Bulletin «Педагогика ғылымдары» сериясы
БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ОҚЫТУ НӘТИЖЕЛЕРІ МОНИТОРИНГІН
жүктеу/скачать 6,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Майлыбаева Вестник
- Бұл бет үшін навигация:
- Тҥйін сӛздер
- INTERNATIONAL EXPERIENCE IN ASSESSMENT OF QUALITY OF EDUCATION FOR MONITORING THE RESULTS OF TRAINING OF TRAINING
| БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ ОҚЫТУ НӘТИЖЕЛЕРІ МОНИТОРИНГІН
ҦЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ БІЛІМ БЕРУ САПАСЫН БАҒАЛАУДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ТӘЖІРИБЕСІ Аңдатпа Мақалада Қазақстандық білім алушылардың білім сапасын бағалау мониторингін ҧйымдастырудағы халықара- лық тҽжірибенің маңызы мен рҿлі қарастырылған. Ҧлттық білім беру жҥйесіндегі дамудың жаңа бағыты, мемлекеттік білім жағдайы білім беру саласындағы ҽлем- дік басымдықтарды кҿрсететін тетіктер негізінде ҽлемдегі басқа елдерімен салыстырғанда алынған шынайы ақпаратты талап етеді. Бірақ, білім берудегі сапаны бағалаудың халықаралық тҽжірибесі қазақстандық академиялық қоғамдастықта ҿте нашар зерттеледі ҽрі арнайы тоқталмайды. Дегенмен, білім берудегі оқушылардың жетістіктерін бағалаудың халықаралық PISA бағдарламасы ғылыми-педагогикалық зерттеулердің ҥлгісі болып, шынайы нҽти- желердің сараптамасы негізінде объективті ҿлшемдердің аясында алынған жҽне соның ішінен білім беру саясатының ғылыми негізді ҽрі жасампаз қорытындысын шығаруға болады. Тҥйін сӛздер : Білім беру сапасы, мониторинг, баға, сараптама, ҥрдіс, нҽтиже. S.A. Nurgaliyeva 1 , G.S. Mailybaeva 2 1 Candidate of Pedagogical Sciences, a ssociate professor S.Amanzholov East Kazakhstan State University, Ust-Kamenogorsk, Kazakhstan, 2 Associate Professor of Zhetysu State University after I. Zhansugurov., PhD Taldykorgan, Kazakhstan INTERNATIONAL EXPERIENCE IN ASSESSMENT OF QUALITY OF EDUCATION FOR MONITORING THE RESULTS OF TRAINING OF TRAINING Abstract This article reveals the role and importance of international experience in assessing the quality of education in the organization of monitoring the learning outcomes of Kazakhstani students. A new vector of development of the national educational system requires objective information about the state of education of the country in comparison with other countries of the world, obtained on the basis of tools reflecting the world priorities in the field of education. However, international experience in assessing the quality of education in the Kazakh academic community is studied very poorly and is not specifically highlighted. Meanwhile, the international program on evaluating the educational achievements of PISA students is an example of a scientific and pedagogical study the main task of which is to analyze the real results obtained within the framework of objective measurements and extract from them scientifically valid and constructive conclusions for the educational policy. жүктеу/скачать 6,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|