Серуен № 13 Күзгі жаңбырды бақылау Көркем сөз: Еңбек: балабақшаға кірердегі дәлізді сыпырып, тазалау
Жеке жұмыс: Жаңбырлы күз тақырыбына сурет салу.
Қ/ойын: «Мысық пен тышқан»
Серуен № 14 Күзгі аспанды бақылау. Жұмбақ: Қимылды ойын:«Қу түлкі». Еңбек: гүлзардағы қоқыстарды жинап, жерін қопсыту.
Серуен № 15 Күздің жылы күндерін бақылау Көркем сөз Көк майсалы көрікті,
Алқаптағы көп егін.
Бұл күндері киіпті,
Сары жібек көйлегін.
Қимылды ойын: «Қасқыр мен қояндар».
Серуен № 16 Күз мезгілінің соңғы күндерін бақылау Қимылды ойын: «Қай топ тез жиналып сапқа тұрады.
Жеке жұмыс: ұзындыққа секіруге жаттығу
Мәтел: Қазан айында қыс пен күз «белдеседі»
Серуен № 17Аула тазалаушының еңбегін бақылау Көркем сөз Жақсы жерге жүреді, Жаман жерде жатады. (Сыпырғыш)
Мақал-мәтелдер Еңбек түбі – береке
Қимыл-қозғалыс ойыны:«Айгөлек»
Серуеннен оралу
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .
Түскі ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас адамның арқауы.»
Ас ішкенде қозғалмай, әдемі отыруғаүйрету.
Астарың дәмді болсын!
Мақал:«Ағайынмен iшкен ас тәттi.»
Ас ішіп болғасын «рахмет» айтуды, сүлгіні қолдануды ұмытпау керектігін ескерту.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Нан – ас атасы.»
Нанды үгітіп, жерге түсіруге болмайтынын айтып түсіндіру
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас үстiнен аттама,
Астан үлкен емессiң.»
Тамақ ішкенде денені түзу ұстап отыруға үйрету.
Астарың дәмді болсын!
Мақал: «Ас тұрған үйде ауру тұрмайды.»
Ас ішкенде таза, әрі сөйлемей ас ішуге үйрету.
Тәтті ұйқы
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
Бесік жыры (ЭҚҮ 1149)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1150)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1151)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
Көзге арналған жаттығу «Сағат»
Көзіміздің қарашығын
сағат тіліменайналдыру
және керісіншеайналды
ру. 3-4 қайталау.
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу Кедір жолдармен жүргізу
Тыныс алу жаттығуы Қағаз қиығын үрлеп, ұшыру
Саусақ жаттығуы: Кім келді?Қане,қане, кім келді?
Біз, біз, біз!
Апа, апа, бұл сіз бе? Иә,иә,иә!
Әке, әке, бұл сіз бе? Иә,иә,иә!
Ағатайым. бұл сіз бе? Иә,иә,иә!
Қарындасым, бұл сен бе?
Иә,иә,иә!
Біздер тату жанұя Иә,иә,иә!
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу Кедір жолдармен жүргізу
Бесін ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
Ойындар, дербес әрекет
Үйірмелер
15.30 Үйірме жұмысы: «Грация»
16.00 Үйірме жұмысы: «Funny English»
16.00 В/к: «Шебер қолдар» Жәшікке алма және алмұрт жинаймыз
(сурет)
16.00 В/к: «Сандық толы ертегі» Т/ы:«Не дәмді» (фланелеграф)
Өз қалауларынша ойындар: - мозайка,
- лото,
- конструктор
Ж/рөлді ойын: «Аурухана»
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
16.30 Үйірме жұмысы: «Веселые нотки»
Өз қалауларынша ойындар: - мозайка,
- лото,
- конструктор
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
Коммуникация «Жұбыңды таңда» ойыны Мақсаты: қысқа мерзімді есте сақтауды жаттықтыру.
