Что такое право и как оно влияет на общественные отношения?
Самостоятельная работа с документом
9 класс КСП основы
Тәуелсіздік – ата-бабам аңсаған
- Бұл бет үшін навигация:
- Раздел ФИО педагога
- В чем социальная роль семьи Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
- Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся
- Изучение нового материала
|
Анализируют правило 1-3 Ознакамливаются с методами решения Разбирают совместно с учителем понятие |
Словесная оценка учителя . Взаимооценивание Стратегия «Стикер |
Критическое мышление. Саморегулируемое обучение (самонаправленность в процессе работы над заданиями). | ||||
|
Рефлексия |
В конце урока учащиеся проводят рефлексию: - что узнал, чему научился - что осталось непонятным - над чем необходимо работать |
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме. |
|
| ||
|
Раздел |
| |||||
|
ФИО педагога |
| |||||
|
Дата |
| |||||
|
Класс |
Количество присутствующих: |
отсутствующих: | ||||
|
Тема урока |
В чем социальная роль семьи? | |||||
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.5.4.1 оценивать значимость семьи в обществе | |||||
|
Цель урока |
Сформировать представление о семье как малой социальной группе, привести к пониманию функций семьи, ее видов, познакомить с политикой государства по отношению к семье. | |||||
|
Критерии успеха |
Познакомиться с понятием «семья», показать роль семьи в жизни каждого отдельного человека и общества, а так же нравственную ценность семейных отношений. | |||||
|
Ход урока | ||||||
|
Этапы урока |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Оценивание |
Ресурсы | ||
|
|
Приветствие. Обратить внимания на внешний вид. Отметить отсутствующих. (Психологическая подготовка к восприятию нового материала. Постановка целей и задач урока.) Какие виды представлены на рисунках |
Настраиваются на положительный настрой урока. |
|
видеоролик Картинки-пазлы | ||
|
Изучение нового материала |
Государство и семья. Государство разрабатывает и проводит политику, направленную на защиту семьи и прав ребенка. Конституция РФ закрепляет положение о том, что семья, материнство и детство находятся под защитой государства ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС -В чем проявляется забота государства по укреплению семьи и увеличению рождаемости? 1. Государство выплачивает денежное пособие по беременности и родам, при рождении ребенка, на малолетних детей. 2. Гарантирует бесплатное среднее образование и медицинское обслуживание 3. Оплачивает полностью или частично питание в школе детям из малообеспеченных семей. 4. Предоставляет льготы многодетным семьям. 5. Государственная программа «Дети России» особое внимание уделяет оказанию помощи детям- сиротам, детям- инвалидам. 6. Проводится государственная политика по увеличению рождаемости |
Устно отвечают на вопросы, с объяснением. Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала. |
Стратегия «Верно - не верно» Словесная оценка учителя. Взаимооценивание жүктеу/скачать 13,05 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
| |||