Циклограмма бірінші апта (2-6 қазан) «Бүлдіршін» Екінші кіші топ
Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Циклограмма жылдық
- Бұл бет үшін навигация:
- Сурет
- Экология негіздері
| Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Заттардың кеңістікте орналасуын анықтауды, беттестіру және тұстастыру арқылы тең және тең емес заттарды салыстыуды жетілдіру. Сурет Қызыл, сары, жасыл, көк, қара, ақ түстерді ажыратуды жетілдіру, көбелектің суреттін салуды үйрету. Дене шынықтыру Шеңбердегі өз орнын тауып сапқа қайта тұру және баяу қарқында (50-60 сек) жүгіру. Гимнастикалық қабырға бойымен жоғары өрмелеу және түсу. 15-20 см биіктен секіру. Оң және сол қолмен тік нысанаға көздеп лақтыру. | ||||||
|
Экология негіздері Табиғат бұрышын мекендеушілерді бақылау, оларға қамқорлық жасау дағдыларын жетілдіру, құстар мен жәндіктер туралы қарапайым түсініктерін қалыптастыру. Музыка Музыкалық жетекшісінің жоспары бойынша | ||||||
|
Серуенге дайындық |
10.15-10.45 |
Киіну: серуенге шығу. | ||||
|
Серуен: |
10.45-11.45 |
Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу; серуенге ойын материалдарын таңдау; серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру. 1.Аулада кездесетін үй жануарларын бақылау. Мақсаты: үй жануарларын тануға,дене бөліктерін атауға үйрету;жануарларға қамқорлық жасауға тәрбиелеу 2.Ересектің көмегімен қарапайым еңбек тапсырмалары (мысалы: ) Мақсаты :қарапайым тапсырмаларды орындауға үйрету. 3.Қимылды ойындар «Мені қуып жет» (2-3рет қайталау); Мақсаты:Бір-біріне қақтығысып қалмай жүгіруге үйрету. 4.Дербес ойын әрекеті, серуенге алып шыққан материалдармен ойындар Мақсаты: қызығушылықтары бойынша ойындарды таңдауды қамтамасыз ету және құрдастарымен қарым-қатынасты қалыптастыру. 5.Жеке жұмыс:Үй жануарлар туралы әнгімелесу. Мақсаты: Балаларға ( ) үй жануарлардын тіршілігі туралы түсіндіру, үй жануарлармен таныстыру
| ||||
|
Серуеннен оралу |
11.45-12.10 |
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті . | ||||
|
Түскі ас |
12.10-12.45 |
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі. | ||||
|
Сон |
12.45-15.00 |
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. | ||||
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары |
15.00-15.15 |
Нүктелі массаж. Білімді кеңейту және мәдени-гигеналық дағдыларды орындау. Ойын- жаттығу :Сылдырлайды мөлдір су,
| ||||
|
Бесін ас |
15.15-15.35 |
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс | ||||
|
Ойындар, дербес әрекет Баланың жеке даму картасына сәйкеғс жеке жұмыс |
15.35-15.55 |
Үстел үсті театры «Қосмекенділер әлемі.» тақырыптар бойынша сюжетті картиналар қарастыру. |
Сюжетті-рөлдік ойын «Терариум»; Ірі құрылыс материалдарымен және конструкторлармен ойындар.
|
Ойын– жаттығу «Жәндіктердің қимылың жасайық»; Альбомдар,сюжетті картиналар қарастыру, Ірі құрылыс материалдарымен ойындар.
|
Ойын «Кімнің заттары?» (жақын адамдарының заттарын анықтау); Суретті кітапшаларды бояу, пазлдар, мозаика . |
Сюжеттік ойыншықтармен ойындар, ертегі оқып беру; үстел үсті театры.
|
|
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу «Көктем»(сурет қарастыру) Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.
|
Әңгіме құрастыру «Далада кездесетің жәндіктер» Мақсаты: баланың сөздік қорын жаңа сөздермен байыту. |
Дидактикалық ойын «Ғажайып қапшық» Мақсаты: баланың сөздік қорын ойыншықтардың атауларын білдіретін сөздермен байыту. |
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету. |
Ойындар /психолог/ | ||
|
Серуенге дайындық |
15.55-16.15 |
Киіну: серуенге шығу. | ||||
|
Серуен |
16.15-16.45 |
Серуенге қызығушылық туғызу. Балалармен жеке әңгімелесу: «Қандай жәндіктерді білесін?», « Кімнің үйінде мысық бар?» және т.б. | ||||
|
Кешкі ас |
17.00-17.30 |
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс. | ||||
|
Балалардың үйге қайтуы |
17.30-18.00 |
Ата-аналарға кеңес: «Ешқашанда баланың икемсіздігін күлкіге айналдырып және де қорқыныштарына күлменіз». |
Психологтің кеңесі: мысалы:«Баланы қоршаған әлемді танып білуге дағдылңыз ». |
Балалар үйдегі және көшедегі қауіпсіздік сақтау үшін өздері не істей алатындары туралы әңгімелесу. |
Кеңес: «Бала өміріндегі ойыншықтың маңызы». |
Жобаны таныстыру. «Біз еңбекқор баламыз» тақырыбына көрме ұйымдастыру. |
Достарыңызбен бөлісу:
