План-график прохождения педагогической практики:
Задание принял:
|
Подпись магистранта
|
Задание выдал:
|
Подпись научного руководителя
|
|
Подпись руководителя программы
|
|
|
Приложение 5
ХАРАКТЕРИСТИКА
на ______________________________________________________________________
(ФИО магистранта)
Магистранта____ курса, факультета технологии, экономики и дизайна
ФГБОУ ВПО «Армавирская государственная педагогическая академия»
В период прохождения педагогической практики __________________________________________, зарекомендовал (а) себя как ________
(ФИО магистранта)
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики от организации_________________________________________
(ФИО, должность, ученая степень)
оценивает результаты практики магистранта_______________________________________
на ______________________ (оценка по 5 – бальной системе)
Должность, руководителя
практики от организации _______________________ _____________________
подпись
Примечание.
Характеристика подписывается руководителем практики от базы практики и заверяется печатью организации, в которой магистрант прошел практику.
В характеристике освещаются следующие вопросы:
конкретные результаты, полученные магистрантом;
оценка степени освоения магистрантом теоретических и практических знаний;
отметки о личностных качествах магистранта, его отношении к делу;
рекомендации по совершенствованию профессиональной подготовки магистрантов.
Приложение 6
Министерство образования и науки Российской Федерации
АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ
Факультет технологии, экономики и дизайна
Кафедра экономики и управления
ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Должен содержать следующие сведения:
полное наименование организации, являющейся базой прохождения практики;
период, за который характеризуется практикант;
перечень подразделений организации, в которых практикант работал;
качество работы, проведенные практикантом по поручению руководителя;
отношение практиканта к выполняемой работе, степень выполнения поручений, качественный уровень и степень подготовленности студента к самостоятельному выполнению отдельных заданий;
дисциплинированность и деловые качества, которые проявил студент-магистрант во время практики;
наличие отрицательных черт, действий, проявлений, характеризующих студента с негативной стороны в период прохождения практики;
рекомендуемая оценка прохождения практики;
дата составления отзыва и подпись руководителя практики
Приложение 7
ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Магистранта ___ курса, ________группы
Направление, магистерская программа________________________
___________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики ________________________________________
Сроки практики: с ______________ по ________________ 201__ г.
Руководитель практики от организации ______________________________
(должность, фамилия, инициалы)
Дата (период)
|
Содержание проведенной работы
|
Результат работы
|
Подпись руководителя практики от предприятия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Магистрант __________________________________________________(подпись, дата)
Научный руководитель_________________________________________ (подпись, дата)
Руководителя практики от организации _____________________(подпись, дата, печать)
Приложение 8
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ |
Этап 1
|
Общая характеристика образовательного учреждения высшей школы
|
Содержание работ
|
1.Изучить структуру учебно-воспитательного процесса в высшем образовательном учреждении и правила ведения преподавателем отчётной документации;
.2.Изучить документы нормативного обеспечения образовательной деятельности Академии, структуру и содержание ГОС ВПО по направлению магистерской подготовки, содержание профессиональной подготовленности магистра экономики;
|
Рекомендуемые методы исследования
|
метод компьютерного моделирования, метод группировки и синтетический метод,
|
Результат
|
Таблицы, графики, схемы организационно-управленческой структуры. Стандарт профессиональной подготовки магистра экономики
|
Этап 2
|
Подготовка методического обеспечения для аудиторных занятий
|
Содержание работ
|
Разработка плана-конспекта лекции и семинарского занятия по теме, определённой в индивидуальном задании
|
Рекомендуемые методы исследования
|
Аналитический, структурно-логический, кейс-метод, рефлексивный метод
|
Результат
|
Схема-рисунок логических взаимосвязей понятий изучаемой темы. Структурно-логическая схема опорного конспекта. Электронный и печатный вариант.
|
Этап 3
|
Знакомство с библиотечным фондом АГПА. Изучение экономической литературы.
|
Содержание работ
|
Составить аннотации научных статей по проблематике диссертации или учебных курсов на основе экономической периодики (не менее 3-х статей);
|
Рекомендуемые методы исследования
|
метод реферирования и метод резюме
|
Р езультат
|
Краткий обзор учебной или научной проблемы. Формулировка выводов. Обобщение взглядов, теоретических подходов, содержащихся в публикациях. Обзор новых методик.
|
Этап 4
|
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
|
Содержание работ
|
Составить задания для СРС в форме тестов и задач с подробным описанием алгоритма решения. Подобрать тестовые задания и задачи таким образом, чтобы они относились к одной или нескольким темам, но были объединены общим категориальным аппаратом, общими методиками решения. Ход решения должен быть прописан в форме алгоритма.
|
Рекомендуемые методы исследования
|
Графические методы, сравнительный анализ, математические методы, исторический и логический методы
|
Результат
|
Формирование блока тестовых и расчётных заданий с подробным решением и объяснением. Блок использованных показателей, формул, графиков.
|
Этап 5
|
Интерактивное сопровождение учебных занятий
|
Содержание работ
|
Разработка мультимедийного сопровождения учебных курсов, читаемых руководителем практики, в форме презентаций, слайд-шоу, учебного видеофильма
|
Рекомендуемые методы исследования
|
Компьютерные технологии
|
Результат
|
Краткое содержание презентации с указанием целей и условий использования. Запись электронных материалов на диск.
|
Этап 6
|
Посещение учебных занятий руководителя практики и других преподавателей кафедры
|
Содержание работ
|
И зучение стиля и методов подачи материала лектором. Обсуждение логического построения лекции, методов и форм активизации студентов. Изучение коммуникационных связей преподаватель-студент в ходе учебного процесса. Оценка психологического настроя слушателей на интеллектуальную работу.
|
Рекомендуемые методы исследования
|
Метод опорных конспектов
|
Результат
|
Описание содержательной и методической сторон лекций и семинаров преподавателей
|
Этап 7
|
Подготовка к написанию отчёта по практике. Формулировка проблемных ситуаций, возникающих при изложении и обсуждении на семинарах определённых тем.
|
Содержание работ
|
Написание тезисов статьи методического содержания (1.5-2 стр.)
|
Рекомендуемые методы исследования
|
Мозговая атака, причинно-следственная диаграмма, карта мнений, метод анализа иерархий, теория игр
|
Результат
|
Описание ситуации, использование методов решения, рекомендации
|
Не следует включать в основной текст различные регламентирующие документы (должностные инструкции, протоколы собраний, устав и т.п.). Их следует помещать в приложения, а в тексте давать ссылку и необходимые пояснения.
Достарыңызбен бөлісу: |