УДК 378
МРНТИ 14.35.09
Н.В. Пудовкина
1
1
к.п.н., доцент, Самарского государственного социально-педагогического университета,
г. Самара, Россия
ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ НОРМАМИ СОВРЕМЕННОГО
РУССКОГО ЯЗЫКА
Аннотация
В данной статье рассматривается проблема формирования коммуникативной компетентности младших школь-
ников в процессе овладения нормами современного русского языка. Цель исследования – теоретически обосновать и
апробировать комплекс упражнений, направленных на формирование коммуникативной компетентности младших
школьников в процессе овладения нормами современного русского языка. Теоретическая значимость исследования
позволяет уточнить знания по проблеме формирования коммуникативной компетенции; практическая значимость
заключается в представлении и апробации комплекса продуктивных упражнений, направленных на формирование
коммуникативной компетентности младших школьников в процессе овладения нормами современного русского
языка.
Ключевые слова:
коммуникативная компетентность, комплекс упражнений, экспериментальное исследование,
диагностика, уровень сформированности.
Н.В. Пудовкина
1
1
п.ғ.к., доцент, Самар мемлекеттік әлеуметтік-педагогикалық университетінің,
Самара қ., Ресей
КІШІ ЖАСТАҒЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗАМАНАУИ ОРЫС ТІЛІ НОРМАЛАРЫН МЕҢГЕРУ ҤДЕРІСІ
АРҚЫЛЫ КОММУНИКАТИВТІК ҚҦЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Аңдатnа
Мақалада бастауыш сынып оқушыларының коммуникативтік қҧзыреттілігін қалыптастыру мҽселесі, қазіргі
заманауи орыс тілі нормаларын меңгеру ҥдерісі қарастырылады. Зерттеу мақсаты – теориялық жағынан негіздеу
жҽне жаттығулар кешенін апробациялау, қазіргі орыс тілінің нормаларын меңгеру, қалыптастыруға бағытталған
бастауыш сынып оқушыларының коммуникативтік қҧзыреттілігін меңгеруге бағытталған. Зерттеудің теориялық
маңыздылығы білім мҽселесі бойынша коммуникативті қҧзыреттіліктерін қалыптастыруды нақтылауға мҥмкіндік
береді, қазіргі заманауи орыс тілінің нормаларын меңгеру ҥдерісінде бастауыш сынып оқушыларының коммуника-
тивтік қҧзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған, тиімді жаттығулар кешенін апробациялау тҽжірибелік маңызды-
лығы болып табылады.
Тҥйін сӛздер:
коммуникативтік қҧзыреттілік, жаттығулар кешені, эксперименттік зерттеу, диагностика, қалып-
тасу деңгейі.
Абай атындағы ҚазҰПУ-ң ХАБАРШЫСЫ «Педагогика ғылымдары» сериясы, №1(57), 2018
275
N.V. Pudovkina
1
1
Ph. D., associate Professor, Samara state socio-pedagogical University,
Samara, Russia
Достарыңызбен бөлісу: |
