Часть VI issn 2072-0297
жүктеу/скачать 2,45 Mb. Pdf көрінісі
|
moluch 65 ch6
| 675
“Young Scientist” . #6 (65) . May 2014 Education имиджа образовательного учреждения, имиджа педа- гога, имиджа территориальной системы образования. И при работе надо руководствоваться этими понятиями и создавать свой имидж, в который входит качество об- разования, авторитет администрации ОУ, авторитет пе- дагогического персонала, визуальный подход к школе, образовательный маркетинг. В настоящее время проблема формирования имиджа актуальна не только для отдельных ОУ, но и в целом для системы образования. То есть, чем больше ОУ будут иметь привлекательный образ, тем более привлека- тельной станет система образования и повысится каче- ство образования в целом. Работа по созданию имиджа ведется целенаправленно для каждой группы и различными средствами. Для об- разовательных организаций при поддержке имиджа осо- бенно важна работа с СМИ, поскольку крупный масштаб операций требует достаточно широкой известности, до- стижимой, прежде всего, с помощью масс-медиа. На протяжении десяти последних лет в нашей школе ведется работа по привлечению будущих первоклассников в школу. Проводятся занятия по развитию дошколь- ников, изучается образовательный спрос родителей из до- школьных учреждений микрорайона, проводятся тради- ционные Дни открытых дверей и родительские собрания. МБОУ СОШ № 10 и детский сад № 70 имеют Программу совместных мероприятий. Так в этом году воспитанники детского сада вместе с родителями были привлечены к акции «Помоги животным». Были также организованы для родителей дошкольников выставки достижений уча- щихся школы и воспитанников детского сада. В ноябре 2013 года проведен совместный концерт, посвященный Дню матери. Педагоги школы вместе с учащимися про- водят в детском саду субботники, помогают в строитель- стве снежных городков и проводят минутки безопасности. Так «Бригада 01» в этом году в четырех детских садах ми- крорайона провела выступления по пропаганде пожарной безопасности. Целевой аудиторией для подачи имиджа являются пе- дагоги и сотрудники МБОУ СОШ № 10, учащиеся школы и их родители, общественное мнение, партнеры и выпуск- ники, средства массовой информации. На начальном этапе формирования имиджа путем проведения различных опросов и анкетирования было проведено выявление степени значимости атрибутов (об- разовательных запросов) для детей и их родителей. Ре- спондентам раздавалась анкета. Анкетирование как тех- ническое средство многих подобного рода исследований часто применяется при изучении мнения той или иной социальной группы по тому или иному поводу. В резуль- тате было выявлено, что наиболее значимыми (в порядке убывания) для родителей являются следующие: иннова- ционные, авторские программы обучения; высокий уро- вень профессиональной квалификации педагогов; на- личие материально-технической базы для обучения школьников; географическое положение (лесопар- ковая зона, приближенность к остановкам обществен- ного транспорта); гигиенические условия учебных поме- щений. Таким образом, было определено, что МБОУ СОШ № 10 обладает сильными внутренними потенциалами: квалифицированные педагогические кадры, обеспечен- ность материально-технической базой. После изучения анкет были выявлены и некоторые конкурентные преимущества школы, к ним относятся: — набор дополнительных образовательных услуг: ан- самбль, хор, спортивные секции, группа продленного дня; — регулярные выступления и победы учащихся; — при высоком уровне выход на конкурсы и фести- вали; — известные в городе педагоги и устойчивый педаго- гический коллектив. Кроме этого, школа обладает и сильными возмож- ностями в позиционировании образования в масштабах своего города и имеются отдельные победы на областном уровне. Мы можем выделить две основные группы способов, предполагающие определение основных направлений деятельности, актуальных для школы, и в их рамках набор методов, приемов и технологий которые используются школой. К первой группе способов относятся: — участие в различных мероприятиях, и организация мероприятий для родителей и воспитанников; — проведение PR — мероприятий — организация дней открытых дверей, презентаций, работа по профори- ентации, популяризация деятельности школы через сред- ства массовой информации; — рекламирование — использование разного рода рекламных средств для актуализации желаемого имиджа школы для этого выпускаются рекламные листовки, бук- леты, информация о самых важных и значимых событиях в деятельности школы находит свое освещение на сайте школы, в репортажах на городском телевидении, в изда- ниях городских газет. Положительный имидж можно рассматривать как до- полнительный ресурс управления, ресурс развития об- разовательного учреждения. В связи с этим технология продвижения имиджа осуществляется параллельно на следующих трех уровнях: — Школой организуются различные мероприятия. В апреле 2013 года состоялись мероприятия, приуро- ченных к дню памяти жертв концлагерей, учащиеся школы провели благотворительный концерт по сбору средств для издания книги в память о детях из концлагерей. Были привлечены родители, жители микрорайона, бывшие уз- ники и организация «Красный крест». Освещали меро- приятие СМИ, городское телевидение «Евразия». В ноябре 2013 года прошел турнир по баскетболу, по- священный памяти героя России С. Н. Стволова. Откры- вали мероприятие члены попечительского совета школы из числа выпускников и представители городской Феде- рации баскетбола. К участию привлечены не только уча- |