Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
21-24 мат ондеу, 2 тест, 2, 2сын, матем, казак т 2кл, байланыстар, bioorganic-chemistry-p2-M, 18.08.2022-biohimiya-2-b-lim-okonchat.-variant-1, Қоғам және мәдениет (копия)
| Эмоционально-волевая сфера
Среди видов формирования личности больных с ДЦП чаще встречаются гар- монический или органический инфантилизм , при которых в неравномерном созре- вании отдельных психических функций преобладает недоразвитие личности. 1. Невропатический вариант осложненного инфатилизма (Ковалев В. В., 1979). 2. Психический инфантилизм в сочетании с симптомами раздражительной сла- бости (церебрастении). 386 Глава 25. РЕЗИДУАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКИЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКИЕ... 3. Органический инфантилизм (Сухарева Г. Е., 1965; Мнухин С. С., 1968). Особенности эмоционально-волевой сферы детей с ДЦП связаны с биологи- ческими факторами, с одной стороны, а с другой — с социальными условиями. Наблюдаются эмоционально-волевые нарушения: повышенная возбудимость, чрезмерная чувствительность ко всем внешним раздражителям. Обычно дети бес- покойны, суетливы, расторможенны, склонны к вспышкам раздражительности, упрямству. Характерна быстрая смена настроения: то они чрезмерно веселы, шум- ны, то вдруг становятся вялыми, раздражительными, плаксивыми. Большая же часть отличается вялостью, пассивностью, безынициативностью, нерешительностью, заторможенностью. Они с трудом привыкают к новой обста- новке, не могут адаптироваться к быстро меняющимся условиям жизни, с боль- шим трудом налаживают взаимодействие с новыми людьми, боятся высоты, тем- ноты, одиночества. Некоторые из них ипохондричны. Они боятся за свое здоро- вье и здоровье близких людей. Многие повышенно впечатлительны. Часто отме- чается расстройство сна, повышенная утомляемость, двигательное беспокойство. По уровню развития воли различают 3 группы подростков (Сараева Н. М., 1980). 1. Треть исследованных подростков отличается снижением эмоционально-во- левого тонуса, астенизацией поведения, волевым инфантилизмом. Подростки не умеют или не желают регулировать свое поведение. Общая вялость, доходящая до апатии, у одних и крайняя несдержанность у других при отсутствии достаточной настойчивости в достижении коррекционно-восстановительного эффекта и хоро- ших результатов в учебе. Не стремятся быть самостоятельными, проявляют иж- дивенчество. 2. У пятой части изученных подростков уровень волевого развития достаточно высок. Обладая адекватной самооценкой, правильно определяя свои возможно- сти, они способны на основе длительных волевых усилий мобилизовать компен- саторные силы организма и личности. Активно ведут борьбу с заболеванием и его последствиями, настойчивы в достижении терапевтического эффекта, воздержан- ны и терпеливы, проявляют упорство в учебе, развивают свою самостоятельность, занимаются самовоспитанием. 3. У 43 % изученных подростков средний уровень волевого развития. В за- висимости от состояния здоровья, самочувствия, других обстоятельств подрост- ки эпизодически проявляют достаточную волевую активность. Периоды подъема сменяются снижением уровня волевой активности. жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|