Серуен№ 20
«Ауа-райын бақылау
«Көктем»
Құрсаған мұз сауыт,
Үстінен түсті ауып.
Демінен бу ұшып,
Жер жатыр бусанып.
Ойын:«Күн мен жаңбыр»
Еңбек: балаларды гүлзарды тазалауға үйрету.
Қимылды жаттығулар: жүгіріп келіп, ұзындыққа секіруді үйрету.
|
Серуен№ 21
Көктем мезгілінің өзгерістерін бақылау
Көркем сөз:
Көктем келіп бәрімізді,
Мол нұрына бөледі.
Жер – анамыз ұйқысынан,
Мүлдем міне арылды.
Қимылды ойын: «Тышқандар мен мысық»
Еңбек: балаларды гүлзарды тазалауға үйрету.
Қимылды жаттығулар: жүгіріп келіп, ұзындыққа секіруді үйрету.
|
№ 22. Құстарды бақылау
Көркем сөз:
Көк көгершін, көгершін,
Көгершін келер жем үшін.
Балалар, жем себелік,
Жем жесін де, семірсін,
Сөйтіп қолға үйренсін.
Қимылды ойын:
«Құстар келді»
Қимылды жаттығулар: баскетбол, ойынындағыдай қимыл жасап, допты бір – біріне бағыттауды үйрету.
Жаңылтпаш:
Қарға, қарға қарғалар,
Қарның ашса жарма бар.
Жарма жегің келмесе,
Шаңға ауна, жарға бар.
|
Серуеннен оралу
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті .
|
Түскі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ас адамның арқауы.»
Ас ішкенде қозғалмай, әдемі отыруғаүйрету.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ағайынмен iшкен ас тәттi.»
Ас ішіп болғасын «рахмет» айтуды, сүлгіні қолдануды ұмытпау керектігін ескерту.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Нан – ас атасы.»
Нанды үгітіп, жерге түсіруге болмайтынын айтып түсіндіру
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ас үстiнен аттама,
Астан үлкен емессiң.»
Тамақ ішкенде денені түзу ұстап отыруға үйрету.
|
Астарың дәмді болсын!
Мақал:
«Ас тұрған үйде ауру тұрмайды.»
Ас ішкенде таза, әрі сөйлемей ас ішуге үйрету.
|
Тәтті ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату.
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1149)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1150)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1151)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
|
Бесік жыры (ЭҚҮ 1152)
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
Көзге арналған жаттығу
-Көзді жұмып, аш (5 рет)
-Көзді жоғары,төмен, оңға, солға қозғалту
- Қолды алға созып, қолдың ұшына қарау, қолды жақындатып, мұрынға жеткізу (5 рет)
|
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу
Массажды жолдармен жүргізу
|
Саусақ жаттығуы
Тық, тық, тық
(саусақтарды үстел үстінде тықылдату)
Тұр орныңнан бас бармақ
Балан үйрек, сенде тұр
Ортан терек,сенде тұр
Шылдыр шүмек, сенде тұр
Титтей бөбек, қане тұр
Саусақтарым, ал жүгір
|
Көзге арналған жаттығу
-Көзді жұмып, аш (5 рет)
-Көзді жоғары,төмен, оңға, солға қозғалту
- Қолды алға созып, қолдың ұшына қарау, қолды жақындатып, мұрынға жеткізу (5 рет)
|
Жалпақ табандылықтың алдын алуға арналған жаттығу
Массажды жолдармен жүргізу
|
Бесін ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекет
Үйірмелер
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Грация»
16.00 Үйірме жұмысы:
«Funny English»
16.30 В/к: «Шебер қолдар»
Суда жүзген қайық (ермексаз)
Көркем шығарма оқу
«Ит пен мысық неге араз»
(46 бет ЭҚҮ 25)
Ж/рөлді ойын:
«Шаштараз» - қыздар
«Құрылысшы»- ұлдар
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка, лото,
- конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
Көркем шығарма оқу
«Бөдененің құйрығы неге келте?» (47бет ЭҚҮ 29)
Математикалық ойын:
«Сана да, жина»
Мақсаты: Қиылған суреттерді сандардың ретіне қарай жинап, құрастыру
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Грация»
16.00 Үйірме жұмысы: «Funny English»
«Адамгершілік әліппесі»
«Наурыз» әнін үйрену
Үстел үсті ойыны:
«Мамандықтар»
Мақсаты:суретіне қарап,
мамандықтарды таба білуге
жатықтыру
Көркем шығарма оқу
«Айлакер қоян»
(49 бет ЭҚҮ 32)
Өз қалауларынша ойындар:
мозайка,
лото,
конструктор
|
15.30 Үйірме жұмысы: «Сөз мәнері»
16.00 В/к: «Сандық толы ертегі»
«Жыл басына таласқан хайуанаттар
(сахналау)
Ж/рөлді ойын:
«Дәрігер» -ұлдар
«Дүкенші» -қыздар
Математикалық ойын:
«Шаршыны құрастыр»
(Никитиннің ойыны)
Мақсаты: Қиылған бөліктерден шаршы құрастыра білуге жаттықтыру
(Никитиннің ойыны)
Өз қалауларынша ойындар:
- мозайка,
- лото,
- конструктор
|
Көркем шығарма оқу
«Жолбарыс пен тышқанның достығыжайында»
(51 бет ЭҚҮ34)
16.00 Үйірме жұмысы: «Акварелька»
Дамыту ойыны:
«Аңдар немен қоректенеді?»
