Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
21-24 мат ондеу, 2 тест, 2, 2сын, матем, казак т 2кл, байланыстар, bioorganic-chemistry-p2-M, 18.08.2022-biohimiya-2-b-lim-okonchat.-variant-1, Қоғам және мәдениет (копия)
- Бұл бет үшін навигация:
- Психическая ригидность и фиксированные формы поведения
| 320
Глава 22. НЕВРОЗЫ (F40.0) нее трудных ситуаций, но ее типологические характеристики создают предпосыл- ки для предсказания поведения и переживаний в условиях стресса и напряжения. Коммуникативная компетентность предполагает ситуативную адаптивность и свободное владение вербальными и невербальными средствами социального по- ведения, умение быстро и адекватно ориентироваться в многочисленных и раз- нообразных коммуникативных ситуациях, овладение эффективной техникой общения. Она определяет стрессоуязвимость человека. Коммуникативная ком- петентность предопределяет осознание: 1) собственных потребностей и ценност- ных ориентаций; 2) своих перцептивных умений (предубеждений); 3) готовно- сти воспринимать новое во внешней среде; 4) своих возможностей в понимании норм и ценностей других социальных групп и культур; 5) своих чувств и психо- логических состояний в связи с воздействием факторов внешней среды (Емелья- нов Ю. Н., 1985). Роль коммуникативной компетентности в неврозогенезе связана с невозможностью индивида правильно и точно понимать, воспринимать поведе- ние и поступки окружающих людей (т. е. видеть за ними то, что фактически име- ется, и не усматривать психотравмирующее воздействие) и адекватно реагировать на жизненные события. Понятие коммуникативной компетентности спаяно с по- нятием прогностической (антиципационной) компетентности. Предвосхищение поведения и высказываний участника общения, готовность к многовероятному реагированию на это гармонично входит в структуру коммуникативной компе- тентности. Психическая ригидность и фиксированные формы поведения Психическая ригидность — неспособность личности изменять свое поведение в соответствии с изменениями ситуации, приверженность к однотипному образу действий, негибкость. Предполагается при этом застреваемость аффекта, фикса- ция на однообразных объектах и неизменность их эмоциональной значимости. В ситуации психоэмоционального напряжения отличительной особенностью по- ведения под влиянием тревоги, страха, фрустрации может оказаться его негиб- кость, утрата пластичности, свойственной в нейтральной обстановке. При нарушении пластичности нервных процессов, отвечающих за «внутрен- нюю тенденцию к перемене тактик вероятностного прогнозирования», появляется опасность возникновения невротических симптомов. По мнению Н. Eysenck (1970), существует 5 типов ригидности: 1) моторная — трудность перестройки привычных движений и двигательных навыков; 2) сен- сорная — пролонгирование ощущения после прекращения действия стимула; 3) эмоциональная — продолжение чувствований после прекращения действия эмоциогенных стимулов; 4) персеверация представлений памяти; 5) персевера- ция в сфере мышления — инерция суждений, установок, способов решения задач. Фиксированные формы поведения или стилевые характеристики поведения индивида играют важную роль во взаимоотношениях человека с трудностями жизни, в процессах совладания с ситуацией. Индивидуальный стиль интерпрета- ций и реагирования на совладание с психотравмирующей ситуацией имеет боль- шое значение для формирования невротических расстройств. Индивидуальный стиль реагирования — параметр индивидуального поведения, характеризующий способы взаимодействия человека с различными сложными ситуациями, прояв- ляющийся либо в форме психологической защиты от неприятных переживаний, либо в виде конструктивной активности, направленной на разрешение проблемы (Либин А. В., 1999). Потенциальный невротик склонен к шаблонному и стерео- типному реагированию, что затрудняет его адаптацию. |