Жалпы дамыту жаттығулар:
аяқ
сәл алшақ, қол белде. Тізені бүкпей, алға төмен еңкею. Бастапқы қалыпқа
оралу.
аяқты
алшақ қойып, тік түзу тұру, қол артта.
Негізгі жаттығулар:
Орында
тұрып қос аяқпен секіру
Допты
ұстап қос аяқпен секіру
Жалпы дамыту жаттығулар:
аяқ
сәл алшақ, қол белде. Тізені бүкпей, алға төмен еңкею. Бастапқы қалыпқа
оралу.
аяқты
алшақ қойып, тік түзу тұру, қол артта.
Негізгі жаттығулар:
Орында
тұрып қос аяқпен секіру
Допты
ұстап қос аяқпен секіру.
Жалпы дамыту жаттығуларды
орындайды.
Тәрбиешіні мұқият тыңдайды, тапсырманы
бұлжытпай орындауға тырысады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Серуен:
|
11.00-11.30
|
Серуенге қызығушылық туғызу; балалармен жеке әңгімелесу;
серуенде балаларды әрекет етуге ынталандыру.
|
|
|
Серуен1 Бұлтты бақылау.
|
Серуен2 Жәндәктерді бақылау
|
Серуен3
Жәндіктерді бақылау.
|
Серуен4
Ағаштардан
желмен ұшып түсіп жатқан жапырақтарды бақылау.
|
Серуен5
Құстарды бақылау.
Құмдағы
іздерді бақылау
|
|
|
Мақсаты: Балаларға бұлттың неге ұқсайтынын қай
бағытқа көшіп жатқанын бақылатып әңгімелеу.
Еңбек: Учаскедегі шашылған ағаш бұтақтарын
жинату.
Балалармен жеке жұмыс : «Бұлт» Қ. Әлімқұлов
Түрленді дала, бау- бақша
Құлпыра қалды тау жақта
Қара бұлтты жел қуып
Жөкеп берді аулаққа
Қимылды ойындар: «Ақ қоян», «Күзгі тіршілік»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын
іс-әрекеттері.
|
Мақсаты: Күзде жылы жаққа ұшқан құстарды
бақылату.
Еңбек: Бөлме гүлдерін суару.
Балалармен жеке жұмыс: «Қарлығаш»
Қимылды ойындар: «Құс болып ұшамыз»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын
іс-әрекеттері.
|
Мақсаты: Күзде жылы жаққа ұшқан құстарды
бақылату.
Еңбек: Бөлме гүлдерін суару.
Балалармен жеке жұмыс: «Қарлығаш»
Қимылды ойындар: «Құс болып ұшамыз»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын
іс-әрекеттері
|
Мақсаты: Жапырақтардың ағаштардан қалай
түскенін бақылап, әдемі жапырақтардың айналаға қалай сән беріп тұрғанын
әңгімелету.
Еңбек: Шашылған жапырақтарды ұшып келген қағаз
қалдықтарын жинау.
Балалармен жеке жұмыс: Ертегі оқып беру
«Ағаштар ұйықтайма?»
Қимылды ойындар: Тақия тастамақ
Балалардың өз еріктерімен жасалатын
іс-әрекеттері.
|
Құмдағы
іздерді бақылау.
Мақсаты: Учаскелердегі құмдағы іздердің кімнің
ізі екенін айыра білуге үйрету.
Өз іздерін бір-бірімен салыстыру.
Еңбек: Құм салғыштағы құмды күрекшелерімен
көтеру.
Балалармен жеке жұмыс: «Санамақ айту»
Бөрік тіктім
Он ойланып
Тоғыз толғанып,
Сегіз рет сызып,
Жеті рет бұзып.
Алты рет қарап,
Бес рет санап,
Төрт рет қадап.
Үш тал үкі тағып,
Екі қолым талып.
Бір бөрік тіктім,
Әзер деп біттім.
Қимылды ойындар: «Тышқан мен мысық»
Балалардың өз еріктерімен жасалатын
іс-әрекеттері.
|
Серуеннен оралу
|
11.30-11.50
|
Балалардың
реттілікпен киімдерін шешуі,
дербес ойын әрекеті .
Түскі асқа дайындық.қолдарың жуу.
|
Түскі ас
|
12.00-12.30
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; тамақтану, ас қайруға үйрету
|
Үйқы
|
12.30-15.00
|
Балалардың тыныш ұйықтауына
жағымды жағдай орнату.
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
15.00-15.30
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында
ортопедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту және
мәдени-гигеналық дағдыларды
орындау.
|
Бесін ас
|
15.30-16.00
|
Балалардың назарын тағамға аудару ; мәдениетті тамақтануға
баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар, дербес әрекет
Баланың жеке даму картасына
сәйкеғс жеке жұмыс
|
16.00-16.20
|
.«Шамдар»
Мақсаты: қасиеттері бойынша заттарды топтастыруға, түстерді, өлшемдерді
ажыратуға жаттықтыру; зейіндерін дамыту.
Құрал-жабдықтары: бала саны бойынша әртүрлі шамдар
Ойынның мазмұны: Балаларға шамдарды таратып беру, шамдардың түсін, өлшемін
анықтауды ұсыну. Балалар тәрбиешінің шамын өздерінің шамдарымен салыстырады.
Белгі бойынша тәрбиешінің шамына ұқсас шамдары бар балалар ортаға жүгіріп
шығады.
|
. «Ұзын-қысқа»
Ойынның мақсаты: өлшемдердің қасиеттерін қабылдауға үйрету; тапсырманы
орындауға жаттықтыру.
Ойынның құрал-жабдықтары: ұзын және қысқа жолақшалар.
Ойынның мазмұны: Балаларға ұзын және қысқа жолақшаны көрсету. Өлшемін
анықтау. Жолақшаларды таратып беру. Үстелдің үстіндегі жолақшалардың ішінен
ұқсас жолақшаны табуға тапсырма беру.
|
«Зейінді бол»
Ойынның мақсаты: Биік және аласа ұғымдарын бекіту; логикалық ойлауын
дамыту.
Ойынның құрал-жабдықтары: биік және аласа заттар бейнеленген суреттер немесе
ойыншықтар.
Ойынның мазмұны: Балаларға биік және аласа заттардың суреттерін немесе
ойыншықтарын қарастыруды ұсынады. Әр суретте не бейнеленгенін анықтау. Биік
затты көрсеткенде балалар орындарынан тұрады, аласа затты көрсеткенде
бастарын төмен түсіреді.
|
«Ойыншықты тап»
Мақсаты: Кеңістікті бағдарлай білуге үйрету.
Көрнекілік: Топтағы ойыншық.
Ойынның мазмұны: Тәрбиеші ойыншықты тығып қойып, бір баланы тақтаға шақырады.
Тәрбиеші нұсқауымен, мысалы: 1 адым алдыға оңға бұрыл, 2 адым алдыға тура жүр
деп ойыншыққа дейінгі жолды айтып отырады. Бала айтылған нұсқаумен дұрыс
жүріп отырса, ойыншықты табады.
|
«Дыбыс арқылы санды тап»
Мақсаты: Есту мүшелері арқылы баланың ойлау қабілетін анықтау.
Көрнекілік: Сіріңке қорабындағы таратпа сандар.
Барысы: Тәрбиеші қарындашпен үстелді дыбыс шығатындай етіп тықылдатады.
Балалар тыңдап отырып алдарындағы цифрларынан тиісті санды көрсетеді.
|
Жыл мезгілі туралы әңгімелесу
«Күз»(сурет қарастыру)
Мақсаты:қарапайым сұрақтарға жауап беруге үйрету.
|
. «Сыңарын
тап»
Мақсаты: Ұлттық үлгідегі киімдер жайында
түсінік беру. Аяқ киімдердің түр - түсіне, көлеміне, пішініне және ою -
өрнегіне байланысты сыңарын таба білуге. Ер адамдар мен әйел адамдар киетін
аяқ киім үлгілерінің ерекшеліктеріне назар аудару, ұлттық ою - өрнек
элементтерінің қолданылуы жайындағы ұғымдарын жетілдіру. Зейінін тұрақтандырып,
есте сақтау қабілетін дамыту.
|
«Кемпірқосақ»
Мақсаты: Балаларды түстер жүйесімен таныстыру.
Спектрдегі түстердің орналасуымен таныстыру
Көрнекіліктер: «Кемпірқосақ» суреті.
Толық аяқталмаған кемпірқосақ қағаздары.
Жапсыруды аяқтауға ареалған жеті түсті жолақшалар. Жапсыру құралдары.
Ойын ережесі: Балалардан жауыннан кейінгі
шығатын кемпірқосақты кімнің көргенін, онда қандай түстер бар екенін сұрап,
ойын құралдарын тақтаға іледі, түстерді толық атын атап орналастырады. Жеке
балалардың алдарына ойын құралдары үлестіріліп балалар өз бетімен жұмысты
үлгіге қарай отырып орналастырады.
|
«Ыдыстардың шыны аяқтарын табуға көмектес»
Мақсаты: Алты түсті меңгертуді үйретуге
жаттықтыру.
Құралдар: 6 түсті ( «қызыл», «сары», «жасыл»,
« көк», «қоңыр», «сарғыш» ) шыны аяқ силуеттері.
Ойын барысы: Педагог тақтаға жолақ қалталары
бар суретті іліп, шыны тарелкелерді қойып шығады. Бала осы ған сәйкес түсті
саптаяқты іздеп, шыны аяқ үстіне қояды.
|
Дидактикалық ойын «Атын атап бер»
Мақсаты: түсті қабылдауды және қолдың ұсақ
моторикасын дамыту.
|
Серуенге дайындық
|
16.20
|
Киіну: серуенге шығу.
|
Балалардың үйге
қайтуы
|
17.45-18.00
|
Ата-аналарға кеңес:
Балалар жәйлі әңгімелесу
|
Баланың әрбір жетістігі үшін мақтап отырыңыз.
|
Балалар отбасында өздері не істей
алатындары туралы әңгімелесу. Балаңыздың сүйікті
ісіне керек кітап, ойын, т.б. құралдармен қамтамасыз етіңіз.
|
Кеңес:
«Бала өміріндегі ойыншықтың
маңызы».
Бала өз жұмысын көрсете алатын стенд жасап қойыңыз.
|
|
