Цифровая дидактика indd


Цифрлық дидактикада білім алушылар саны мен құрамы



Pdf көрінісі
бет198/264
Дата28.11.2023
өлшемі3,99 Mb.
#193967
түріУчебное пособие
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   264
Байланысты:
Сагалиева Дидактика

Цифрлық дидактикада білім алушылар саны мен құрамы 
қалады, бірақ келесі ерекшелігі бар:
– 
оқу үдерісін ұйымдастырудың жаппай нысаны 
– дәріс (синхрон-
ды және асинхронды) және оның түрлері: кіріспе, қорытынды, 
нұсқаулық;
– 
топтық ұйымдастыру формасы
семинар сабағы, практикалық 
сабақтар, практикумдар, зертханалық сабақтар;
– 
ұйымның жеке формасы
– кеңес беру секілді жеке және топтық 
сипатқа ие бола алады.
Дидактикалық мақсаттар үшін цифрлық дидактикада қалады, 
бірақ келесі ерекшеліктерге ие:
– 
Теориялық
(дәріс, семинар сабағы, курстық жұмыс, дипломдық 
жұмыс, кеңес беру, оқу экскурсиясы);
– 
Практикалық
(практикалық сабақтар, практикумдар, зерт-
ханалық);
– 
Аралас
(педагогикалық және өндірістік практика);
– 
Бақылау
(ағымдағы, аралық және қорытынды аттестаттау).
Цифрлық дидактикада 
теориялық
(дәріс, семинар сабағы, 
курстық жұмыс, дипломдық жұмыс, кеңес беру, оқу экскурсиясы), 
практикалық
(практикалық сабақтар, практикумдар, зертханалық 
жұмыстар), 
аралас
(педагогикалық және өндірістік практика) және 
оқу үдерісін ұйымдастырудың бақылау нысандары желідегі келесі 
режимдерде жүзеге асырылады: онлайн және офлайн.


345
Бір кездері «онлайн» және «офлайн» мессенджерлердегі пайдалану-
шылар мәртебесі болған. Калькалау әдісін қолдану арқылы ағылшын 
тіліндегі екі термин: online – желіде (Интернетте), offline – желіде емес 
(online – желіде, offline – желіден тыс) деген мағынаға ие. 
Байланыс тұрғысынан онлайн мен офлайн арасындағы 
айырмашылық неде? Бірінші жағдайда, ғаламдық немесе жергілікті 
желіде бір немесе басқа протоколы арқылы сервермен деректер алмасу 
жүреді, екіншісінде ештеңе ешқайда берілмейді.
Онлайн режиміндегі оқу сабақтары цифрлық технологияларды 
(вебинарлар, бейнеконференциялар, интернет желісі бойынша хабар-
ламалар алмасу және білім алушы мен оқытушының өзара іс-қимы-
лының басқа да заманауи технологияларын пайдалану) қолдана оты-
рып, нақты уақыт режимінде оқытудың өзара іс-қимыл үдерісін 
көздейді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   264




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет