсіндіріледі, Мұқтар Әуезовтың шығармашылығымен танысады. Ой-өрісін,тілін,сөздік қорын дамытады. Білімге, өнерге тәрбиеленеді.
|
|
|
12
|
Қалқаман Әбдіқадыров Жиб-Жица күресі
|
1
|
Мәтіннің негізгі идеясын түсіндіріледі. Оқушыларға Қалмақан Әбдіқадыровтың «Жиб-Жица» әңгімесі бойынша қазақтың әлемге әйгілі палуаны Қажымұқан Мұңайтпасұлының өмірімен танысады, күрес түрі жайлы мәлімет беріледі; дұрыс оқып, өздігінен ізденіп жұмыс істеуге үйренеді, байланыстырып сөйлеуге, ойын тұжырымдай білу қасиетін дамытады
|
|
|
13
|
Шерхан Мұртаза Бала Тұрар («Қызыл жебе» романынан үзінді)
|
1
|
Мәтіннің негізгі идеясы түсіндіріледі. Оқушыларға шерхан Мұртазаның «бала Тұрар» атты әңгімесі бойынша 1916 жылы ұлт-азаттық көтерілістің басшысы болған, мемлекет және қоғам қайраткері тұрар Рысқұлбековтың өмірімен танысады, оқып, өздігінен ізденіп жұмыс істеуге үйренеді, байланыстырып сөйлеуге, ойын тұжырымдай білу қасиетін дамытады; Отан сүйгіш, елін қорғайтын, өнерін сыйлайтын азамат болуға тәрбиеленеді.
|
|
|
14
|
Сәуірбек Бақбергенов Құрманғазы
|
1
|
Мәтіннің негізгі идеясы түсіндіріледі. Оқушыларға Сәуірбек Бақбергеновтың «Құрманғазы» атты әңгімесі бойынша қазақтың ұлы күйші-композиторы Құрманғазы Сағырбайұлының өмірімен танысады, оқып, өздігінен ізденіп жұмыс істеуге үйренеді, байланыстырып сөйлеуге, ойын тұжырымдай білу қасиетін дамытады; Отан сүйгіш, елін қорғайтын, өнерін сыйлайтын азамат болуға тәрбиеленеді.
|
|
|
15
|
Әнуар Жапаров Қазына көтерген бала
|
1
|
Мәтіннің негізгі идеясын түсіндіреді. Оқушыларға Әнуар Жапаровтың «Қазына көтерген бала» атты әңгімесі бойынша қазақтың аса көрнекті геолог-ғалымы әрі қоғам қайраткері Қаныш Сәтбаевтың өмірімен таныстырады, оқып, өздігінен ізденіп жұмыс істеуге үйренеді, байланыстырып сөйлеуге, ойын тұжырымдай білу қасиетін дамытады; қыйындықтан қорықпайтын, елін қорғайтын, ізденімпаз азамат болуға тәрбиеленеді.
|
|
|
16
|
Менің үйренгенім
|
1
|
Оқушылар бөлім бойынша алған білімін тұжырымдайды, ой қорытындысын жасау арқылы баланың ойын нақтылайды, өздігінен ізденіп жұмыс істеуге үйренеді.
|
|
|
|