(Катя, Варвара)
Таным Д/ойын: «Зат неге ұқсайды?» Мақсаты:Геометриялық денелер менпішіндер туралы білімдерін бекіту; айналадағы заттардың геометриялық пішінін ажырата білу дағдыларын дамыту
(Ангелина, Александра, Сабина)
Әлеумет Д\ойын «Бұл қай кезде болады» Мақсаты: Баланың жыл мезгілдері жайлы білімдерін тиянақтау пысықтау тиісті белгілерін атату, тілдерін жетілдіру, танымдылықтарын, ұстамдылықтарын дамыту.(Амина, Аружан, Валерия П )
Шығармашылық Д/ойын: «Суреттерді жандандыру» ойыны Мақсаты: қиялды, шығармашылық ойлауды, қолдың ұсақ моторикасын дамыту.
(Батырхан, АминаХ)
Денсаулық. «Ханзада орманда келе жатты» ойын жаттығуы Мақсаты: қимыл-қозғалыс және сөйлеу белсенділігін, дене шынықтыру жаттығуларына қызығушылығын дамыту.
(Шамиль, Арслан)
Серуенге дайындық
Киіну: серуенге шығу.
Серуен
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу
Серуен №13
Серуен №14
Серуен № 15
Серуен № 16
Серуен № 17
Кешкі ас
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
Балалардың үйге қайтуы
Әңгіме: Балабақшаға баланың бейімделуі
Ата-анамен әңгімелесу:
Балалардың тәртібі жайында
Ата-анамен әңгімелесу:
Балаларды ауа райына байланысты киіндіру керектігі жайында
Жаднама: « 4 жасқа келген бала нені білу керек?»
Ата-анамен әңгімелесу:
Баланың мәдени –гигиеналық дағдылары
Жайында
Құрастырғандар: Тәрбиеші: Шарипова Г.К Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К Дене шынықтыру жетекшісі: Ахметов С.Б Музыка жетекшісі: Сундетов М.Е
ЦИКЛОГРАММА № 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы Қыркүйек IV апта (25.09 – 29.09. 17) Өтпелі тақырып «Балабақша» Тақырыпша «Жиһаздар»
Күн тәртібі
Дүйсенбі
Сейсенбі
Сәрсенбі
Бейсенбі
Жұма
Ата-аналармен әңгімелесу Балаларды қабылдау
Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика (5 мин)
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
Таңғы сәт (картотека № 4) «Заттар әлемі» Апталық тақпақ Бәрі де бар бақшада,
Ойын бөлме, асхана,
Орындық та, тақта да,
Заттар да көп басқа да.
Ойын «Не артық?»
Мақсаты: заттарды топтай білуге үйрету. (жиһаз, ыдыс, ойыншық)
Ойын: «Бір сөзбен атаймыз» Мақсаты: жиһаз, ыдыс, киім, аяқ киім, ойыншықтарды танып, бір сөзбен атай білуге үйрету.
Ойын: «Заттарды реттейміз» (қыз және ұл қуыршақтарды көрсету)
Мақсаты: қыз бен ұлдың киімдерін , қысқы және жазғы киімдерді таба білуге үйрету.
Ойын: «Суретті құрастыр» Мақсаты: Бөліктерден, тұтас сурет құрастыра білуге үйрету. (ыдыстар)
Қане «Дүкен» ойынын ойнайықшы.
Мақсаты: дүкенші мен сатып алушы болып ойнай білуге үйрету.
(ақшаларын дайындап, қалаған заттарының атын дұрыс атай білуге жаттығады)
Жаттығулар кешені
Таңғы ас
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметі
1.Сөйлеуді дамыту Д/ойын: «Қуыршақта не жоқ?» Жиһаздар, тұрмыстық заттар және қоршаған орта заттарының қолданылу маңыздылығын түсіну дағдыларын қалыптастыру. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру
2.Дене шынықтыру Сапта бір-бірлеп жүру, жүруді басқа қимылдармен кезектестіру. Бір орында тұрып, екі аяқпен секіру. Допты екі қолымен бастан асыра кедергі арқылы лақтыру.
1.ҚМҰҚ «Заттарды салыстыру» Тең және тең емес заттар тобын салыстыруды, теңдікті орнатуды, салыстыру нәтижелерін «көп», «аз», «тең» сөздерімен белгілеуді үйрету.
2.Музыка Музыкаға деген өзіндік қатынасын, ол туралы пікірін айтуға үйрету. Әннің сөздерін дәл айту дағдыларын қалыптастыру. Музыканың қимылдық сипатын-жеңіл, ырғақты жүгірумен беру.