Мақсаты: қыстырғыш арқылы аңдардың немен қоректенетінін тауып, орналастыру.
Ж/рөлді ойын:
«Жүргізуші» -ұлдар
«Асхана»-қыздар
Тұрмыстық шаруашылық еңбек:
1 топ: орындықтарды сүрту
2 топ ойыншықтарды жуу
|
Баланың жеке даму картасына сәйкес жеке жұмыс
|
Коммуникация
Карточка № 20
«Бірізді суреттер» ойыны
Мақсаты: қиялды, логикалық ойлауды, сөйлеуді және шығармашылық тілді дамыту.
(Варвара, Арслан, Мадияр)
|
Таным
Карточка № 19
«Сәттілік дөңгелегі» ойыны
Мақсаты:өсімдіктер және жануарлар туралы білімдерін жаңа жағдайларда қолдана алу іскерлігін дамыту, танымдық қызығушылықты дамыту, өзін ойын барысында көрсетуге және терең де мазмұнды ақпарат ала білуге ынталандыру.
(Нэлли, ,П.Валерия)
|
Шығармашылық
Карточка № 21
«Кім қай вагонда кетіп барады?» ойыны
Мақсаты: балалардың түстердің түрлі-түсті реңктері туралы білімдерін нығайту. Логикалық ойлау мен зейінді дамыту.
( Кира, Айзере)
|
Әлеумет
Карточка № 19
«Мен не істер едім» ойыны
Мақсаты: балалардың ойлауы мен қиялын дамыту.
(Ева, Амина,)
|
Денсаулық
Карточка № 20
«Кім тез?» ойыны
Мақсаты: зейінді дамыту, белгі бойынша бірлесіп әрекет жасай білуді дамыту.
(Жасмин, Жанель, Ерали)
|
Серуенге дайындық
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Серуен
|
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу
|
Серуен № 2
|
Серуен № 4
|
Серуен № 20
|
Серуен № 21
|
Серуен № 22
|
Кешкі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс.
|
Балалардың үйге қайтуы
|
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
|
Ата-аналар бұрышына кеңес: «Балаға боямақ кітапшаларын дұрыс таңдай білеміз бе?»
|
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
|
Денсаулық бұрышына кеңес: : «Абай бол!, Мұз жұқарды»
|
Ата – аналардың жеке сұрақтары бойынша жауаптар
|
Құрастырғандар:
Тәрбиеші: Шарипова Г.К
Орыс тілі мұғалімі: Кадырбаева А.К
Дене шынықтыру жетекшісі: Мухаметкалиев Ғ.Н
Музыка жетекшісі: Сундетов М.
ЦИКЛОГРАММА
№ 2 «Балдаурен» ортаңғы тобы
Сәуір 1 апта (02. 04 – 06.04.18)
Өтпелі тақырып «Біз еңбекқор баламыз»
Тақырыпша «Аялайық гүлдерді»
Күн тәртібі
|
Дүйсенбі
|
Сейсенбі
|
Сәрсенбі
|
Бейсенбі
|
Жұма
|
Балаларды қабылдау
Ата-аналармен әңгімелесу
Ойындар(үстел үсті, саусақ және т.б. )
Таңертеңгі гимнастика
(5 мин)
|
Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: отбасы дәстүрлері туралы жеке әңгімелесу, қарым-қатынас және көтеріңкі көңіл-күй орнатуға ойындар ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату.
|
Таңғы сәт «Гүлдер» (картотека № 30)
Апталық тақпақ
Көктем келді күркіреп,
Жаңбыр жауды сіркіреп.
Бәйшешектер дүркіреп,
Шыға келді қыр түлеп
|
Көктем гүлдерімен таныстыру
|
Бақбақ М.Әлімбаев
Аппақ, аппақ бақбақтар
Тура киіз ақ үйлер
Төнеді кеп жан – жақтан
Тамашалап сәбилер.
|
Гүл А.Меңжанова
Қызыл жасыл гүл егіп,
Баптап күттік түрлеттік
Қалмасын деп қуарып
Апта сайын суардық
Гүлдендірдік ауланы
Аулада гүл қаулады
|
Гүлдер туралы
санамақ жаттау А.Исабек
|
Гүлдер туралы мақал мәтелдер жаттау
|
Жаттығулар кешені
|
Таңғы ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі.
|
Ойындар,Ұйымдастырылған оқу қызметіне (ҰОҚ) дайындық
|
Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын-жаттығулар
|
Карточка № 9
«Сөзді керісінше ата»
Мақсаты: Балаларды қарсы мағынадағы сөздерді таба білуге үйрету; көлем, кеңістіктегі ара қатынас туралы білімдерін бекіту.
|
Карточка № 11
«Адасқан цифрлар»
Мақсаты: баланың ойлау жылдамдығын арттыру.
Мазмұны: Тәрбиеші 2, 4, 6, 7, 3, 5, цифрлары жазылған карточкаларды тақтаға іледі, балалар қалып қойған санды атайды.
|
Карточка № 10
Қайсысы қайда тіршілік етеді
Мақсаты:жануарларды ұқсас белгілеріне қарай табу,олардың мекен-жайын анықтау. Сөздік қорын молайту.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
