Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
Глава 12. РАССТРОЙСТВА СОЗНАНИЯ
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
- Бұл бет үшін навигация:
- Структура и степени ясности сознания
| 142
Глава 12. РАССТРОЙСТВА СОЗНАНИЯ поведении обработка информации осуществляется автоматически, при сложных процессах научения и сознательном принятии решений участвуют высшие функ- ции: память, мышление (Годфруа Ж., 1992). Физиологическая активация связана с функцией центров, расположенных у основания головного мозга (ретикулярная формация). Психологическая активация, представляя выражение физиологической, связа- на с расшифровкой внешних сигналов, зависит от уровня бодрствования и от со- стояния сознания человека, а также от его потребностей, вкусов, интересов и пла- нов. Уровень активации зависит от трех взаимосвязанных факторов: 1) циклов бодрствования — сна, восприятия окружающего; 2) врожденных потребностей, приобретенных в течение жизни мотиваций; 3) эмоций и чувств. Структура и степени ясности сознания Сознание — это, прежде всего, осознание окружающего мира и самого себя. Осознание чего-либо предполагает некоторую совокупность знаний, соотносясь с которой окружающее осознается. Структура сознания, таким образом, склады- вается из осознания своего «Я» и предметного сознания. По мнению С. С. Кор- сакова, «со-знание» это: 1) разграничение между тем, что принадлежит к «Я» и что — к «не-Я»; 2) сочетание в известном порядке запаса представлений или понятий, существующих в психике, — сочетание знаний, человеком приобретен- ных (со-знание); 3) деятельность «направляющая силы ума». В. А. Гиляровский расшифровывает понятие «сознание своего „Я“», относя сюда представление о своем теле, сознание своей связи с другими, т. е. социальное «Я», представляющее специфическую особенность человеческой психики и обра- зовавшееся с возникновением речи. Усложнилось в процессе эволюции сознание «не-Я» или предметное созна- ние; оно складывается из объектов окружающего мира, а также из ориентиров- ки в месте и во времени. Сознание постоянно развивается и изменяется, однако при этом сохраняется его активная действенность, непрерывность и единство. Переживания настоящего и прошлого объединяются в одну непрерывную цепь, причем последним ее звеном окзывается переживание настоящего момента. В общем потоке сознания только небольшое количество представлений может освещаться с наибольшей ясностью, быть в центре сознания, как бы в его фоку- се. Значительная часть представлений лишь на короткое время попадает в этот фокус или даже всю жизнь остается за порогом осознавания. Различают два со- стояния сознания: бодрствование и сон. Во время бодрствования активируется весь организм, что позволяет ему воспринимать, сортировать и истолковывать сигналы, приходящие из реального мира, запоминать их или реагировать пове- дением, определяемым предшествующим опытом. Это состояние сознания позво- ляет приспосабливаться к окружающей действительности. Нормальное состояние сознания проявляется в способности расшифровывать стимулы, т. е. субъектив- но оценивать их и отвечать на них так, как это делает большинство социаль- ной группы, к которой принадлежит осознающий. Содержание сознания на 99 % предопределено мыслями других людей, сформулированными предшествующими поколениями (Лилли Дж., 1980). Чтобы лучше приспособиться к окружающей среде, человек повторяет их. Содержание сознания меняется в течение дня, оно зависит от степени эмоционального напряжения, уровня бодрствования и от го- товности к восприятию раздражителей. По мере усиления активации организма уровень бодрствования возрастает. Однако адаптация может ухудшаться и при чрезмерной активации, при серьезном эмоциональном возбуждении и снижении уровня бодрствования, при переходе ко сну. |